Урок 10. Место прилагательного в предложении

Во французском языке большинство прилагательных стоит после существительного: le ciel bleu, le frère aîné, un livre intéressant.

Наиболее употребительныe прилагательныe (употребленные без наречия или дополнения) ставятся перед существительным: autre, beau/bel (belle), joli(-e), petit(-e), grand(-e), gros(se), jeune, vieux (vieille), bon(-ne), mauvais(-e), long(-ue), haut(-e), large, vilain(e), nouveau/nouvel (nouvelle), vrai(-e): une belle table, ces grands hommes, но: un homme très grand, une table bonne à écrire.

Имеются прилагательные, которые могут ставится и до, и после существительного (magnifique, superbe, étonnant и т.п.) без особого изменения значения, а некоторые меняют свое значение в зависимости от позиции (un homme brave – смелый, un brave homme честный, порядочный, славный; un certain fait – определенный, un fait certain – некоторый; une tasse propre – чистый, mes propres tasses собственный) и др.

Упражнение в чтении:

bien, rien, mien, tien, sien, chien, combien, musicien, musicienne; parisien, parisienne, Italien, Italienne, Algérien, Algérienne, moyen, moyenne, citoyen, citoyenne, il vient – ils viennent, elle tient – elles tiennent, il revient – ils reviennent; il devient – ils deviennent, coin, moins, moindre, point, pointe, lointain – lointaine, lycéen – lycéenne, européen – européenne, Coréen – Coréenne, ligne, signe, vigne, montagne, compagnon, signer, accompagner

К существительным из правой колонки подберите прилагательные из левой:

Переведите:

хороший ученик, французский язык, красивая девушка, смелый человек, зеленая юбка, новый компьютер, старая рубашка, серьезная проблема. новый день, великий актер, молодое дерево, длинная улица, старший брат, настоящий ученый, младшая сестра, логическое устройство, белая шляпа, трудное правило, красивый сад, другой угол, маленький приёмник, высокая башня, большая разница, толстый мальчик, юная девушка, старый компьютер, добрая учительница, плохой ученик, широкое поле, новая комната, сложный расчёт

Прочитайте и переведите текст:

C'est lundi. Il est sept heures et demie du matin. Il faut s'éveiller, se lever, faire ses préparatifs et aller à l'école. La mère de Sophie crie: «Sophie, tu es prête? Vite! Vite!» Sophie se lave, prend son petit déjeuner. Elle met son jean bleu, sa chemise rouge et ses chaussures jaunes. Elle est déjà prête. Sophie sort. Elle va à l'école. Il y va avec sa cousine Hélène, parce qu’elle habite tout près. Hélène est petite c’est pourquoi elle va à l'école maternelle. Hélène y va de trois ans. Elle y reste presque toute la journée et y apprend à lire, à écrire, à compter.

A neuf heures moins le quart Sophie entre en classe, pose sa serviette, prépare ses cahiers, son stylo, son crayon et ses manuels et à neuf heures précises ses classes commencent. Pendant les cours Sophie écoute ses professeurs, prend des notes, répond aux questions du professeur, écrit au tableau. Après leurs cours les filles rentrent chez elles. Elles mangent, font ses devoirs, se reposent, jouent aux échecs, aux jeux de table, se promènent. Et voilà il est dix heures du soir – il est temps de se coucher.