САМОСТІЙНА РОБОТА 16

ТЕМА. ІНСТРУКЦІЯ. ПРАВИЛА СКЛАДАННЯ, РЕКВІЗИТИ

Теоретичні відомості

Інструкція — документ, у якому викладаються правила, що регулюють спеціальні сторони діяльності і відносини установ, службових осіб.

Заголовок до тексту інструкції обмежує коло питань, об'єктів, осіб, на яких поширюються вимоги інструкції. Текст складається з розділів, які ді­ляться на пункти і підпункти. Документ починається розділом ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ, де розкривається мета її видання, вказується галузь поши­рення, викладено порядок використання, наводяться відомості загального ха­рактеру. Текст має вказівний характер, викладається від 3-ї особи, викорис­товується також безособова форма. Пишеться на бланку.

Реквізити:

· назва виду документа,

· гриф затвердження,

· заголовок,

· текст,

· код,

· дата,

· індекс,

· місце видання,

· підписи.

Посадову інструкцію розробляє керівник, затверджує керівник підрозді­лу. Має такі складники: загальна частина, функції працівника, права, обов'­язки й відповідальність працівника, його взаємини (посадові зв'язки), оцінка роботи.

Зразок.

 

ПОСАДОВА ІНСТРУКЦІЯ ВИХОВАТЕЛЯ ДНЗ м. Київ

1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1Вихователь здійснює свою роботу згідно із законами України "Про охорону праці", "Про пожежну безпеку", кодексу законів України "Про працю", "Положення про розробку інструкції по охороні праці для працюючих", "Типового положення про навчання, інструктаж і пе­
ревірку знань працівників з питань охорони праці", інструкції з охорони життя та здоров'я дітей та "Санітарними нормами та правилами влаштування і утримання дитячих дошкільних закладів".

1.2 Інструкція діє протягом 5 років з дня затвердження.

1.3 3 педпрацівниками проводяться інструктажі з питань охорони праці:

первинний — проводиться на робочому місці до початку роботи;

повторний — проводиться на робочому місці один раз у квартал;

позаплановий — проводиться під час зміни технічного процесу, за умови порушення охорони праці, уведення в дію нових нормативних актів;

вступний — проводиться з працівниками, які щойно прийняті на роботу;

цільовий — під час виконання разових робіт, ліквідації аварії, орга­нізації масових заходів.

1.4 Результати інструктажу заносяться до "Журналу реєстрації ін­структажів з питань охорони праці"; у журналі після проходження ін­структажу має бути підпис того, хто провів інструктаж, та працівника.

1.5 Педпрацівник періодично проходить перевірку знань з охоро­ни праці.

1.6 За порушення інструкції вихователь несе персональну (дисцип­лінарну, матеріальну, адміністративну та кримінальну) відповідальність.

1.7 До роботи на посаді вихователя допускаються особи віком не молодше 18 років, які мають відповідну кваліфікацію, пройшли медог­ляд, вступний інструктаж з техніки безпеки, охорони праці, пожежної безпеки, охорони життя та здоров'я дітей, інструктаж на робочому
місці.

1.8Вихователь повинен;

1.8.1виконувати правила внутрішнього розпорядку;

1.8.2виконувати заходи, накази, розпорядження адміністрації з питань охорони праці до усунення недоліків;

1.8.3знати правила використання вогнегасник засобів, протипожеж­ного інвентаря, дії працівників під час пожежі та план евакуації дітей;

1.8.4виконувати вимоги Закону України "Про охорону праці";

1.8.5виконувати інструкції з охорони життя та здоров'я дітей, про­типожежної безпеки та виробничої санітарії;

1.8.6проводити навчально-виховний процес згідно з вимогами тех­ніки безпеки, діючими санітарно-гігієнічними та протипожежними нор­мами і правилами, держстандартами;

1.8.7забезпечити травмобезпечне середовище дітей у групі, фіз­культурному та музичному залах, на спортивному майданчику, на те­риторії дитячого садка, під час пересування приміщенням ДЗО;

1.8.8забезпечити усунення причин, що призводять до нещасних випадків, та виконувати профілактичні заходи;

1.8.9виконувати правила техніки безпеки під час експлуатації тех­нічного обладнання та теплових мереж;

1.8.10забезпечити стан безпеки з гігієни праці та виробничого середовища;

1.8.11періодично перевіряти стан закріплення фізобладнання та меблів у групі, стан групового приміщення;

1.8.12використовувати на робочому місці одяг середньої довжини, взуття тільки закрите і на низькому ходу;

1.8.13проходити тільки в вільний від роботи час медичний огляд, здавати аналізи;

1.8.14не ставити квіти та інші предмети на шафу, столи, не зали­шати колючі, ріжучі предмети в групі;

1.8.15не відчиняти вікон під час перебування дітей у групі;

1.8.16за порушення вимог щодо охорони праці вихователь несе відповідальність згідно із ст.49 Закону України "Про охорону праці".

2. ВИМОГИ БЕЗПЕКИ ПЕРЕД ПОЧАТКОМ РОБОТИ

2.1Перевірити робоче місце та санітарний стан групи.

2.2Перевірити справність обладнання, небезпечних зон дітей, освіт­лення, первинних засобів пожежогасіння (вогнегасник, ключі від запас­них виходів), електроапаратури, наявність інструкції на робочому місці.

2.3Постійно слідкувати за укріпленням шаф, вішалок у роздягаль­ні, групі та умивальній кімнаті.

2.4Усе обладнання, інвентар, наочні посібники, канцтовари по­винні відповідати вимогам, інструкціям щодо охорони життя і здоро­в'я дітей, техніки безпеки та охорони праці.

2.5Не використовувати в навчально-виховній роботі з дітьми ко­лючі, ріжучі предмети.

2.6Миючі засоби зберігати в зачиненій шафі в недоступному для дітей місці.

2.7Перед прогулянкою проводити обстеження ігрового майданчика, його укріплення та забезпечувати дітям травмобезпечне середовище.

2.8У разі виявлення недоліків негайно повідомляти про це адмі­ністрацію ДЗО.

3. ВИМОГИ БЕЗПЕКИ ПІД ЧАС РОБОТИ

3.1 Постійно утримувати в порядку і безпечному стані робоче місце.

3.2 Додержувати вимог санітарії та правил особистої гігієни. -

3.3 Забезпечити безпечну організацію навчально-виховної роботи з дітьми.

3.4Правильно використовувати обладнання, матеріали для занять.

3.5Під час використання електроапаратури додержувати правил електробезпеки.

3.6Проводити з дітьми інструктаж про правила поведінки на вулиці, під час ігор, застерігати їх про небезпечні місця в групі, на май­данчику.

3.7Перевіряти стан ґрат та не дозволяти дітям гратися біля них.

3.8У разі необхідності використовувати заходи індивідуального захисту.

3.9Виявляти обережність під час користування кранами гарячого водопостачання.

 

3.10Вивчати з дітьми основи охорони праці та здоров'я.

3.11Навчати дітей: правил безпечного поводження з матеріалами та посібниками для занять з ножицями, посудом, що являють небезпеку для дітей; правил безпечної експлуатації іграшок, фізобладнання; вимог безпеки користування сходами приміщення ДЗО; безпеки користування столовими приладдям (виделками, ножами).

3.12 Використовувати миючі засоби згідно з вимогами санітарії.

3.13 Забезпечити протипожежну безпеку.

3.14 Під час проведення фізкультурних занять, розваг бути обе­режним на спортивних майданчиках та з ігровим приладдям.

3.15Виходячи з дітьми на прогулянку за межі дитячого садка, мати на це дозвіл адміністрації ДЗО та додержувати інструкції з правил дорожнього руху, охорони життя і здоров'я дітей.

3.16Мати акти обстеження обладнання в групі та на майданчику.

3.17Не порушувати технологічних процесів навчально-виховної діяльності.

4. ВИМОГИ БЕЗПЕКИ ПО ЗАВЕРШЕННІ РОБОТИ

4.1Вихователь має виконувати вимоги безпеки по завершенні ро­боти.

4.2Робоче місце після роботи залишати згідно з вимогами виробничої санітарії.

4.3Забезпечити безпечне вимкнення електрообладнання, елект­роапаратури, освітлення, залишати безпечне протипожежне примі­щення.

4.4Перевіряти водопостачання.

4.5Не залишати дітей, не дочекавшись змінного вихователя. Передавати дітей за кількістю. Не віддавати дітей стороннім особам, а лише батькам.

4.6 Зачиняти всі приміщення, вікна.

4.7 У разі виявлення недоліків у роботі повідомити про це адмі­ністрацію ДЗО.

4.8Передавати групу під охорону черговому чи змінному вихователеві.

5. ВИМОГИ БЕЗПЕКИ В АВАРІЙНІЙ СИТУАЦІЇ

5.1У разі аварійної ситуації не допускати в небезпечну зону сто­ронніх осіб, дітей.

5.2Не порушувати технологічних процесів, правила використання електрообладнання, не використовувати несправне обладнання.

5.3У разі виникнення виробничої аварійної ситуації, що створює загрозу життю і здоров'ю дітей, працівників, а також шкодить навко­лишньому середовищу, повідомити про це керівника закладу і діяти відповідно до правил поведінки під час виникнення аварії.

5.4Знати прийоми реанімації, способи штучного дихання, непрямого масажу серця.

5.5Знати безпечні методи звільнення потерпілого від дій елект­ричного струму.

5.6Знати і вміти застосовувати засоби пожежогасіння, протиаварійного захисту, надання першої допомоги.

5.7Знати обов'язки і дії працівників у разі аварії, план евакуації дітей.

5.8Після нещасного випадку надавати потерпілому першу медич­ну допомогу, а в разі необхідності — викликати швидку допомогу.