Навчальні завдання - раздел Философия, АНАТОМІЯ ТА ЕВОЛЮЦІЯ НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ Завдання 1.Нервова Система Колоротих.
?...
Завдання 1.Нервова система колоротих.
?Зарисувати схему нервової системи міноги (рис. 4.1), зробити аналіз щодо прогресивних і примітивних ознак її організації.
Завдання 2.Нервова система хрящових та кісткових риб.
?Зарисувати схему будови нервової системи риб (рис. 4.2), зробити аналіз щодо прогресивних і примітивних ознак їх організації.
Завдання 3.Нервова система земноводних.
?Зарисувати схему будови нервової системи жаби (рис. 4.3), зробити аналіз щодо прогресивних і примітивних ознак її організації.
Завдання 4.Нервова система плазунів.
?Зарисувати схему будови нервової системи рептилій (рис. 4.4), зробити аналіз щодо прогресивних і примітивних ознак її організації.
Завдання 5.Нервова система нижчих ссавців.
?Зарисувати схему будови нервової системи сумчастих та комахоїдних (рис. 4.5-4.6), зробити аналіз щодо прогресивних і примітивних ознак її організації.
Завдання 6.Нервова система вищих ссавців.
?Зарисувати схему будови нервової системи копитних та людини (рис. 4.7-4.8), зробити аналіз щодо прогресивних і примітивних ознак її організації.
I
II
X
VIII
IX
VII
IV
V
VI
III
X
IX
Рис. 4.1 - Головний мозок колоротих:
1 - довгастий мозок, 2 - заднє судинне сплетіння, 3 - мозочок, 4 - середній мозок, 5 - середньомозкове сплетіння, 6 - габенулярні ганглії, 7 - епіфіз, 8 - парапінеальний орган, 9 - дорсальний мішок, 10 - передній мозок, 11 - проміжний мозок, 12 - гіпофіз, 13 - судинний мішок, 14 - гіпоталамус.
Римськими цифрами позначені черепні нерви: I - нюховий, II - зоровий, III - окоруховий, IV - блоковий, V - трійчастий, VI - відвідний, VII - лицевий, VIII - присінковозавитковий, IX - язикогорловий, X - блукаючий.
IV
VIII
VIII
IX+X
VI
V+VII
III
X
III
II
V
II
IV
IX
VI
VII
Б
АА
IX+X
X
Рис. 4.2 - Головний мозок хрящових [A] та кісткових [Б] риб:
1 - довгастий мозок, 2 - заднє судинне сплетіння, 3 - мозочок, 4 - середній мозок, 5 - епіфіз, 6 - дорсальний мішок, 7 - передній мозок, 8 - нюхова цибулина, 9 - нюховий тракт, 10 - нижня доля, 11 - судинний мішок, 12 - гіпофіз.
Римськими цифрами позначені черепні нерви: I - нюховий, II - зоровий, III - окоруховий, IV - блоковий, V - трійчастий, VI - відвідний, VII - лицевий, VIII - присінковозавитковий, IX - язикогорловий, X - блукаючий.
VII
VIII
IX-XI
VI
I
IV
V
II
III
Рис. 4.3 - Головний мозок земноводних (Amfibia):
1 - довгастий мозок, 2 - мозочок, 3 - середній мозок, 4 - епіфіз, 5 - передній мозок, 6 - нюхова цибулина, 7 - нюхова доля, 8 - зоровий тракт, 9 - гіпоталамус, 10 - гіпофіз.
Римськими цифрами позначені черепні нерви: I - нюховий, II - зоровий, III - окоруховий, IV - блоковий, V - трійчастий, VI - відвідний, VII - лицевий, VIII - присінковозавитковий, IX - язикогорловий, X - блукаючий, XI - додатковий.
XI
X
IX
VIII
II
III
VI
V
IV
VII
XII
Рис. 4.4 - Головний мозок плазунів (Reptilia):
1 - довгастий мозок, 2 - вушко мозочка, 3 - тіло мозочка, 4 - середній мозок, 5 - проміжний мозок, 6 - передній мозок, 7 - нюховий тракт, 8 - нюхова цибулина, 9 - воронка, 10 - гіпофіз.
Римськими цифрами позначені черепні нерви: I - нюховий, II - зоровий, III - окоруховий, IV - блоковий, V - трійчастий, VI - відвідний, VII - лицевий, VIII - присінковозавитковий, IX - язикогорловий, X - блукаючий, XI - додатковий, XII - під’язичний.
ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ... МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ... О М Кучковський М М Малько...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Навчальні завдання
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Тестові питання
1. Поведінка - це:
a. реакція організму на подразнення;
b. сукупність надбаних реакцій організму;
c. дії організму, викликані зміною його
Навчальні завдання
?Схарактеризувати відмінності безумовних та умовних рефлексів (заповнити табл. 2.1).
Таблиця 2.1
Порівняльна характеристика безумовних та умовних рефлексів
Тестові питання
1. З клітин якої тканини виникли нейрони:
а) епітеліальної;
б) м'язової;
в) з'єднувальної;
г) крові.
2. Вкажіть
Навчальні завдання
Завдання 1.Структурна та функціональна організація нервової системи губок.
?Зарисувати схему "нервових елементів" тіла губки (рис. 3.1-3.2), зро
Теоретичні питання
1. Предмет і задачі анатомії та еволюції нервової системи.
2. Історія розвитку анатомії.
3. Методи еволюційної анатомії нервової системи.
4. Клітинна теорія.
5.
Тестові питання
1. Анатомія – це наука про:
а) життєвих функціях органів та організму в цілому;
б) збереженні здоров`я;
в) вроджені та надбані форми пове
Що розуміють під нижчою нервовою діяльністю?
a) філогенетично давні відділи нервової системи;
b) функцію кори на найближчої підкірки, яка забезпечує складну взаємодію організму з факторами навколишнього середовища;
c) функці
Як називають клітини нервової тканини?
a) дендрит;
b) аксон;
c) нейрон;
d) глія.
5.Вкажіть складові аксона:
a) тигроїдне тіло;
b) початковий сегмент;
c) син
Навчальні завдання
Завдання 1.Вивчення структурних особливостейнейрона та синапсів.
? Зарисувати схеми будови нервової клітини та синапсів (рис. 6.1)
Тестові питання
1.Вкажіть кількість пар спинномозкових нервів в складі спинного мозку за відділами:
a) шийні – 8, грудні – 12, поперекові – 5, крижові – 1, куприкові – 5;
b) шийн
Теоретичні питання
1. Роль нервової системи в процесі адаптації.
2. Загальна характеристика центральної та периферійної нервової системи.
3. Структурна організація нервової тканини. Функції складови
Що розуміють під нижчою нервовою діяльністю?
а) функцію нервової системи, яка забезпечує координацію роботи частин тіла та елементарну взаємодію з факторами навколишнього середовища;
б) філогенетично давні відділи нервової системи;
Теоретичні питання
1. Предмет і задачі анатомії та еволюції нервової системи.
2. Методи анатомії та еволюції нервової системи.
3. Загальна класифікація живих організмів.
4. Поняття еволюції
Тестові питання
1. Анатомія – це наука про:
а) життєві функції органів та організму в цілому;
б) збереження здоров`я;
в) вроджені та надбані форми поведінки;
г)
В якій геологічний період ми живемо?
а) третинний;
б) четвертинний;
в) крейдяний;
г) тріас.
13. Вкажіть особливості вроджених поведінкових реакцій:
а) видос
БІБЛІОГРАФІЧНИЙ ОПИС
1. Основна література:
1. Коляденко Г.І. Анатомія людини. – К.: Либідь, 2001. – 381 с.
2. Ноздрачев А.Д. Общий курс физиологии человека и животных. – Т. 1. – М.:
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов