С самого начала люди встретились с объектами окружающего мира: полезными и вредными, случайными и необходимыми, способствующими их выживанию и препятствующими ему.
Однако наиболее сильное впечатление на людей произвели устойчивые образования действительности. Для их обозначения употреблялись различные слова: тело, предмет, вещь, объект.
Первые три слова используются сейчас для обозначения устойчивых образований окружающего нас мира, который существует независимо от нас.
Что касается 4-го слова, то оно используется для обозначения устойчивых образований и внешнего мира и нашего сознания, которые всегда оказывали сильное воздействие на нашу жизнь. Но о некоторых из них мы стали догадываться сравнительно недавно.
Например, звезды, с массой близкой к солнечной вырождаются в белых карликов, с значительно большей массой – в нейтронные звезды, а еще более тяжелые – в черные дыры.
Поэтому понятие объекта познания должно предостеречь человека от поспешных выводов, будто ему уже все известно. Такая тенденция, как одна из тенденций встречается в литературе, например, когда говорят «такая-то область явлений нами еще не полностью познана», но полностью (до конца) мы не можем познать не только какую-либо область мира, но даже и отдельный (в том числе конечный) объект. Но нам это и не нужно ибо мы должны стремиться к познанию наиболее важных признаков объекта, а зная их, мы, следовательно, можем подчинить этот объект своей власти. Этого и достаточно. Возможность - (0;100%).
Например, К. Прутков «нельзя объять необъятное». Наоборот, можно: математика – (1;2) – множество!!!
Библия: «Человек может господствовать над миром, но ему мешают социальные отношения.
В литературе распространены две типичные ошибки: во-первых, объект познания отождествляют с предметом науки;
Во-вторых, объект познания и предмет науки отождествляют с нашими знаниями о них.