рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

СУБЪЕКТ И ОБЪЕКТ ПОЗНАНИЯ

СУБЪЕКТ И ОБЪЕКТ ПОЗНАНИЯ - раздел Философия, Тема: Философия, её роль в жизни человека и общества Любая Деятельность Как Форма Активного Отношения Человека К Миру Представляет...

Любая деятельность как форма активного отношения человека к миру представляет собой взаимодействие субъекта и объекта.

СУБЪЕКТ ПОЗНАНИЯ – носитель познавательной деятельности, источник активности, направленный на объект.

ОБЪЕКТ ПОЗНАНИЯ – то на что направлена познавательная деятельность субъекта познания.

НАПРИМЕР – планета Нептун, существующая как объективная реальность, со времени возникновения солнечной системы становится объектом познания лишь после её открытия в 1846 году. Субъектом познания является, прежде всего, индивид, поскольку именно он наделён сознанием, ощущением, восприятием, эмоциями, способностью оперировать образами. Он действует в процессе практики как реальная материальная сила, изменяющая материальные системы. Субъектом познания может быть коллектив, социальная группа, общество в целом. Субъект на уровне общества входит в различные экспериментальные установки, приборы, но они выступают как элемент системы – «субъект», они сами по себе.

Общество считается универсальным субъектом познания в том смысле, что в нём объединены субъекты всех других уровней, люди всех поколений. Вне общества нет, и не может быть никакого познания и практики. В тоже время общество как субъект реализует свои познавательные возможности лишь через познавательную деятельность отдельных субъектов. В понятиях субъект-объект много относительного. Если что-то в первом отношении выступает как объект, в другом отношении – субъект и наоборот.

Студент А – есть субъект познания и в тоже время для субъекта Б - объект познания. Каждый человек способен сделать объектом познания самого себя, поскольку изучает свое поведение, чувства, мысли.

Объектом могут выступать не только материальные, но и духовные явления.

Например:- сознание индивида – объект для психолога.

В разных философских учениях субъективные и объективные познания трактуются по разному. В материализме 18 века общество рассматривается как нечто существующее независимо от субъекта. А субъект – индивид, пассивно воспринимается обществом (СОЗЕРЦАТЕЛЬНОСТЬ).

В идеалистических системах субъект выступал как активное творческое начало, под ним понималось индивидуальное сознание, которое творит. Объект в виде комбинаций ощущений (Беркли) или вне человеческий субъект (Вангог – мировой разум, который творит и познает действительность).

Познание рассматривается как взаимодействие субъективного и объективного, именно поэтому познавательная деятельность и её результат содержат в себе субъективное (зависит от субъективного), и объективное (определяется объектом и от субъективного не зависит).

Субъективная сторона познания обусловлена тем, что познающий субъект – это не абстрактный человек, а конкретный субъект, деятельность которого связана с определенными социальными отношениями, уровнем культуры.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Тема: Философия, её роль в жизни человека и общества

План... Особенности философского знания Основные проблемы философии... Основные типы мировоззрения Функции философии...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: СУБЪЕКТ И ОБЪЕКТ ПОЗНАНИЯ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Структура философского знания
  АКСЕОЛОГИЯ ! ОНТОЛОГИЯ – ФИЛОСОФИЯ – ГНОСЕОЛОГИЯ ! СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ   ОНТОЛОГИЯ – философия бытия (сущее, всё существу

ДРЕВНЕВОСТОЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ
- Древняя индия - Китай Появились 5тыс. лет на Древнем Востоке. Мировоззрением этих цивилизаций был сплав религии и философии. При этом философия не выделилась в человече

ДРЕВНЕКИТАЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ
Особенности Древне – Китайской философии Господство религиозного философского мировоззрения. Начальные периоды развития философии 3 в. до н.э. Центральной идеей являл

АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ
Периоды: В развитии выделяют несколько этапов: 1. Становление античной философии 6-5 век до н.э. 2. Классическая греческая философия ( учение Сократа, Платона, Аристотеля

НИКОЛАЙ КУЗАНСКИЙ.
Ключевой культурой ф.э. в. – Н.К. Получил хорошее образование, учился в Гегенб. университете, затем священник, кардинатор. Ему присущи идеи гуманизма. Учение об учёном невед

ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ.
Новое время – это эпоха охватывает период XVII века (с 1640 г.) – по сегодняшний день. Условно - английская буржуазная революция 1640 г. ознаменовала собой начало нового п

Вида ошибок
1.идолы рода – заблуждение, присущее всему человеческому роду. 2.идолы пещеры – заблуждения отдельного человека, ограниченные горизонтом его мышления, привычка судить со своей колокольни.

ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ
Дуализм Декарта определил теорию познания, метод. Свою теорию познания он начинает со скептицизма данных получаемых через органы чувств. «Всё, что ощущаем, не более чем сон».

СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ
Особое внимание. «Левиафан» - ответы: Что такое общество? Когда, почему оно возникло? Общество – гигантский, живой механизм. Человек - его элементарная частица, причём гл

ДЖОН ЛОКК.
Английский философ Д.Л. исследовал вопросы, пытаясь обосновать происхождение знаний из чувств, разработал сенсуалистическую теорию познания. Его главное произведение «Опыт о человеческом разуме» на

ДЖОРДЖ БЕРКЛИ
Учение Локка оказало серьёзное воздействие на весь ход развития философской мысли и послужило основой для формирования субъективно идеалистических взглядов Д.Б. ТРАКТАТ «О начале человечес

Дэвид Юм
Скептицизм. Утилитаризм. Создал ряд философских работ, главные из которых: «Трактат о человеческой природе», «Исследование о человеческом уме», «Естественная история».

Марксистская философия
Марксизм представляет собой одно из крупнейших направлений философской мысли 19 – 20 веков. Идейным источником философии марксизма послужила немецкая классическая философия. В первую очере

В. Ленин
Особое место среди учеников занимает В. И. Ленин – теоретик, практик, основатель государства.   Идея:антология В начале XX века В.И. Ленин – задача

Русская философия XIX – нач. XX века.
ОСОБЕННОСТИ: Важнейший элемент в самосознании россиян, как любое крупное явление она самобытна. Занимала почётное место в первобытной культуре. Многие традиции, вошедшие в русскую

Философия Н.Г. Чернышевского
Шёл по пути по пути социальной философии, материализма и диалектического метода, использовал учения Фейербаха, Гегеля. «Антропологический принцип философии»; «Суеверие и правило логики»

ФИОЛОСОФИЯ РУССКОГО КОСМИЗМА
Через всю мировую культуру как восточную, так и западную, начиная с древности, проходит понимание мира как космоса, т.е. гармонично организованной вселенной. А также ощущения глубины причастностей

Владимир Иванович Вернадский
В философских трудах Владимира Ивановича Вернадского получила глубокое обоснование «идея активной эволюции». Основное направление эволюции животного мира – циклизация – это совершенствован

Основные направления философии 19-20 веков.
Основные черты: 1.Философия Запада не проста для изложения, т.к. представлена не одним десятком имён. 2. Каждый мыслитель претендует на создание собственной философской доктрины и

К. Г. Юнг
Не ограничиваясь исследованием индивидуального бессознательного Юнг выдвинул идею коллективного бессознательного – это более глубинный слой психики, несущий в себе свойства всего человеческого как

Философия Эриха Фромма
В отличие от коллективного бессознательного Э. Фромм вводит понятие социального бессознательного, которое является общим для большинства членов общества. Социальный характер – совокупность

Пространство и время как философские проблемы
Важнейшие атрибуты материи – пространство и время. История представлений о пространстве и времени: Античные атомисты (Демокрит) : считал, что все состоит из материальных ча

Теория диалектики. Диалектика как учение о развитии
Величайшим философским открытием является мысль о том, что окружающий человека мир, сам человек, со временем претерпевает изменения, находится в развитии. С возникновением опытной науки Нового врем

ПРОБЛЕМА СОЗНАНИЯ.
Одна из сложных философских проблем. Сознание не имеет свойств материальных предметов, не воспринимается органами чувств. Его нельзя видеть, осязать, измерять, взвешивать. Однако любой человек, мыс

Вульгарные материалисты XIX века
Бюхнер, Молешотт, Фохт считали, что сознание материальное, рассматривали его как секрецию мозга. «Мысль находится почти в таком же положении к мозгу, как желчь к печени, а моча к почкам».

СОЗНАНИЕ ЧЕЛОВЕКА, ПСИХИКА ЖИВОТНЫХ.
Качественные особенности сознания человека в отличие от психики от животных: 1.Способность предвидения отдельных последствий своих действий; 2. Целостное отношение к действительно

Сознание и самосознание
Сознание индивида и общественное самосознание создают противоречивое единство. В этом индивидуальном сознании отражается личностное бытие человека, в общественном – социальное бытие людей.

ИДЕАЛЬНОЕ И МАТЕРИАЛЬНОЕ
Без учёта творческой природы сознания невозможно научное понимание процесса познания. Сознание является специфической формой духовной деятельности человека, и как духовная деятельность сознание выс

ПРОБЛЕМЫ ПОЗНАВАЕМОСТИ МИРА
Во все времена для философии традиционным являлся вопрос – познаваем ли мир, способен ли человек в своих представлениях и понятиях составить верную картину действительности. Большинство философов о

УРОВНИ И ФОРМЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
В процесс познания включается вся психическая деятельность человека. Однако основную роль выполняют чувственное и рациональное познание. Формы чувственного познания:

ИСТИНА И ЗАБЛУЖДЕНИЕ.
Заблуждение– искаженное представление о действительности. Естественный этап в освоении новых неизвестных сфер бытия. Например: история алхимии Востока. ПРОБЛЕМА КРИТЕРИЕ И

Специфика и уровни научного познания.
Познание и соответственно знание можно разделить на «научное» и «ненаучное», а последнее в свою очередь на «донаучное», «обыденное» и «вненаучное». Познание: 1.научное 2.

Жизнь как звено в бытии мира.
Современной науке пока не известны законы глобальной эволюции, опираясь на которые можно было говорить и объяснить феномен происхождения жизни. В одних концепциях схематизируется процесс эволюции (

Философское понятие общества.
Термин общество служит для выражения ряда близких по значению, но в тоже время различных понятий. Например в России 19 века под обществом понимали любое собрание людей, связанных какими-ли

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги