рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Философия
/
Перелік звітної документації

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Перелік звітної документації

Перелік звітної документації - раздел Философия, Мета і завдання практики. Основні завдання професійно-педагогічної підготовки 1. Заповнений Щоденник Практиканта З Усіма Необхідними Підписами Та Печатками...

1. Заповнений щоденник практиканта з усіма необхідними підписами та печатками.

2. Два план-конспекти уроків з кожного фахового предмету.

3. Аналіз двох уроків (уроку вчителя і уроку колеги-студента) з кожного фахового предмету. (У разі індивідуального проходження практики – обидва аналізи уроків вчителя-предметника.)

4. Кількісний і якісний аналіз самостійної або контрольної роботи учнів з кожного фахового предмету.

5. Конспекти позакласних заходів з предметів.

6. Дидактичні матеріали:

7. Роздатковий матеріал;

8. Унаочнення до вивчення теми з фахових предметів (таблиці, моделі, демонстраційні прилади тощо).

9. Ескізи стінгазети із дібраним матеріалом для рубрик з фахових предметів.

10. Короткий звіт (1–2 друкованих сторінки) про вивчення передового досвіду вчителя одного з фахових предметів.

11. Конспекти виховних заходів.

12. Завдання шкільної гігієни.

Орієнтовні напрямки вивчення передового досвіду:

Ø реалізація диференціації або інтеграції у навчанні;

Ø узагальнення і систематизація знань учнів;

Ø організація повторення;

Ø колективні форми роботи на уроках;

Ø використання ділових ігор на уроках;

Ø прийоми перевірки домашнього завдання;

Ø самостійна робота учнів.

Примітка: якщо студент проходив практику за індивідуальним графіком, то вся звітна документація повинна бути затверджена й оцінена вчителями-предметниками, класним керівником та адміністрацією школи.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Мета і завдання практики. Основні завдання професійно-педагогічної підготовки

Педагогічна практика призначена для того щоб забезпечити застосування та закріплення теоретичних знань у практичній діяльності стимулювати... Педагогічна практика проводиться на базі загальноосвітніх навчальних закладів...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Перелік звітної документації

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Мета і завдання практики
Мета педагогічної практики спеціаліста — систематизувати і піднести на якісно новий рівень творчого застосування набуті знання, сформувати необхідні для практичної діяль

Й тиждень
У перший день практики методисти знайомлять студентів із школою, доводять до їх відома задачі практики, організовують зустріч і бесіду із адміністрацією школи, розподіляють студентів по класах, зна

Й – 6-й тижні
Підготовка, проведення і самоаналіз уроків з математики ( інформатики, основ економіки) різних типів. З початку другого тижня практики і до її закінчення студенти проводять всі уроки із своїх предм

Критерії оцінювання залікових уроків
Оцінка залікового уроку складається із трьох компонентів: Ø підготовка уроку (план-конспект і дидактичні матеріали до нього); Ø проведення уроку; Ø а

Орієнтовний перелік напрямків дослідницьких завдань
1. Порівняльна ефективність різних методів навчання. 2. Прийоми організації навчальної та самостійної діяльності учнів та їх вплив на рівень засвоєння знань. 3. Індивідуальні, гру

Складові оцінювання результатів практики за умов КМСОНП
1. Загальними складовими оцінювання результатів виконання студентами ПНПУ імені В.Г. Короленка програмових завдань усіх видів навчальної і виробничої практики, передбачених Державними стандартами о

Методика оцінювання результатів практики за умов КМСОНП
1. Оцінювання результатів практик здійснюється за 100-бальною шкалою з обов’язковим переведенням у національну шкалу та шкалу ECTS. 2. Орієнтовна схема розподілу балів при оцінюванні резул

Модуль В. Педагогіка.
Мета – підготовка студентів до професійної діяльності вчителя середньої загальноосвітньої школи (школи нового типу), розвиток комплексних професійно-педагогічних умінь.

Критерії оцінювання
Рівень теоретичної готовності студентів до виконання завдань практики здійснюється методистом мікрогрупи фахової дисципліни безпосередньо перед початком практики або в перші дні її