ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:
– о методах качественного и количественного анализа опасных и вредных поражающих факторов при эксплуатации специальных технических систем и средств электроснабжения;
– о научных основах мер по ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и чрезвычайных ситуаций;
– о составе и содержании документов, разрабатываемых по обеспечению безопасности жизнедеятельности ;
– о требованиях «Правил устройства электроустановок» и «Правил эксплуатации электроустановок потребителей».
ЗНАТЬ:
– правовые нормы, и социально–экономические аспекты обеспечения безопасности жизнедеятельности;
– основы обеспечения безопасности систем электроснабжения;
– опасные и вредные эксплуатационные факторы, их предельно–до-пустимые уровни воздействия на человека, технику, окружающую среду;
– организационно–технические и санитарно–гигиенические мероприятия, обеспечивающие безопасность занятий и работ;
– устройство и принцип действия приборов безопасности, средств защиты и пожаротушения, их браковочные признаки;
– возможные чрезвычайные ситуации, происшествия и мероприятия по их предупреждению и организацию работ по ликвидации их последствий;
– правила освобождения пострадавшего от действия электрического тока в электроустановках напряжением до 1000 В и выше 1000 В;
– правила оказания доврачебной помощи пострадавшим от действия электрического тока и при других несчастных случаях;
– основы пожарной безопасности;
– структуру, цель, задачи и основные направления деятельности органов и должностных лиц технического надзора.
УМЕТЬ:
– анализировать и оценивать опасность при эксплуатации средств электроснабжения и в чрезвычайных условиях, принимать меры по ликвидации последствий происшествий;
– обеспечивать условия обитаемости рабочих мест в соответствии с требованиями производственной санитарии;
– разрабатывать организационно–технические мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций;
– обеспечивать безопасность при выполнении работ на закрепленных технических средствах;
– организовывать учет, хранение и правильное использование средств защиты и пожаротушения;
– разрабатывать инструкции и проводить инструктажи по правилам и мерам безопасности;
– руководить действиями подчиненных в чрезвычайных ситуациях, при проведении опасных работ, работ с повышенной опасностью, а также при выполнении работ в электроустановках;
– освобождать пострадавших от действия электрического тока;
– оказывать первую помощь пострадавшим от действия электрического тока и при других несчастных случаях;
– оформлять распорядительные и учетно–отчетные документы по обеспечению электробезопасности.
ВЛАДЕТЬ:
– приемами оказания первой помощи пострадавшим от действия электрического тока;
– приемами применения средств индивидуальной защиты, пожаротушения и средств электроснабжения;
ИМЕТЬ ОПЫТ (НАВЫК):
– организации работ с повышенной опасностью;
– оформления учетно–отчетных документов по обеспечению безопасной эксплуатации средств электроснабжения.
ВЫВОДЫ:
1. Из вышесказанного следует, что мир техногенных опасностей вполне познаваем и что у человека есть достаточно средств и способов защиты от техногенных опасностей.
2. Существование техногенных опасностей и их высокая значимость в современном обществе обусловлены недостаточным вниманием человека к проблеме техногенной безопасности, склонностью к риску и пренебрежению опасностью. Во многом это связано с ограниченными знаниями человека о мире опасностей и негативных последствиях их проявления.
3. Принципиальное воздействие вредных техногенных факторов может быть устранено человеком полностью; воздействие техногенных травмоопасных факторов – ограничено допустимым риском за счет совершенствования источников опасностей и применения защитных средств; воздействие естественных опасностей может быть ограничено мерами предупреждения и защиты.