Структура программы дополнительного образования детей

1. На титульном листерекомендуется указывать:

- наименование образовательного учреждения

- где, когда и кем утверждена дополнительная образовательная программа;

- название дополнительной образовательной программы;

- возраст детей, на которых рассчитана дополнительная обра­зовательная программа;

- срок реализации дополнительной образовательной программы;

- ФИО, должность автора(ов) дополнительной образовательной программы;

- год разработки дополнительной образовательной программы.

2. В пояснительной запискек программе дополнительного образования детей следует раскрыть:

- направленность дополнительной образовательной программы;

- новизну, актуальность, педагогическую целесообразность;

- цель и задачи дополнительной образовательной программы;

- отличительные особенности данной дополнительной образовательной программы от уже существующих образовательных программ;

- возраст детей, участвующих в реализации данной дополни­тельной образовательной программы;

- сроки реализации дополнительной образовательной програм­мы (продолжительность образовательного процесса, этапы);

- формы и режим занятий;

- ожидаемые результаты и способы определения их результа­тивности;

- формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы (выставки, фестивали, соревнования, учебно-исследовательские конференции и т. д.).

3. Учебно-тематический пландополнительной образователь­ной программы может содержать:

- перечень разделов, тем;

- количество часов по каждой теме с разбивкой на теорети­ческие и практические виды занятий.

4. Содержание программыдополнительного образования детей возможно отразить через краткое описание тем (теорети­ческих и практических видов занятий).

5. Методическое обеспечениепрограммы дополнительного
образования детей:

- обеспечение программы методическими видами продукции (разработки игр, бесед, походов, экскурсий, конкурсов, конферен­ций и т. д.);

- рекомендаций по проведению лабораторных и практических работ, по постановке экспериментов или опытов и т. д.;

- дидактический и лекционный материалы, методики по ис­следовательской работе, тематика опытнической или исследова­тельской работы и т. д.