Реферат Курсовая Конспект
Циклова комісія соціально-гуманітарних дисциплін Методичні рекомендації з предмету ФІНАНСІВ ТА МІЖНАРОДНОЇ ТОРГІВЛІ - раздел Философия, Міністерство Освіти І Науки України ...
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МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ОДЕСЬКИЙ ФІНАНСОВО-ЕКОНОМІЧНИЙ КОЛЕДЖ
УКРАЇНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
ФІНАНСІВ ТА МІЖНАРОДНОЇ ТОРГІВЛІ
Циклова комісія соціально-гуманітарних дисциплін
Методичні рекомендації з предмету
«Німецька мова за професійним спрямуванням»
Щодо виконання практичних занять
Для студентів ІІІ курсу
спеціальності 5.03050801 «Фінанси і кредит»
Одеса 2013
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ОДЕСЬКИЙ ФІНАНСОВО-ЕКОНОМІЧНИЙ КОЛЕДЖ
УКРАЇНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
ФІНАНСІВ ТА МІЖНАРОДНОЇ ТОРГІВЛІ
Циклова комісія соціально-гуманітарних дисциплін
ЗАТВЕРДЖЕНО
Навчально-методичною радою
Протокол № 1 від «21» січня 2013р.
Методичні рекомендації з предмету
«Німецька мова за професійним спрямуванням»
Щодо виконання практичних занять
Для студентів ІІІ курсу
спеціальності 5.03050801 «Фінанси і кредит»
галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво»
ОКР «Молодший спеціаліст»
Thema 11
Важливість вивчення іноземної мови
Lesen Sie den Text!
Wörter zum Text.
1. Überzeugt - бути переконливим
2. erklären ,-test - оголосити
3. gemeinsames Unternehmen- спільне підприємство
4. sich bemühen.-te.-t - намагатися
5. fortsetzen. -te,-t - продовжувати
Beantworten Sie die Fragen zum Text!
1. Welche Fremdsprachen lernt Krystyna im Gymnasium?
2. Schenkt man in der Ukraine der Erlernung der Fremdsprachen große Aufmerksamkeit?
3. Warum sind die Fremdsprachenkenntnisse für junge Leute sehr wichtig?
4. Ist Deutsch eine leichte Sprache?
5. Wie arbeitet Krystyna an der Sprache?
6. Wo lebt ihr Brieffreund?
Bilden Sie Perfekt!
1. In unserem Gymnasium schenkt man der Erlernung der Fremdsprachen große Aufmerksamkeit
2. In der 11. Klasse haben wir 4 Studenten Englisch und 3 Student Deutsch pro Woche.
3. In den Schulen lernen die Schüler eine oder zwei europäische Sprachen.
4. Es gibt Schulen mit erweitertem Deutsch-, Englisch- und Französischunterricht.
5. An vielen ukrainischen Universitäten gibt es Fakultäten für Fremdsprachen.
Schreiben Sie aus dem Text das Satzgefüge und bestimmen Sie die Art des Satzes.
5. Sprechen Sie miteinander:
Ø Waren Sie schon einmal in Deutschland (in Österreich?)
Ø Wie haben Sie sich dort gefüllt?
Ø Konnen Sie dort Ihre Deutschkenntnisse benutzen?
Ø Wo und wem haben Sie am meisten deutsch gesproche
Lesen Sie den Text! Schreiben Sie die neue Worter aus!
Studie: Deutsch ist in der Exportwirtschaft die am zweithäufigsten benötigte Sprache
Innerhalb Europas nimmt die deutsche Sprache nach dem Englischen in der Exportwirtschaft den zweiten Platz ein. Studie deutlich in der 2000 mittelständische Unternehmen in Europa befragt wurden. 17,84% von ihnen gaben an, dass sie in den kommenden drei Jahren für ihre Exporte Deutschkenntnisse benötigen würden. Die Studie kommt zu dem Schluss , dass es für mittelständische Unternehmen ein beachtliches Wachstumspotenzial bei den Exporten gibt, falls sie bereit sind , mehr in Sprachkenntnisse zu investieren.
Bei den gefragten Sprachen liegt Englisch mit 25,84% an der Spitze , gefolgt von Deutsch (17,84%), Französisch (13,19%) ,Russisch (11,74%) , Spanisch (6,55%) , Italienisch (4,65% ) und Chinesisch (4,12% ).
A) Stellen Sie Fragen zum Text!
Rekord für deutsche Exporte
Die deutschen Exporteure haben 2007 einen neuen Rekord erzielt und die Werte der letzten Jachre übertroftfen . " Für den Titel des Exportweltmeisters hat es wieder gereicht" , sagte ein Statistiker - zum fünften Mal in Folge .
Lesen Sie den Dialog, übersetzen Sie ihn, finden Sie neue Wӧrter und lernen Sie sie!
Erzӓhlen Sie den Dialog nach!
Schreiben Sie Fragen im Perfekt!
1. die E-Mails beantworten
2. die E-Mails ausdrucken
3. den Computer ausschalten
4. den Brief an die Firma Seibert schreiben
5. die Briefe zur Post bringen
6. einen Termin mit Herrn Klausung machen
7. mit dem Chef die Termine besprechen
8. um 10 Uhr zu der Besprechung gehen
9. heute in der Kantine essen
10. gestern um 16 Uhr 30 Feierabend machen
Thema 12
Подорож та митниця
Lesen Sie. Beachten Sie dabei die Intonation.
1.Wissen Sie ,daß Ihr Pas dald abläuft? 2.Sie dürfen alles zofrei mitführen,was Sie für Ihre Reise braucheen. 3.Sagen Sie bitte ,ob ich das Geld umtauschen darf. 4.Können Sie mir noch sagen,wann die Bank geöffnet ist? 5.Die Zollkontrolle war sehr streng,nicht wahr? 6. Ich glaube kaum ,daß sie streng war. 7. Bitte , hier ist mein Paß! 8.. Ihre Paß, bitte! 9.Und diese Tasche? 10. Diese Tasche auch. 11. Haben Sie etwas zu verzollen?
Lesen Sie den Text!
Stellen Sie die Fragen zum Text!
Süchen Sie die neuen Wӧrter im Text!
Bilden Sie die Sӓtze mit neuen Wӧrter!
Bilden Sie die Dialoge zum Thema!
Finden Sie Äquivalenten !
1. Der Vertrag
2. Der Mitarbeiter
3. Die Landung
4. Der Bedarf
5. Der Fahrgast
6. Das Gepäck
7. Der Zollbeamte
8. Die Währung
9. Die Zolldeklaration
10. Das Einreisevisum
11. Die Aufenthaltserlaubnis
12. Die Behörde
13. Die Zollregeln
a. Приземлення
b. Пасажир
c. Митник
d. В’їзна віза
e. Дозвіл на прибування
f. Відомство , установа
g. Колега
h. Потреба
i. Митні правила
j. Валюта
k. Договір
l. Митна декларація
m. Багаж
Richtig oder falsch!
1. Die Firma arbeitete mit einem der Betriebe Deutschlands zusammen.
2. Die Mitarbeiter waren auf Dienstreise in Deutschland.
3. Die Kollegen fahren mit dem Zug.
4. Der Zallbeamte bittet kein Einreisevisum vorzuzeigen.
5. Man muss sich an die entsprechende Behörde nicht Wenden.
6. Nach der Zollkontrolle tragt der Fluggast sein Gepäck zur Passkontrolle.
7. Alle Fluggaste müssen sich an die Zollregeln genau halten.
8. Man darf 3 Flaschen Wein einfuhren.
9. Zollpflichtige Sachen muβ man in die Zollerklärung einschreiben.
Bilden Sie das Perfekt.
1. Unsere Firma schloss den Vertrag mit einem Betrieb der BDR ab.
2. Mein Kollege vertragt die Flugreise gut.
3. Der Zollbeamte untersucht das Gepäck.
4. Nach der Landung des Flugzeuges im Flughafen findet Pass- und Zollkontrolle statt.
5. Der Pass lauft bald ab.
6. Nach der Erledigung aller Zollformalitaten verlassen die Fluggaste den Flughafen.
Lesen Sie den Dialog!
An der Grenze
Paßkontrolle
Grenzpolizist: Guten Tag! Die Pässe, bitte!
1.Reisender: Bitte,hier ist mein Paß!
G: Fahren Sie nach Berlin?
1.R.: Nein,ich reise weiter nach Österreich .Wie lange ist mein Durchreisevisum gültig?
G.: Nur drei Tage. Ihr Paß ist in Ordnung,danke! - Ihre Paß ,bitte!
2.Reisender: Bitte sehr!
G.: Sie fahren doch ins Ausland, Herr Olafson.Wissen Sie ,daß Ihr Paß bald abläuft?Er ist nur noch zwanzig Tage gültig.
2.R.: Ja, ich weiß das .Aber in 10 Tagen muß ich scho zu Hause sein. Dann lasse ich ihn verlängern.
G.:Dann ist alles in Ordnung!Gute Reise!
A) Stellen Sie die Fragen!
C) Beantworten Sie die Fragen!
1. Wohin ist Herr Fischer gekommen?
2. Mit wem spricht Herr Fischer?
3. Warum ist er nach dieser Stadt gekommen?
4. Wie viele Firmen nehmen daran teil?
5. Was findet man in den Hallen 1 bis 10?
6. Wofür interessiert sich Frau Weber besonders?
7. Wie viele Büromaschinen soll Frau Weber bestellen, um einen Messerabatt von 5% bekommen?
D) Erzӓhlen Sie die Dialogen nach!
Thema 13
Спілкування при першій ділові зустрічі
Lernen Sie neue Wӧrter! Biden Sie Dialoge!
Домовленість по телефону
Меня звуть
Sekretärin - Berger&Käfer, guten Tag
Herr Wagner - Guten Tag, mein Name ist Wagner. Ich möchte bitte Herrn Käfer sprechen.
Sekretärin - Tut mir leid, Herr Käfer ist im Moment in einer Besprechung. Kann ich Ihnen helfen?
Herr Wagner - Nein, vielen Dank, ich rufe später noch mal an. Auf Wiederhören.
Sekretärin - Auf Wiederhören.
Я хотів би домовитись про зустріч
Zentrale – Berger & Käfer, guten Tag
Frau Sanders – Guten, die Einkaufsabteilung, bitte.
Zentrale – Moment, bitte, ich verbinde.
Sekretärin – Einkauf, Behrendt.
Frau Sanders – Guten Tag, VEM Dresden, mein Name ist Sanders. Ich möchte einen Termin mit Herrn Käfer vereinbaren.
Sekretärin – Ja, wie war der Name, bitte?
Frau Sanders – Sanders.
Sekretärin – Können Sie das bitte buchstabieren?
Frau Sanders – Siegfried – Anton –Nordpol – Dora – Emil – Richard – Siegfried.
Sekretärin – Frau Sanders, paßt es Ihnen Donnerstag, 10.30 Uhr?
Frau Sanders – Ja, das geht. Vielen Dank.
Stellen Sie den Dialog.
Berger&Käfer, guten Tag |
Guten Tag, mein Name ist Wagner. |
Ich möchte bitte Herrn Käfer sprechen. |
Tut mir leid, Herr Käfer ist im Moment in einer Besprechung. |
Auf Wiederhören. |
Auf Wiederhören. |
Nein, vielen Dank, ich rufe später noch mal an. |
Kann ich Ihnen helfen? |
Sie planen eine Geschäftsreise nach Deutschland. Rufen Sie die Firma Huber&Zahn, was in Köln und vereinbaren Sie einen Termin am Dienstag nächste Woche.
Sekretärin - Huber&Zahn
Sie - Привітайтеся та представте себе. Скажіть, що ви хотіли би домовитися про зустріч з паном Бройером.
Sekretärin - Ja, wie war der Name, bitte?
Sie - Повторіть своє ім’я.
Sekretärin - Können Sie das bitte buchstabieren
Sie - Назвіть своє ім’я за допомогою телефонної абетки.
Sekretärin - Ja, einen Moment, ich schaue mal nach. Passt es Ihnen nächsten Dienstag? Das ist der siebzehnte.
Sie - Скажіть, що влаштовує, подякуйте та відкланяйтесь.
Bilden Sie die Dialoge zum Thema!
Відміна (перенос) зустрічі
ich hatte einen Termin für …das stimmt – в мене була домовленість
leider muss ich den Termin absagen – на жаль, я змушений відмовитись від зустрічі/ не зможу прийти
Donnerstag ist nicht möglich – в четверг я не зможу прийти
leider ist etwas darwischengekommen – на жаль, виникли непередбачувані обставини
Können wir einen neuen Termin vereinbaren? – Чи могли би ми змінити дату зустрічі?
Ich schaue mal nach – я зараз подивлюсь
Ви бажаєте перенести зустріч
Sekretärin – Berger&Käfer
Frau Sanders – Guten Tag, Sanders, VEM Dresden. Ich hatte einen Termin mit Herrn Käfer für Donnerstag um 10.30 Uhr
Sekretärin – Ja, das stimmt.
Frau Sanders – Leider muss ich den Termin absagen.
Sekretärin – Donnerstag ist nicht möglich?
Frau Sanders – Nein, leider ist etwas dazwischengekommen. Können wir einen neuen Termin vereinbaren?
Sekretärin – Moment, ich schaue mal nach.
Bilden Sie die Dialoge zum Thema!
Вибачення загального характеру
Er/sie ist leider im Moment außer Hause – на жаль, на данний момент /
die Leitung / der Apparat ist im Moment besetzt – лінія/телефон зараз зайнятий
er/sie spricht auf der anderen Leitung – він/ вона говорить з іншого апарату
das geht leider nicht – це, на жаль, неможливо
собиста зустріч
Особиста зустріч
Ich habe einen Termin –в мене домовленість про зустріч
wenn Sie einen Moment Platz nehmen wollen – почекайте хвилинку
Herr Käfer kommt sie gliech abholen – пан Кефер зараз зайде по вас
Wie geht es ihnen? – Як ся маєте?
Gut, danke, und Ihnen ? – Дякую, добре, а Ви?
Ausgezeichnet – чудово
Hatten Sie eine gute Reise? – Подорож була приємною?
kein Problem – без проблем
gehen wir gleich in mein Büro – підемо одразу в мій кабінет
В мене домовленість
Frau Klein – Guten Tag, kann ich Ihnen helfen
Frau Sanders – Ja, mein Name ist Sanders, ich habe einen Termin mit Herrn Käfer um 15.00 Uhr.
Frau Klein – Moment bitte. Klein hier, Rezeption, ich hab Frau Sanders hier für Herrn Käfer. Ja, gut. Wenn Sie einen Moment Platz nehmen wollen, Herr Käfer kommt Sie gleich abholen.
Frau Sanders – Vielen Dank.
Schreiben Sie Imperativsätze!
Ratschlӓge geben :
a. sich warm anziehen
b. eine Mütze aufsetzen
c. die Hausaufgaben gleich machen
d. nach dem Frühstück die Zӓhne putzen
e. viel Gemüse essen
f. nicht so viel fernsehen
g. vor dem Essen die Hände wichen
h. nachts nicht alleine mit dem Bus fahren
i. nicht den letzten Bus nehmen
j. immer ein Handy mitnehmen
k. mit dem Rauchen aufhören
l. nicht zu spät nach Hause kommen
m. morgens nicht zu spät aufstehen
n. Musik nicht so laut hören
Thema 14
Особливості етикету ділових зустрічей
Lesen Sie den Text!
A) Stellen Sie die Fragen zum Text!
Lexikon
Corporate Identity
Die Corporate Identity ist das nach innen und außen transportierte Erscheinungsbild einer Firma. Sie ist Ausdruck der Unternehmensphilosophie und/oder des Unternehmensleitbildes.
Corporate Design
Darunter versteht man das visuelle Erscheinungsbild einer Firma im Rahmen und zur Unterstützung der Ziele, die durch die Corporate Identity vorgegeben sind. Daß die Ziele nach innen und außen als Einheit erscheinen, wird dadurch erreicht, daß formale Gestaltungskonstanten festgelegt werden. Das können beispielsweise ein Firmenlogo, eine Hausfarbe, eine bestimmte Gestaltung von Briefbögen, oder auch eine dem Unternehmen eigene Innenarchitektur sein.
Corporate communication
Bei einem erfolgreichen Unternehmen muß nicht nur die interne Kommunikation und damit das Betriebsklima stimmen, sondern auch die Kommunikation nach außen. Dazu gehört nicht nur die verbale Kommunikation mit den Kunden, den Händlern, den Besuchern der Firma, sondern auch die non-verbale Kommunikation, die z.B. durch die Architektur des Firmengebäudes, das Design der Innenräume stattfindet. Natürlich kann auch das eventuell bekannte Engagemant der Firma für den Umwelt- oder Tierschutz ein Teil dieser non-verbalen Kommunikation sein. Dadurch soll ein klar strukturiertes Vorstellungsbild der Firma in der Öffentlichkeit und bei den Mitarbeitern erreicht werden.
Corporate Behavior
Darunter wird das Verhalten eines Unternehmens nach innen (Mitarbeiter) und nach außen (Kunden, Öffentlichkeit) zusammengefaßt. Dieser recht problematische Teil der Corporate Identity wird in der Regel in drei Bereiche gegliedert. Unter das instrumentale Verhalten fal¬len zum Beispiel die Preispolitik oder der Führungsstil eines Unternehmens. Mit dem Personenverhalten ist die Art und Weise gemeint, wie die Mitarbeiter eines Unternehmens miteinander umgehen sowie das Verhalten zu Außenstehenden. Das Medienverhalten umfaßt alle Formen der Kommunikationspolitik wie z.B. Öffentlichkeitsarbeit, Werbestil oder Auswahl der Werbemedien.
Bitte ordnen Sie den Definitionen eines der auf „-fähig" endenden Adjektive zu.
A: Menschen, die gut in einer Arbeitsgruppe arbeiten können, sind____________
B: Eine Firma, die sich dem Wettbewerb stellen kann, ist ___________________
C: Jemand, der sich voll für eine Sache einsetzen kann, ist __________________
D: Eine Idee, die man noch erweitern kann, ist ___________________________
E: Eine Entscheidung, der alle zustimmen können, ist ______________________
F: Jemand, der auch konstruktiv kritisiert, ist _____________________________
1. kritikfähig
2. konsensfähig
3. konkurrenzfähig
4. leistungsfähig
5. ausbaufähig
6. teamfähig
Auch mit der Adjektivendung „-orientiert" lassen sich in der Fachsprache Wirtschaft viele Adjektive bilden. Bitte ordnen Sie auch hier den Definitionen die Adjektive zu.
A: Ein Unternehmen, das sich an den Bedürfnissen
seiner Zielgruppe orientiert, ist _________________________________________
B: Ein Unternehmen, das sich an den Märkten orientiert, ist__________________
C: Eine Bezahlung, die sich nicht an Betriebszugehörigkeit
und Lebensalter, sondern an dem orientiert, was der Mitarbeiter schafft, ist _____
D: Ein Unternehmen, für das das Erreichen von
Profiten entscheidend ist, arbeitet _______________________________________
1. gewinnorientiert
2. leistungsorientiert
3. marktorientiert
4. kundenorientiert
Bilden Sie die Dialoge!
Die Wörter zum Text.
1. sich verhalten – поводитися;
2. natürlich – природньо;
3. zwingen – примушувати;
4. verkrampften – відчувати себе скуто;
5. irgendwelcher – який-небудь;
6. die Sorgen – турбота, клопіт;
7. das Wesen – істота, створіння;
8. perfekt – неперевершено;
9. empfinden – відчувати;
10. eindeutig – ясний;
11. gnädige – милостива;
12. die Putzfrau – прибиральниця
13. zweckmäßig – доцільно;
14. vereinbaren – домовлятися;
15. bestätigen - підтверджувати;
16. exakt – точний, пунктуальний;
17. die Daten – дати;
18. der Nadelstreifanzug – костюм у світлу смужку;
19. die Vorzimmerdame – секретарка;
20. einordnen – розташовувати;
21. empfangen –зустрічати, приймати;
22. anpassen – пристосовувати; погоджувати.
Lesen Sie den Text!
Beantworten Sie die Fragen zum Text!
1. Wie ist die erste Regel der Geschäftssitzen in der BRD?
2. Was wird immer positiv empfunden?
3. Was ist es zweckmäßig, wenn Sie eine Geschäftsreise nach Deutschland planen?
4. Muss man die Vereinbarung schriftlich zu bestätigen?
5. Welche Kleidung ist korrekt im deutschen Geschäftsleben?
6. Welche Rolle spielt die Vorzimmerdame im deutschen Geschäftsleben?
7. Wie begrüßt man in Deutschland üblich?
8. Was muss man in der Visitenkarte schreiben?
Finden Sie im Text die Bedingungssätze!
Finden Sie im Text Imperativ!
Bilden Sie Imperfekt!
1 zwingen; 2 empfinden; 3 ansprechen; 4 planen; 5 treffen; 6 kommen;
7 empfangen; 8 fahren; 9 telefonieren; 10 anpassen;
Setzen Sie die Sätze ins Imperfekt ein!
1. Hier kann die Vorzimmerdame einen guten Tipp geben.
2. Man bringt ein Gastgeschenk mit.
3. Das kann ein Blumenstrauß sein.
4. Exakte Daten sind bei Planung und Bestätigen zweckmäßig.
5. Herr Schmidt begrüßt Herrn Sidorow herzlich.
6. Er lädt den deutschen Partner ins Restaurant ein.
7. Der Vertreter unserer Firma besucht Deutschland oft im Herbst.
8. Wir bestätigen unsere Vereinbarung.
9. Freuen Sie sich auf das Gespräch mit dieser Firma?
10. Die Visitenkarte schreibt man besser in deutsch.
Thema 15
Спілкування по телефону
Lesen Sie den Text! Stellen Sie die Fragen zum Text!
Beantworten Sie die Fragen !
1. Wann hat sich der Fortschritt angefangen schneller zu entwickeln?
2. Wie heißt das letzte Stadium der Telefonentwicklung?
3. Stellen Sie sich das Leben ohne Handy vor?
Ergänzen Sie ein Telefongespräch
Schreiben Sie die Zahlen aus dem Text mit Futurum!
Schreiben Sie die Zahlen aus dem Text mit Infinitive!
Machen Sie Futurum!
1. Aufrechtes Sitzen (oder sogar Stehen) macht die Stimme freier und fester, weil Sie besser atmen können.
2. Klemmen Sie den Hörer möglichst nicht zwischen Schulter und Wange, um etwas zu schreiben.
3. Sie sprechen dann unwillkürlich gedrückter.
4. Auch die Genauigkeit ist ein entscheidendes Kriterium für den Erfolg oder Misserfolg eines Telefonats.
5. Das Telefon kann keinen Geruch, keinen Geschmack und keine Abbildung übermitteln - aber Sie können es.
D) Bilden Sie die Dialoge zum Thema!
Setzen Sie das passende Possessivpronomen ein!
1. Ich habe eine Freundin… . Freundin will weiter studieren.
2. Willst du weiter studieren? Ist das … Traum?
3. Mein Bruder ist Polizist. …Beruf ist gefährlich.
4. Wie sind (Sie) … Träume?
5. Warum gefällt ihr … Beruf.
Setzen Sie die Sätze im Imperfekt!
1. Unser Lehrer träumt von dem eigenen Haus.
2. Wovon träumst du heute?
3. Wir träumen von dem Frieden.
4. Ihr habt diesen Wunsch schon seit zwei Jahre.
5. Er wünscht sich einen Wagen zu kaufen.
Uuml;bersetzen Sie ins Deutsch!
1. Школярі стоять перед проблемою вибору професії (das Problem, die Berufswahl)
2. Я хочу працювати аудитором.
3. Моя мати працює в податковій установі.(das Kaufhaus)
4. Твій брат працює касиром в універсамі.
5. Його сестрі подобається працювати в фінансовій установі.
Setzen Sie das Substantiv in die richtige Form ein!
1. Nach der Beendigung (die Schule) will ich weiter studieren.
2. Alle Berufe bringen (die Menschen) Nutzen.
3. Eine große Rolle spielt (die Fremdsprache).
4. Ein guter Fachmann soll gute Kenntnisse (die Fremdsprache) habe.
5. Die Schule muss (die Schüler) bei der Berufswahl helfen.
Schreiben Sie die Sätze im Präsens!
1. Was (sein) er von Beruf?
2. Sie (sehen) diesen Angestellten der Bank oft an der Bushaltestelle.
3. Er (fahren) in die Steuerbehörde.
4. (Gefallen) die Arbeit Ihnen in dem Kassiereramt?
5. Sie (она) (geben) dem Banker den Pass.
Thema 16
Сучасний офіс
Machen Sie mit einer Firma bekannt!
Lesen Sie den Text! Lernen Sie den Dialog!
Bilden Sie die Sӓtze mit neuen Wӧrter!
Ergänzen Sie die Modalverben im Dialog!
Ein neuer Arbeitsplatz
darf • können • können • kann • müssen • müssen • muss
· ______ ich vorstellen? Das ist Frau Wiete. Sie arbeitet mit Ihnen zusammen. Frau Wiete, _______. Sie bitte Herrn Berger die Abteilung zeigen?
o Der Fahrstuhl ist defekt. Wir______ die Treppe nehnem. Zum Rauchen ____ . Sie nach draußen gehen. Im Gebäude ist Rauchen verboten.
§ Von wann bis wann ________ man in der Kantine essen?
o Sie ______ zwischen 12 und 13 Uhr 30 essen gehen.
§ _____ man sich zum Essen anmelden?
Thema 17
Сучасні інформаційні технології
Lesen Sie den Text! Stellen Sie die Fragen!
A) Bilden Sie die Sӓtze mit neuen Wӧrter!
Verbraucher in Deutschland kaufen immer mehr im internet ein
Die Verbraucher in Deutschland kaufen immer mehr im Internet ein. 17,2 Milliarden Euro haben sie einer Studie des Nürnberger Marktforschers GFK zufolge 2007 für Online-Einkäufe ausgegeben. Gegenüber dem Jahr 2002 habe sich der über das Internet erwirtschafttete Umsatz fast verdreifacht. Jeder der mittlerweile 28,8 Millionen Online-Käufer habe im vergangenen Jahr durchschnittlich 8,5 Käufe im Internet getätigt. Besonders gefragt beim Online-Kauf sind Textilien und Reisen.
B) Schreiben Sie die Zahlen mit Buchstaben!
Lesen Sie den Text!
Fragen zum Text!
a) Worüber bekommt man zahlreiche Informationen?
b) Was kann man noch über Internet machen?
c) Was bedeutet chatten?
d) Was erklärt die Chatiguette?
e) Wie soll man sich im Chat gegenüber anderen Chattern Verhalten.
f) Was machst du, wenn dich jemand beleidigt?
g) Was darf man nicht geben?
Schreiben Sie die Sätze im Präsens!
1. Ich (mögen) fettes Essen nicht.
2. Meine Großmutter (essen) Obst und Gemüse.
3. Sein Vater (rauchen) nicht.
4. Ich (treiben) Sport gern.
5. Er (aufstehen) immer sehr früh.
Bilden Sie die Sätze mit indirekter Wortfolge!
1. eine Bedeutung, in, hat, unserer Zeit, Lebensweise, große, gesunde.
2. mehr, brauchen, alle, Bewegung, und, Menschen, Entspannung.
3. hat, gelbe, Gesichtsfarbe, der Junge, Zähne, ungesunde, und.
4. das Kind, lange, sitzt, dem Computer, vor.
5. für, ist, jeden Menschen, wichtig, warmes, sehr, Essen.
Schreiben Sie die Sätze im Imperfekt!
1. Die Jugendlichen trinken Alkohol.
2. Ich rauche nicht.
3. Sitzt du vor dem Computer lange?
4. Ihre Großmutter sieht den ganzen Tag fern.
5. Die Bewegung bedeutet das Leben.
Bilden Sie die Negativsätze!
1. Das fette Essen ist gesund.
2. Wir essen viel Zucker.
3. Du trinkst reines Wasser.
4. Am Sonntag machen sie Wanderung.
5. Die Luft unserer Stadt ist rein.
Setzen Sie das Possessivpronomen ein!
1. (ich) Lieblingssport ist Schwimmen
2. (er) Institut liegt weit vom Hause.
3. (sie - она) Schwester spielt Klavier.
4. (sie - они) Freunde sammeln die Briefmarken.
5. (Sie - Вы) Bruder schwärmt für russische Malerei
Lesen Sie den Dialog! Stellen Sie die Fragen!
Schreiben Sie aus dem Dialog neue Wörter aus! Lernen Sie sie!
Uuml;bersetzen Sie den Dialog!
GESPRÄCH MIT EINEM
Beantworten Sie die Fragen!
1) Wo befindet sich die Firma Justus Teegarten?
2) Wann wurde diese Firma gegründet?
3) Wie viele Mitarbeiter hat die Firma?
4) Was stellt sie her?
5) Wie groß ist ihr Gesamtumsatz?
6) Wie heißt ihr Geschäftsführer?
Erzählen Sie die Dialoge nach!
A) Bilden Sie die Dialoge zum Thema!
Thema 18
Приватне та ділове листування
A) Stellen Sie die Fragen!
B) Bilden Sie die Dialoge zum Thema!
Звертання в діловому письмі
Sehr geehrter Herr Direktor! Вельмешановний пане директор!
Sehr verehrte Herren! Вельмешановний пане!
Sehr verehrte (gnädige) Frau K.! вельмошановний пане К.!
Sehr verehrte Damen und Herren! Вельмешановні пані та панове!
Закінчення листа
Hochachtungsvoll - з повагою
Mit vorzüglicher Hochachtung - з повною повагою
Mit verbindlichen Grüßen - з щирим вітанням
Mit freundlichen Grüßen – з дружнім вітанням
C) Erzählen Sie die Dialoge nach!
Оформлення адресу
Die Anschrift des Empfängers auf dem Briefumschlag schreibt man unten rechts oder in die Mitte.
Die Anschrift des Absenders schreibt man oben links oder auf die Rückseite des Umschlags.
Sätze für den Briefinhalt formuliert man sachlich richtig, sprachlich klar, so kurz wie möglich, mit genauen Angaben.
das Zeichen індекс; die Nachricht повідомлення; das Datum дата; Betreff відносно; der Mitarbeiter співробітник; sich verabreden домовлятися; das Angebot пропозиція; die Preisliste прейс-курант; sich interessieren цікавитися; erwarten очікувати; die Bemühungen праця, клопіт; der Gemeinschaftsbetrieb спільне підприємство; Abt.-Ltr. = der Abteilungsleiter керівник відділу
Bilden Sie Passive!
1. Ich spreche ziemlich gut Deutsch, aber ich weiß nie, wie ich einen Brief beginnen und ihn schließen soll.
2. Ich will Ihnen gern helfen, zeigen Sie doch, bitte, einmal her.
3. Für Herrn Schmidt müssen Sie „Hochachtungsvoll“ oder "Mit vorzüglicher Hochachtung" wahlen .
4. Kleiben Sie dann den Umschlag zu und werfen Sie ihn in den Briefkasten.
5. Vergessen Sie aber die Briefmarke nicht, denn Sie müssen den Brief frankieren.
Lesen Sie den Text! Stehlen Sie die Fragen zum Text!
Beantworten Sie die folgende Fragen!
Was bedeutet das Wort „Brief“ ?
Wie ist die Form des Briefes?
Schreiben Sie die Briefe?
Schreibt man in unserem Leben wenige Briefe?
Woran denken die Menschen beim Telefongespräch?
Welche Möglichkeiten gibt der Brief?
5. Passivsätze und Aktivsätze
Welche Sätze sind Passiv (P), weiche Aktiv (A)? Markieren Sie auch die Verben.
Arbeitswelt
1. Ich werde Elektriker.
2. In Deutschland werden im Jahr über 5 Millionen Autos gebaut.
3. Deutsche Firmen bauen weltweit fast 10 Millionen Autos im Jahr.
4. Mein Auto wird gerade repariert.
5. Ich will nächsten Monat meine Wohnung reparieren.
6. Meine Wohnung wird im Juni neu tapeziert und gestrichen.
7. Was willst du mal werden? Straßenbahn- oder Busfahrerin.
8. Heutzutage werden sogar schon unsere Brötchen in China gemacht.
B) Für „aktive" Lerner und Lernerinnen. Schreiben Sie die Passivsätze
Dienstleistungen
1. • Herr Ober, wo bleibt mein Kaffee?
o er / gerade / werden / gemacht
Er wird
2. • Wann kommt unser Essen?
o die Suppe / werden / gebracht / gleich
____________
3. • Wo ist dein Fahrrad?
o werden / repariert / es / gerrade
____________
Thema 19
Повторення
1. Zusätzliches Lesen (mit dem Wörterbuch)
Antworten Sie!
1. Wie und warum entstehen viele Jugendprobleme?
2. Was missfällt den Erwachsenen bei den jungen Leuten?
3. Warum gestalten manche Jugendliche ihre Freizeit nicht sinnvoll?
4. Welche Rolle spielen Filme, Fernsehen, Radio und Reklame bei der Erziehung der Jugend?
5. Wie kann man den jungen Leuten mit vielen Lastern helfen?
Sind Sie einverstanden? Diskutieren Sie!
1. Die Erwachsenen haben immer recht Sie sagen: „In der Jugend waren wir ganz anders.
2. Die Jugendlichen sind noch „zu jung“, haben keine Erfahrungen und verstehen nichts.
3. Ein Jugendlicher trinkt (zuviel) Alkohol.
4. Die Lehrer,Eltern und Freunde sid daran schuld
5. Die Enttauschungen und der Ärger sind bald vorbei, und das, Interesse Alkohol geht auch vorbei.
4. Rauchen ist gar nicht gefährlich. Tausende Leute rauchen und werden sehr alt.
5. Ihre Familie gehen diese Probleme nichts an. Man kann ruhig bleiben.
Lesen Sie den Text!
A) Stellen Sie die Fragen zum Text!
B) Schreiben Sie die neuen Wӧrter aus!
Bilden Sie Perfekt!
1. In unserem Gymnasium schenkt man der Erlernung der Fremdsprache große Aufmerksamkeit.
2. In der 11. Klasse haben die Schüler vier Stunden Englisch und drei Stunden Deutsch pro Woche.
3. In dem Schulen lernen die Schüler eine oder zwei europäische Sprachen.
4. Ich arbeite viel an der Grammatik.
5. Oft lesen wir deutsche Texte und erzählen sie nach.
6. Sie hört jeden Tag eine Kassette mit phonetischen Übungen.
7. Verstehst du die Aufgabe nicht?
8. Bekommen Sie die deutsche Zeitschrift?
9. Dieser Fachmann kennt Deutsch gut.
10. Die Studentin hat eine gute Aussprache.
11. Deutsch macht mir Spaß.
12. Mein Bruder besucht einen Kursus für Fremdsprachen.
Bilden Sie die Dialoge zum Thema!
– Конец работы –
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