1. Встановіть відповідність між поняттями:
1) метод навчання; 2) прийом навчання; 3) методичні прийоми.
А) це доповнення або зміни в реалізації методу навчання. В кожного вчителя вони свої індивідуальні, постійно вдосконалюються і доповнюються;
Б) спосіб упорядкованої, взаємозв'язаної діяльності учителя й учнів, спрямованої на досягнення завдань процесу навчання;
В) деталь методу, часткове поняття щодо загального поняття «метод».2. Встановіть відповідність між класифікацією методів навчання та її характеристикою:1) за джерелом передачі та сприймання навчальної інформації; 2) за характером пізнавальної діяльності учнів; 3) залежно від основної дидактичної мети і завдань ; 4) класифікація з точки зору цілісного підходу до діяльності в процесі навчання .А) методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності; стимулювання й мотивація учіння, контролю, самоконтролю, взаємоконтролю і корекції, самокорекції, взаємокорекції в навчанні (Ю. Бабанський);Б) методи оволодіння новими знаннями, формування вмінь і навичок, перевірки та оцінювання знань, умінь і навичок (М. Данилов, Б. Єсипов); методи усного викладу знань, закріплення навчального матеріалу, самостійної роботи учнів з осмислення й засвоєння нового матеріалу роботи із застосування знань на практиці та вироблення вмінь і навичок, перевірки та оцінювання знань, умінь і навичок (І. Харламов);В) пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, проблемне викладання, частково-пошуковий, дослідницький (І. Лернер, М. Скаткін);Г) словесні, наочні, практичні (С. Петровський, Є. Голант).3. Перерахуйте, які методи відноситься до вказаних груп:
1) словесні методи: ___________________________________________;
2) наочні методи: _____________________________________________;
3) практичні методи: __________________________________________.
4. Позначкою «+» зазначте методи стимулювання інтересу до навчання; позначкою «-» – методи стимулювання обов’язку й відповідальності:
1) створення ситуації інтересу при викладанні того чи іншого матеріалу (використання пізнавальних ігор, цікавих пригод, гумористичних уривків, перегляд навчальних телепередач, кінофільмів);
2) роз'яснення мети навчального предмета;
3) пізнавальні ігри як метод набувають великого значення для стимулювання та формування інтересу до знань (ігри-подорожі, вікторини тощо);
4) вимоги до вивчення предмета (орфографічні, дисциплінарні, організаційно-педагогічні);
5) заохочення та покарання в навчанні: оцінка учня за успіхи, усне схвалення та осуд педагога.
5. Дайте назви наведеним визначенням:
1) це детальне викладення навчального матеріалу з аналізом фактів, приведенням доказів, формулюванням висновків;
2) це монологічний виклад навчального матеріалу, який використовується для послідовного, систематизованого, дохідливого, емоційного повідомлення знань;
3) є основною формою навчального процесу в вищій школі;
4) метод навчання, що передбачає запитання-відповіді.
6. Які методи відносять до методів учіння?
7. Два взаємопов’язаних між собою процеси – керуюча діяльність вчителя і самостійна навчально-практична і виробнича робота учнів – це _________ .
8. Співставте функції методів з їх назвою:
| а) навчальна | 1) забезпечується морально-етичної, естетичної спрямованості; |
| б) виховна | 2) діагностика ходу і результату навчального процесу; |
| в) розвивальна | 3) досягнення мети навчання, формування знань, умінь, навичок; |
| г) організаційна | 4) удосконалення психічних процесів: пам’яті, уяви, мислення тощо; |
| д) стимулюючо-мотиваційна | 5) реалізація в процесі керування навчальною діяльністю учнів; |
| е) контрольно-коригуюча | 6) слугує для вчителя засобом мотивування учнів до учіння. |
9. Доповнення або зміни в реалізації методу навчання. В кожного вчителя вони свої індивідуальні, постійно вдосконалюються і доповнюються – це (вірну відповідь підкресліть): а) методи навчання; б) методичні прийоми; в) функції методів.
10. На які групи поділяють методи викладання? Перерахуйте їх.
11. До методу усного викладення навчального матеріалу належать: (вірну відповідь позначте знаком «+», а невірну – «–»): а) лекція; б) інтерв’ю; в) бесіда; г) розповідь; д) ігри; е) пояснення.
12. Співставте назви навчальної демонстрації з їх поясненням
| а) демонстрація об'єктів техніки | 1) демонстрація вчителем робочих рухів, прийомів виконання трудових операцій |
| б) показ трудових дій | 2) проведення спеціальної виробничої екскурсії |
| в) показ технологічних процесів | 3) показ натуральних об’єктів та їх макетів і моделей, навчальних таблиць, креслень |