рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Методика оцінювання результатів практики за умов КМСОНП

Методика оцінювання результатів практики за умов КМСОНП - раздел Философия, Мета і завдання практики. Основні завдання професійно-педагогічної підготовки 1. Оцінювання Результатів Практик Здійснюється За 100-Бальною Шкалою З Обов’Я...

1. Оцінювання результатів практик здійснюється за 100-бальною шкалою з обов’язковим переведенням у національну шкалу та шкалу ECTS.

2. Орієнтовна схема розподілу балів при оцінюванні результатів виробничої практики (за 100-бальною шкалою зі встановленням відповідності національній шкалі та шкалі ECTS) подана в таблиці 1.

 

 

Таблиця 1

№ п/п Складові оцінювання Розподіл балів (за 100-баль­ною шкалою) Критерії оцінювання
Оцінка за шкалою ECTS та її зміст Оцінка за 100-бальною шкалою Оцінка за національною шкалою
1. Рівень теоретичної готовності до виконання завдань практики A – високий рівень теоретичних знань з незначними недоліками, які не мають принципового значення 30 балів Відмінно
B – високий рівень знань з деякими недоліками 27 балів Добре
C – добрий рівень знань 25 бали Добре
D – посередній рівень знань із недоліками, достатній для виконання практичних завдань 23 бали Задовільно
E – достатньо-мінімальний рі­вень знань, допустимий для виконання практичних завдань 21 бал Задовільно
FХ – низький рівень, наявні лише окремі елементи знань, недостатні для виконання практичних завдань 12 балів Незадовільно
F – відсутні елементи знань, низький рівень, недопустимий для виконання практичних завдань 0 балів Незадовільно
2. Якість виконання практичних завдань за програмою практики Використовується накопичувальний підхід з урахуванням кількості та обсягу практичних завдань
3. Рівень відповідності звітної документації вимогам програми, захист результатів практики 30*   Критерії оцінювання визначаються програмою кожного конкретного виду практики, за приведеною до 30-бальної 100-бальною шкалою
4. Стан професійної сформованості особистості   Нараховуються бали зі знаком “ – ”
Разом 100 балів

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Мета і завдання практики. Основні завдання професійно-педагогічної підготовки

Педагогічна практика призначена для того щоб забезпечити застосування та закріплення теоретичних знань у практичній діяльності стимулювати... Педагогічна практика проводиться на базі загальноосвітніх навчальних закладів...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Методика оцінювання результатів практики за умов КМСОНП

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Мета і завдання практики
Мета педагогічної практики спеціаліста — систематизувати і піднести на якісно новий рівень творчого застосування набуті знання, сформувати необхідні для практичної діяль

Й тиждень
У перший день практики методисти знайомлять студентів із школою, доводять до їх відома задачі практики, організовують зустріч і бесіду із адміністрацією школи, розподіляють студентів по класах, зна

Й – 6-й тижні
Підготовка, проведення і самоаналіз уроків з математики ( інформатики, основ економіки) різних типів. З початку другого тижня практики і до її закінчення студенти проводять всі уроки із своїх предм

Критерії оцінювання залікових уроків
Оцінка залікового уроку складається із трьох компонентів: Ø підготовка уроку (план-конспект і дидактичні матеріали до нього); Ø проведення уроку; Ø а

Орієнтовний перелік напрямків дослідницьких завдань
1. Порівняльна ефективність різних методів навчання. 2. Прийоми організації навчальної та самостійної діяльності учнів та їх вплив на рівень засвоєння знань. 3. Індивідуальні, гру

Перелік звітної документації
1. Заповнений щоденник практиканта з усіма необхідними підписами та печатками. 2. Два план-конспекти уроків з кожного фахового предмету. 3. Аналіз двох уроків (уроку вчителя і уро

Складові оцінювання результатів практики за умов КМСОНП
1. Загальними складовими оцінювання результатів виконання студентами ПНПУ імені В.Г. Короленка програмових завдань усіх видів навчальної і виробничої практики, передбачених Державними стандартами о

Модуль В. Педагогіка.
Мета – підготовка студентів до професійної діяльності вчителя середньої загальноосвітньої школи (школи нового типу), розвиток комплексних професійно-педагогічних умінь.

Критерії оцінювання
  Рівень теоретичної готовності студентів до виконання завдань практики здійснюється методистом мікрогрупи фахової дисципліни безпосередньо перед початком практики або в перші дні її

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги