рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Лекция 2. Специфические ценности и идеал профессиональной социальной работы

Лекция 2. Специфические ценности и идеал профессиональной социальной работы - раздел Философия, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ План Лекции: 1. Специфические Ценности Профессионал...

План лекции:

1. Специфические ценности профессиональной социальной работы (благо человека и общества, права и индивидуальность человека, гуманистический смысл деятельности, профессионализм и др.) и особенности их реализации. Социальная работа как этико-аксиологическая профессиональная деятельность.

2. Идеал и его функции в социальной работе. Содержание идеала профессиональной социальной работы, его взаимосвязь и взаимодействие с общественным и общечеловеческим идеалом. Тенденции в развитии идеала профессиональной социальной работы. Ценностный смысл идеала профессиональной социальной работы.

 

Иерархия высших этических ценностей, содержащая в себе ценность человека и общества как основы для иерархизации высших ценностей, включает в себя последовательно ценности свободы, защищенности, справедливости, труда, коллективизма и равенства вполне соответствует коренным, сущностным интересам человека и носит гуманистический характер. Гуманистические ценности должны быть присвоены каждым индивидом с целью осознанного включения его в деятельность, направленную на реализацию этих ценностей. Вследствие этого важнейшей целью социальной работы является привнесение и утверждение в общественном и индивидуальном сознании гуманистических ценностей, их утверждение в государственной политике и практике. Ценность самой социальной работы, ее конечный результат в немалой степени зависят от того, насколько эффективно она выполняет присущую ей аксиологическую функцию, утверждая гуманистические ценности в общественном сознании и в практике общественных отношений. Поэтому социальная работа должна обеспечивать усвоение и присвоение человеком этих ценностей в процессе социализации с целью последующей их реализации в социальной практике.

Безусловно, что названные ценности в системе профессиональной социальной работы приобретают специфическое и отчасти более узкое содержание по сравнению с социальной деятельностью общества, что обусловлено в первую очередь тем обстоятельством, что социальная работа является частным случаем социальной деятельности общества. Так, например, свобода в системе социальной работы выступает как свобода выбора клиентом способов и методов разрешения его проблем и принятия решения о сроках, количестве и качестве его взаимодействия с социальной службой и конкретными специалистами. Свобода клиента может также выступать в форме добровольности при принятии им решения об отказе от помощи либо принятии ее. Свобода специалиста также приобретает особенный характер в связи со спецификой его профессиональной деятельности: она основана на свободном выборе вида профессиональной деятельности, узаконенном статусе и полномочиях, знаниях и навыках социального работника и проявляется в значительной самостоятельности и автономности, имеющих место в процессе выполнения им профессиональных обязанностей. Труд в системе профессиональной социальной работы может быть признан ценностью не только в связи с гуманистическим смыслом и результатами деятельности специалистов, но и в связи с тем, что социальная работа способствует возможно более полноценному включению клиентов во все виды общественных отношений, в том числе в трудовые, посредством усиления или восстановления способности к труду и самообслуживанию. Коллективизм в профессиональной социальной работе проявляется в организации взаимодействия на основе партнерства работников социальных служб между собой, с клиентами, их социальным окружением, а также представителями государственных и негосударственных служб и учреждений, привлекаемых специалистами для решения проблем клиентов. Коллективизм может быть реализован также в содействии объединению клиентов социальных служб для совместного разрешения общих для них проблем, оказания взаимопомощи. Социальная работа по своей сущности является деятельностью, направленной на восстановление социальной справедливости и социального равенства: благодаря усилиям специалиста клиенту становятся доступными многие блага и услуги, должности и положения; его возможности восстанавливаются, усиливаются или компенсируются, что позволяет ему реализовать имеющийся творческий потенциал и на этом основании обоснованно рассчитывать на получение соответствующего воздаяния и признания со стороны общества. Таким образом социальная работа содействует реализации прав человека. В некоторых случаях, когда восстановление возможностей личности до среднего или хотя бы социально приемлемого уровня невозможно по объективным причинам, справедливость может выступать в форме «конструктивного неравенства»[12], основанного на признании безусловной, не зависящей от способностей и возможностей, ценности человека. Обеспечение защищенности человека в системе профессиональной социальной работы обеспечивается всеми возможными формами и методами и является одной из ее важнейших целей в силу признания ценности человека и необходимости ее реализации.

Ценность общества также реализуется в социальной работе: в результате взаимодействия с социальным работником личность включается в общественные отношения в новом качестве, выполняет доступные для нее социальные обязанности и роли, реализует имеющиеся возможности, рассматривая членов общества не как представителей враждебных группировок, находящихся в более выгодном положении в плане доступности благ и услуг, должностей и положений, а как партнеров, на том основании, что сама в состоянии выступать и в действительности выступает как полноценный и полноправный партнер. Общество в силу этого пополняется социально активными личностями, способными к реализации всех необходимых для них самих и для общества социально-значимых ролей и функций. Поэтому одним из важнейших результатов социальной работы может является активизация жизнедеятельности не только конкретного индивида, но и общества в целом, стабилизация общественных отношений, объединение для достижения общих целей различных групп и слоев населения в единое целое и до некоторой степени - воссоздание, реконструкция самого общества на гуманистической основе.

Особое значение имеет выделение специфических ценностей профессиональной социальной работы, реализация которых оказывает существенное влияние на ее эффективность. Специфические ценности социальной работы в меньшей степени имеют самостоятельное значение для общества как основного заказчика деятельности, однако для той части общества, которая непосредственно включена в профессиональную социальную работу, в первую очередь для представителей профессиональной группы социальных работников и их непосредственных клиентов, утверждение этих ценностей в общественном и индивидуальном сознании социальных работников представляет большую важность. Среди специфических ценностей социальной работы следует в первую очередь выделить такие, как благо человека и общества, права и индивидуальность человека, профессионализм, гуманистический смысл деятельности, социальный статус человека, его возраст и пол и др.

Социальный работник, работая с человеком и помогая ему в решении различных проблем, всегда должен исходить из соображений блага этого человека и блага общества. В этом заключается одна из специфических особенностей социальной работы: в отличие от обычной сервисной службы, учреждение социальной работы не может оказывать по просьбе клиента любые услуги, не заботясь при этом, принесет это человеку пользу или вред. Выполняя заказ общества, социальный работник содействует нормализации жизнедеятельности и социального функционирования личности, по возможности полноценного включения личности в социальную жизнь, а не просто оказывает ей комплекс услуг. Следовательно, деятельность специалиста только тогда может быть названа эффективной, когда эти цели оказываются достигнутыми.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ... Г П МЕДВЕДЕВА... ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Лекция 2. Специфические ценности и идеал профессиональной социальной работы

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Лекция 1. Место и роль ценностей в жизнедеятельности человека и общества.
План лекции: 1. Понятие о ценностях. Ценности как основания, условия и средства жизнедеятельности человека и общества. Потребности, ценности, ценностные ориентации, устано

Лекция 2. Аксиологические основания социальной работы
План лекции: 1. Место и роль системы ценностей в структуре социальной работы. Понятие об аксиологии социальной работы. Ценности как важнейшее основание современной професс

Лекция 1. Система и иерархия ценностей профессиональной социальной работы.
План лекции: 1. Понятие системы ценностей современной российской профессиональной социальной работы, ее детерминанты. 2. Типология ценностей в социальной работе:

Лекция 1. Инстинктивно-практицистские и традиционно-прагматические основы помощи и взаимопомощи.
План лекции: 1. Инстинктивно-практицистские основы помощи и взаимопомощи 2. Природная социальность, альтруизм и коллективизм как имманентные характеристики челове

Лекция 2. Социально-идеологический и социально-философский подходы в определении ценности помощи человеку.
План лекции: 1. Социально-идеологический подход в определении ценности помощи человеку. 2. Доктрины мировых религий и светские этико-аксиологические концепции как

Лекция 1. Сущность, функции и основные элементы профессионально-этической системы
План лекции: 1. Профессионально-этическая система, ее место и роль в системе социальной работы, основные составные элементы. 2. Основные группы функций профессион

Лекция 2. Основные детерминанты профессионально-этической системы социальной работы
План лекции: 1. Сущность и специфика профессиональной деятельности как основная детерминанта этической системы. 2. Социокультурные условия и ценностные ориентиры

Лекция 1. Понятие и сущность профессионального долга в социальной работе
План лекции: 1. Деонтология как учение о долге и должном поведении 2. Место и роль деонтологии в этической системе и системе ценностей социальной работы

Лекция 2. Место и роль долга в социальной работе
План лекции: 1. Социальная работа как опредмечивание социального долга 2. Смысл и содержание профессионального долга социального работника 3. Долг и отве

Лекция 3. Деонтологические конфликты в социальной работе
План лекции: 1. Единство и противоречия долженствования социального работника. 2. Деонтологические подходы к разрешению конфликтов 3. Роль деонтологическ

Лекция 1. Особенности профессионально-этического сознания социального работника
План лекции: 1. Понятие гуманистической направленности личности социального работника 2. Компоненты и детерминанты профессионально-этического сознания 3.

Лекция 2. Проблемы формирования личности специалиста социальной работы
План лекции: 1. Проблемы развития и становления личности социального работника. 2. Требования к профессионально-значимым личностным качествам социального работник

Лекция 1. Этико-ценностное регулирование профессиональной деятельности и его кодификация
План лекции: 1. Место и роль этико-ценностного регулирования в профессиональной социальной работе, его цели и задачи. 2. Профессионально-этический кодекс: понятие

Лекция 2. Особенности профессионально-этических кодексов в социальной работе
План лекции: 1. Профессионально-этический кодекс в современной российской социальной работе (принят Межрегиональной ассоциацией социальных работников 22.05.94г.).

Лекция 1. Этическое регулирование профессиональной деятельности
План лекции: 1. Виды и формы профессионально-этического регулирования деятельности специалистов в различных сферах. 2. Профессионально-этические системы: общее, о

Лекция 2. Особенности деятельности социального работника в неспецифических сферах: профессионально-этические аспекты
План лекции: 1. Профессионально-этические системы и кодексы в медицине, педагогике, психологии, юриспруденции, военном деле, научной деятельности и др., их сущность и осно

Дополнительная
Бакштановский В.И. Культура нравственного сознания и поведения личности. - М.: Наука, 1979. Волченко Л.Б. Гуманность, деликатность, вежливость и этикет. - М.: Прогресс, 1992. Выго

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Социальная работа как специфический вид профессиональной социальной деятельности пока еще не так широко известна, популярна и престижна в нашем обществе, как во многих станах Европы и Америки. Для

СПИСОК ОСНОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Анчел Е. Этос и история. - М.: Мысль, 1988г. Андреев Л.А. Общественное сознание и нормы поведения. - Чебоксары, 1983. Анисимов С.Ф. Мораль и поведение. - М.: Мысль, 1985.

СПИСОК ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Антология социальной работы. В 3т. Сост. Фирсов М.В. - М.: Сварогъ, 1995. Антропология. Хрестоматия. Авторы-составители: Россолимо Т.Е., Рыбалов Л.Б., Москвина-Тарханова И.А. - М.-Воронеж:

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги