рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Тема 3. Сущность, виды и типы выборки

Тема 3. Сущность, виды и типы выборки - раздел Философия, Методы сбора и обработки социологической 3.1. Сущность И Свойства Выборки 3.2. Ошибки Выборки 3.3. В...

3.1. Сущность и свойства выборки

3.2. Ошибки выборки

3.3. Виды и типы выборки

3.4. Объем выборки

3.5. Генерализуемость и реактивность

Основные понятия:

Ø генеральная, выборочная совокупность

Ø репрезентативность выборки

Ø ошибка выборки

Ø виды, типы выборки

Ø объем выборки

Ø генерализуемость

Ø реактивность

3.1. Сущность и свойства выборки

Генеральная совокупность – совокупность элементов объекта исследования. В зависимости от степени охвата генеральной совокупности различают три вида исследования:

1) сплошное;

2) выборочное;

3) монографическое.

При монографическом исследовании осуществляется рассмотрение типичных отдельных объектов генеральной совокупности. Применяется не слишком часто в связи с наличием определенных трудностей: генеральная совокупность должна состоять из типичных групп объектов; необходимо выработать критерии типичности; доказать, что группы типичны.

Сплошное исследование предполагает изучение всей генеральной совокупности. Например, перепись населения. В маркетинге применяется, когда генеральная совокупность мала.

При выборочномисследовании число единиц наблюдения составляет определенную часть от числа генеральной совокупности. Эту часть, отобранную по строго заданному правилу, результаты исследования которой распространимы на всю генеральную совокупность, называют выборочной совокупностью(выборкой).

Цель выборочного исследования – при минимуме исследуемых объектов с необходимой степенью гарантии представить всю генеральную совокупность. Следовательно, выборка должна являться микромоделью генеральной совокупности. Свойство выборки отражать значимые с точки зрения задач исследования характеристики генеральной совокупности называют репрезентативностью, а значимые с точки зрения целей, задач исследования характеристики объекта – единицами отбора.

Основной принцип построения выборки состоит в том, чтобы обеспечить всем элементам генеральной совокупности равные шансы попасть в выборку и в результате выдержать репрезентативность. Невозможность полной реализации этого принципа ведет к появлению ошибок выборки.

3.2. Ошибки выборки

Выделяют следующие типы ошибок при выборочном исследовании:

1. Инструментальные ошибки (связаны с методикой, процедурой сбора данных):

1) систематические ошибки регистрации;

2) случайные ошибки регистрации;

3) типичные ошибки выборочного исследования.

Систематические ошибки регистрации – это ошибки, выражающие некоторые существенные связи, возникающие в процессе регистрации данных между объектом и условиями проведения исследования. Присущи всем видам исследования.

Случайные ошибки регистрацииотражают менее существенные связи между объектом и условиями и возникают из-за различных статистических погрешностей в процессе исследования. Считается, что случайных ошибок меньше при выборочном исследовании, так как для его проведения чаще привлекаются профессионалы.

Типичные ошибки выборочного исследования:

a) замена намеченных при планировании выборки единиц наблюдения другими, более доступными, но не отражающими генеральную совокупность;

b) незапланированный неполный охват выборочной совокупности (сужение объема выборки);

c) неправильно выбран тип выборки, неверно определены критерии отбора, неверно рассчитана выборка;

d) случайные ошибки из-за неполного охвата генеральной совокупности.

2. Теоретические ошибки (связаны с неверной постановкой проблемы, целей, задач, необоснованностью гипотез).

Отсутствие в информации теоретических ошибок называют валидностью (обоснованностью) информации. Следовательно, и методика сбора информации является валидной.

Отсутствие систематических ошибок называют правильностью информации.

Отсутствие случайных ошибок называют точностью информации.

Отсутствие ошибок отбора называют репрезентативностью (представительностью) информации.

Если информация валидна, правильна, точна и представительна, то она обладает свойством надежности.

(Самост. см. понятие “значимая разница в процентах”!)

3.3. Виды и типы выборки

Выборки различают по форме реализации:

1. Одноступенчатые выборки.

2. Многоступенчатые выборки.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Методы сбора и обработки социологической

и маркетинговой информации... Содержание Понятие социологического и маркетингового исследования Виды исследования Этапы социологического исследования...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тема 3. Сущность, виды и типы выборки

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Понятие социологического и маркетингового исследования. Виды исследований. Этапы социологического исследования.
1.1. Соотношение понятий социологического и маркетингового исследования 1.2. Понятие КСИ. Методика и методология Основные понятия: Ø Социологическ

Иногда в качестве самостоятельного вида исследования выделяют эксперимент.
Проведение эксперимента предполагает изменение обычных условий функционирования объекта. Это очень трудоемкий вид исследования. Но! Существуют случаи, когда эксперимент желателен и даже необ

Тема 2. Программа социологического исследования
2.1. Сущность и структура программы социологического исследования 2.2. Содержание методологического раздела программы исследования Основные понятия: &Osl

Описание проблемной ситуации, формулирование проблемы исследования
Всякое исследование начинается с формулировки какой-либо проблемы. Заказ социологу чаще формулируется в виде обозначения некоторой проблемной ситуации – указания на неудовлетворительн

Определение цели и задач исследования
Цель - общая направленность исследования. Она определяет его общую ориентацию. Цель – это главная задача исследования, которая отвечает на вопросы: · на что оно направ

Теоретическая интерпретация понятий и их эмпирическая операционализация.
Это необходимый, принципиальный этап в разработке методологии исследования. Он позволяет решить следующие задачи: 1. Выявить те аспекты теоретических понятий, которые используются в

Выдвижение гипотез исследования
Гипотеза – это главный методологический инструмент, элемент программы, организующий весь процесс исследования и подчиняющий его внутренней логике. В социологическом ис

Особенности разработки методологической части программы при использовании социологических методов для получения маркетинговой информации
Зачастую клиенты маркетинговых фирм (заказчики исследований) сами не знают своих проблем. Они констатируют падение объема продаж, уменьшение доли рынка фирмы (организации) или продукта. Однако, это

Тип информации и источники ее получения.
Выделяют два типа маркетинговой информации: · первичные данные; · вторичные данные. Под вторичной информацией

Одноступенчатые выборки.
Различают 2 основных вида выборки: 1.1. Случайная (из генеральной совокупности случайным образом выбираются единицы обследования). 1.2. Целенаправленная.

Тема 4. Опросные методы сбора социологической и маркетинговой информации
4.1. Классификация методов сбора данных и принципы их выбора 4.2. Познавательные возможности и общая характеристика опросного метода, используемого для сбора социологической и маркетингово

Подготовка инструментария
Процедура подготовки инструментария – продолжение процесса операционализации понятий. Анкетная формулировка отличается от программной. Необходимо разработать серию вопросов в качестве средства изме

Анкетирование как разновидность опроса
Анкета предполагает целую систему отношений между исследователем и респондентом. Это лицо социолога, раскрывающее, если хотите, уровень его воспитанности и культуры общения, его манеры поведения, п

Структура анкеты
1) Вводная часть. 2) Основная часть. 3) Заключительная часть. Вводная часть – представляет собой обращение к респонденту. В ней указывается: -

Организация анкетного опроса
1) Нужно заранее обговорить все вопросы, касающиеся анкетирования с администрацией того учреждения, где проводится опрос. 2) Лучше если на опрос анкетер приходит в сопровождении руководств

В зависимости от способа общения между интервьюером и респондентом интервью может быть личным и телефонным.
Личные интервью имеют 2 разновидности: а) наиболее распространенное – “открытое”, когда интервьюер использует бланки вопросника, записывает ответы, т.е. в виде “формальной” б

Рабочее место.
Преимущества: а) деловой настрой беседы; б) гарантия встречи с респондентом; в) более критический (чем, например, дома) характер ответов респондента по р

Квартира респондента.
Достоинства: а) возможность большей (по сравнению с другими местами) искренности ответов респондентов; б) возможность более спокойной окружающей обстановки;

Отбор респондентов в семье.
Отбор по принципу “Опросим того, кто первым подойдет к телефону” снижает репрезентативность, может привести к систематическим ошибкам. Для отбора респондентов была разработана отдельная пр

Социометрические критерии.
Вопрос, задаваемый с целью выяснения взаимоотношений, называется социометрическим критерием. Критерий задает различные ситуации взаимодействия членов груп­пы. Типы критериев:

Социоматрицы.
После заполнения респондентами карточек социолог приступает к обработке. Обработка включает заполнение социоматриц, составление социограмм, расчет индексов. Результаты опроса заносятся исс

Тема 5. Анализ документов
5.1. Сущность и особенности метода анализа документов 5.2. Достоинства и недостатки метода 5.3. Виды документов 5.4. Виды анализа документов  

Единицами счета может быть количество печатных знаков, строк, слов, пло­щадь текста в квадратных сантиметрах. Иногда выделяется субъект суждения.
Пример. Исследование “Анализ рекламных текстов”. Цель – изучить, какие товары и услуги предлагаются в рекламных текстах. Источник информации – газета “Может быть” за 199

Тема 6. Метод наблюдения в социологических и маркетинговых исследованиях
  6.1. Сущность, особенности метода наблюдения 6.2. Этапы наблюдения 6.3. Виды наблюдения 6.4. Инструментарий и техника проведения наблюдения  

Роль наблюдателя
Метод наблюдения предъявляет определенные требования к личности наблюдателя: к его способностям, квалификации, научной базе; личностным качествам: умению находить общий язык с людьми,

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги