Основные причины возникновения науки. Эмпирическая и теоретическая стороны развития науки, их соотношение.
Основные причины возникновения науки. Эмпирическая и теоретическая стороны развития науки, их соотношение. - раздел Философия, Лекции по истории и философии науки Познание как процесс взаимодействия человека с окружающим миром Чтобы Понять Основные Причины Возникновения Науки Надо Исходить Из Объективны...
Чтобы понять основные причины возникновения науки надо исходить из объективных предпосылок существования человека в этом мире.
Во-первых, чтобы выжить в этом мире, люди вынуждены были удовлетворять свои потребности.
Во-вторых, чтобы удовлетворить их, люди были вынуждены подчинить силы природы своей власти.
В-третьих, подчинение сил природы оказалось возможным лишь за счет создания и развития средств труда. Все эти три предпосылки. Объединившись в одно целое, стали основной причиной рождения науки.
То есть основная причина происхождения науки заключается в стремлении людей удовлетворять свои потребности за счет подчинения сил природы своей власти путем создания и развития средств труда. Эта причина породила, в конечном счете, и тройственную структуру нашего знания о мире о самих себе:
1) люди вынуждены были изучать законы природы, как она существует сама по себе;
2) люди вынуждены были изучать значение действия этих законов для нас;
3) люди вынуждены были соединить те и другие знания в единое знание, чтобы усиленно решать стоящие перед ними задачи (см. 2 вопрос).
Из определения основной причины вытекает, что в основе любых видов нашего знания лежит опыт людей. Этот вывод считается справедливым для теории как высшей ступени развития науки. Вся история познания свидетельствует об этом. Если рассмотреть совокупный опыт всего человечества, то следует признать, что он как раз и составляет экспериментальную основу развития науки. Это видно на примере многих наук.
Познание как отражение действительности... Чтобы понять чем занимается философия науки надо иметь четкие представления... Словосочетание философия науки фигурирует с давних пор в зарубежной литературе примерно с сер в Однако в это...
Познание как высшая форма отражения действительности.
Когда мы рассматриваем в общем виде окружающий нас мир, мы замечаем без особого труда множество различных форм взаимодействия:
- взаимодействие животных с растительным миром;
- вз
Различные уровни процесса познания.
Наше познание проходит в целом через 3 ступени, которые выражают его различные уровни. По глубине познания:
1-й уровень – чувственное познание; оно складывается из ощущений, восприятий, пр
Объект познания философии как науки, ее предмет. 12.
Из сказанного вытекает, что для философии теряет силу различие между преимущественным и непреимущественным объектами познания, ибо философия изучает любые объекты познания, то есть и мир в целом, и
Анализ науки в концепциях Т. Куна, И. Лакатоса, К. Поппера.
Еще древние мыслители пришли к выводу, что наука в целом отражает окружающий мир и самого человека. Этот вывод сохранил свою силу и в наше время.
Однако, в толковании науки существуют разл
Диалектический.
Метафизическимследует называть метод одностороннего подхода к объекту. В этом случае мы сосредотачиваем внимание на одной стороне объекта (вынужденно) и не замечаем других е
Проблема идеологического аспекта науки.
Наука и искусство являются основными элементами духовной культуры общества. Наука неразрывно связана со всеми другими отраслями жизни общества и по этому испытывает на себе сильное влияние этих сто
Роль науки в обосновании нового типа цивилизации.
В нашей печати долгое время пропагандировалась деидеологизация науки и образования вообще. На самом деле этот лозунг является ни чем иным, как проявлением идеологии крупного мирового капитализма, а
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов