Реферат Курсовая Конспект
Организация занятий по дисциплине - раздел Философия, Современные концепции и подходы к групповой дифференциации в малых группах Занятия По Дисциплине «Современные Концепции И Подходы К Групповой Дифференци...
|
Занятия по дисциплине «Современные концепции и подходы к групповой дифференциации в малых группах» представлены следующими видами работы: лекции, практические занятия, творческая практическая работа, самостоятельная работа студентов.
На практических занятиях студенты участвуют в дискуссиях по проблемным вопросам, выполняют творческие задания, демонстрируют авторские разработки в виде тренингов, участвуют в учебной конференции по результатам эмпирического исследования в реально функционирующих социальных контактных группах разного типа.
В рамках самостоятельной работы студенты-магистранты готовят вопросы, объявленные в п. 4.4., готовятся к практическим занятиям, выполняют домашние задания (проводят эксперимент, составляют социально-психологическую анкету), пишут реферат, осуществляют подготовку к зачету.
Текущая аттестация студентов. Текущая аттестация студентов по дисциплине «Современные концепции и подходы к групповой дифференциации в малых группах» проводится в соответствии с Уставом университета, Положением о текущей аттестации студентов по программам высшего профессионального образования в Государственном образовательном учреждений высшего профессионального образования «Московский городской психолого-педагогический университет» и является обязательной.
Текущая аттестация по дисциплине «Современные концепции и подходы к групповой дифференциации в малых группах» проводится в форме контрольных мероприятий (защиты практической работы, реферата) по оцениванию фактических результатов обучения студентов и осуществляется ведущим преподавателем.
Объектами оценивания выступают:
учебная дисциплина (активность на занятиях, своевременность выполнения различных видов заданий, посещаемость всех видов занятий по аттестуемой дисциплине);
степень усвоения теоретических знаний;
уровень овладения практическими умениями и навыками по всем видам учебной работы;
результаты самостоятельной работы.
Активность студента на занятиях оценивается на основе выполненных студентом работ и заданий, предусмотренных данной рабочей программой дисциплины. Студент, пропустивший два занятия подряд, допускается до последующих занятий на основании допуска.
Оценивание осуществляется с использованием балльно-рейтинговой системы в соответствии с технологической картой дисциплины.
Кроме того, оценивание студента проводится на контрольной неделе (рубежный контроль) 1 раз в семестр (в период: 4 неделя октября или 1 неделя ноября) в соответствии с распоряжением проректора по учебной работе. Оценивание студента на контрольной неделе проводится преподавателем независимо от наличия или отсутствия студента (по уважительной или неуважительной причине) на занятии. Оценка носит комплексный характер и учитывает достижения студента по основным компонентам учебного процесса за текущий период. Оценивание осуществляется по балльно-рейтинговой системе с выставлением оценок в ведомости и указанием количества пропущенных занятий.
Промежуточная аттестация студентов.Промежуточная аттестация студентов по дисциплине «Современные концепции и подходы к групповой дифференциации в малых группах» проводится в соответствии с Уставом университета, Положением о промежуточной аттестации студентов по программам высшего профессионального образования в Государственном образовательном учреждений высшего профессионального образования «Московский городской психолого-педагогический университет» и является обязательной.
Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Учебным планом в виде зачета. Студент допускается к зачету в случае выполнения им учебного плана дисциплины: выполненных заданий, предусмотренных программой дисциплины в п. 4.1. (по формам текущего контроля) и защищенной практической работы. В случае наличия учебной задолженности студент отрабатывает пропущенные занятия в форме, предложенной преподавателем и представленной в настоящей программе.
Зачет принимает лектор. Зачет проводится в устной форме по вопросам к зачету. Экзаменатору предоставляется право помимо теоретических вопросов, давать задачи и просить студентов привести примеры, связанные с курсом.
Знания, умения, навыки студента на зачёте оцениваются: «зачтено», «не зачтено».
Кроме того, студенту выставляется оценка в соответствии с балльно-рейтинговой системой. Основой для определения оценки служит уровень усвоения студентами материала, предусмотренного данной рабочей программой.
Оценивание студента на зачёте по дисциплине«Современные концепции и подходы к групповой дифференциации в малых группах»
Баллы (рейтинговой оценки) | Результат зачёта | Требования к знаниям |
15-13 | зачтено | Студент глубоко и прочно усвоил программный материал, четко, логично его излагает, умеет связать теорию с практикой, свободно справляется с общими и конкретными вопросами, использует в ответе материал как основной, так и дополнительной литературы (в т.ч. литературы на английском языке), ответы аргументированы, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач. Знает, как правильно оформлять и представлять результаты научного труда. Самостоятельно может подобрать комплекс социально-психологических методов и методик для диагностирования и дальнейшего воздействия на процессы интрагруппового дифференцирования и интегрирования социального контактного сообщества. Результаты рубежного контроля высокие. |
12-10 | зачтено | Студент хорошо знает материал, грамотно излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения. Умеет определять проблемное поле для исследования. Хорошо владеет основной литературой. Результаты рубежного контроля хорошие. |
9-7 | зачтено | Студент знает основной материал, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ. Не владеет дополнительной литературой. Глубоко не знает основные концепции и теории интрагруппового дифференцирования малых сообществ, при этом однако имеет общее представление о них. Результаты рубежного контроля удовлетворительные. |
6-0 | не зачтено | Студент не знает большей части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Не умеет спланировать исследование, адекватно интерпретировать данные, сделать грамотные выводы. Практические решения не связаны с теоретической подготовкой. Не умеет правильно определять проблемное поле дисциплины. Студент не может продолжить обучение без дополнительных занятий по дисциплине. Результаты рубежного контроля неудовлетворительные. |
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования... МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ... ПСИХОЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Организация занятий по дисциплине
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов