Реферат Курсовая Конспект
ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ - раздел Философия, Министерство Здравоохранения Республики Беларусь Белорусский Государ...
|
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ ФИЗИОЛОГИИ
К.Н. Грищенко, Ф.И. Висмонт
ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
Учебно-методическое пособие
Минск БГМУ 2008
УДК
ББК
Авторы: канд. мед. наук, ст. препод. К.Н. Грищенко, д-р мед. наук, проф., член-корр. НАН РБ Ф.И. Висмонт
Рецензенты: д-р мед. наук, проф. А.Е. Семак; д-р мед. наук, проф., член-корр. НАН РБ Л.М. Лобанок
Грищенко К.Н.
Патологическая физиология нервной системы: учеб.-метод. пособие / К.Н. Грищенко, Ф.И. Висмонт. - Минск: БГМУ, 2008. – 32 с.
ISBN
УДК
ББК
ISBN © Оформление. Белорусский государственный
медицинский университет, 2008
МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ
Общее время занятий: 3 академических часа для студентов лечебного, педиатрического, военно-медицинского и медико-профилактического факультетов; 2 академических часа для студентов стоматологического факультета.
Известно, что нарушения функции органов и систем могут быть обусловлены не только непосредственным их повреждением, но и первичными нарушениями в системе их регуляции. Патологические процессы, в которых нарушения регуляции являются ведущим патогенетическим механизмом, представляют собой дизрегуляторную патологию. Её особенности хорошо проявляются на примере некоторых расстройств нервной регуляции. К ним относятся те виды нарушений процессов жизнедеятельности, инициальным патогенетическим механизмом которых являются изменения в аппарате нервной регуляции. Как известно, нервная система, осуществляющая наиболее совершенную связь организма с внешней средой, регуляцию всех его функций при воздействии на организм адекватных и неадекватных раздражителей, включает в себя целую систему приспособительных реакций, обусловливая тем самым адаптацию организма к новым условиям существования и препятствуя развитию патологического процесса. Исходя из этих представлений, в предлагаемом методическом пособии излагаются основы патологической физиологии нервной системы.
Цель занятия: Изучить причины, наиболее общие механизмы и основные клинические проявления типовых форм патологии нервной системы.
Задачи занятия – студент должен:
1. Знать:
- общую этиологию и патогенез расстройств нервной системы;
- типовые патологические процессы в нервной системе;
- определения понятий «невроз», «парез», «паралич», «судороги», «тик», «хорея», «генератор патологически усиленного возбуждения», «патологическая детерминанта»;
- механизмы нарушений чувствительности (рецепторный, проводниковый, центральный) и двигательных функций нервной системы;
- виды гипо- и акинезий (параличей, парезов): по происхождению, по уровню нарушения нервного контроля, по изменению тонуса иннервируемых мышц, по распространённости;
- виды гиперкинезий: по происхождению, по характеру расстройств, по распространённости;
- основные клинические проявления расстройств центральной нервной системы (парезы, параличи, судороги, дрожания);
- сенсорные расстройства. Боль, её виды, защитно-приспособительное значение;
- нейротрофические расстройства, трофогены и патотрофогены.
2. Уметь:
- самостоятельно формулировать выводы о наличии и виде типовой патологии нервной системы;
- грамотно интерпретировать роль следовых реакций, патологических систем и порочных кругов в патогенезе нарушений функционирования нервной системы;
- охарактеризовать биологическое значение боли и её роль в патологии.
3. Получить навыки:
- обосновывать заключение о причинах, механизмах и клинических проявлениях нарушений локомоторных функций при поражении пирамидной и экстрапирамидной системы, а также расстройств движений и чувствительности при повреждении передних и задних корешков спинного мозга;
- решения ситуационных задач по патологической физиологии нервной системы.
4. Быть ознакомленным:
- с проявлениями денервационного синдрома;
- с клиническими проявлениями нарушений чувствительности и двигательных функций;
- с учением о фазовых состояниях;
- с принципами терапии неврозов.
Требования к исходному уровню знаний
Студент должен знать структурные и функциональные основы интегративной деятельности нейрона, принципы и механизмы координационной деятельности ЦНС.
Контрольные вопросы из смежных дисциплин
· строение и функции нервной системы;
· рефлексы;
· двигательные системы (спинальные, ствола головного мозга, коры больших полушарий и базальных ганглиев);
· общая физиология рецепции;
· особенности генерации импульса и его проведения по нервным волокнам;
· межклеточная передача возбуждения;
· центральные возбуждающие и тормозные синапсы;
· понятие о нейромедиаторах, особенностях их действия;
· нейрофизиология локомоций;
· понятие о стрессе, общем адаптационном синдроме;
· общие принципы и механизмы регуляции жизнедеятельности.
Контрольные вопросы по теме занятия
1. Общая этиология и патогенез нарушений деятельности нервной системы.
2. Нарушение функций нейронов и проводящих путей.
3. Нарушение функций синапсов.
4. Типовые патологические процессы в нервной системе. Генераторы патологически усиленного возбуждения. Понятие и общая характеристика.
5. Понятие об «охранительном торможении», его роль в патологии.
6. Нейрогенные расстройства чувствительности, их виды и механизмы, клинические проявления. Боль, её виды.
7. Нейрогенные расстройства локомоторной функции, их виды. Гипокинетические состояния, их механизмы и клинические проявления.
8. Гиперкинезии, их виды, патогенез и клинические проявления.
9. Синдром Броун-Секара, механизм развития, его характеристика.
10. Нарушения функций вегетативной нервной системы, их виды и механизмы.
11. Защитно-приспособительные и компенсаторные процессы в нервной системе.
12. Нарушения высшей нервной деятельности, неврозы. Неврозы, их этиология и общая характеристика. Экспериментальные модели неврозов.
13. Исходы патологических процессов в нервной системе, следовые реакции.
УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ
САМОКОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ
Тесты для самоконтроля
1. Периферический (вялый) паралич характеризуется:
1. Повышением мышечного тонуса.
2. Понижением мышечного тонуса.
3. Утратой произвольных и рефлекторных движений.
4. Появлением патологических рефлексов.
5. Повышением сухожильных рефлексов.
2. Периферический (вялый) паралич характеризуется:
1. Возрастанием тонуса мышц-сгибателей и разгибателей.
2. Повышение сухожильных рефлексов.
3. Появлением патологических рефлексов.
4. Отсутствием патологических рефлексов.
5. Атрофией мышц.
3. Центральный (спастический) паралич мышц характеризуется:
1. Повышением мышечного тонуса.
2. Понижением мышечного тонуса.
3. Утратой произвольных движений.
4. Появление патологических рефлексов.
5. Атрофией мышц.
4. К симптомам повреждения мозжечка относятся:
1. Повышение мышечного тонуса.
2. Асинергия – нарушение сокращений агонистических и антагонистических мышц.
3. Тремор.
4. Атаксия – нарушение походки.
5. Парестезии.
5. К симптомам повреждения базальных ганглиев относятся:
1. Тремор.
2. Атетоз.
3. Потеря чувствительности.
4. Атония мышц.
5. Развитие паралича скелетных мышц.
Правильные ответы: 1 - 2, 3; 2 – 4, 5; 3 - 1, 3; 4 - 2, 3, 4; 5 - 1, 2.
ЛИТЕРАТУРА
Основная:
1. Патофизиология. Под ред. Н.Н. Зайко, Ю.В. Быць – Москва. – 2002.
2. Патологическая физиология. Под ред. Адо А.Д., Новицкого В.В. - Томск. – 1994.
3. Висмонт Ф.И. Трофическая функция нервной системы и нейродистрофический процесс. – Мн. – 1996.
Дополнительная:
4. Патофизиология. В 2 т. Под ред. Литвицкого П.Ф. – М. – 2002.
5. Крыжановский Г.Н. Введение в общую патофизиологию. – М.: Наука, 2000. – 71 с.
6. Дизрегуляционная патология: Руководство для врачей и биологов, под ред. Крыжановского Г.Н.- М.: Медицина, 2002.- 632 С.
7. Крыжановский Г.Н. Общая патофизиология нервной системы. Руководство. - М.: Медицина, 1997. - 352с.
8. Нервные болезни/ под ред. Пузина М.Н. – М.: Медицина, 2002. -
672 с.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Мотивационная характеристика темы............................................................... Цель и задачи занятий................................................................................ Требования к исходному уровню знаний................................................ Контрольные вопросы из смежных дисциплин...................................... Контрольные вопросы по теме занятия................................................... Учебный материал............................................................................................... Общая этиология нарушений деятельности нервной системы.............. Общий патогенез нарушений деятельности нервной системы.............. Нарушения чувствительности.................................................................. Боль, её виды, роль в патологии..................................................... Нарушения реализации двигательных актов.......................................... Нарушения локомоторной функции нервной системы.......................... Нарушение трофической функции нервной системы............................ Нарушение функции вегетативной нервной системы........................... Нарушения высшей нервной деятельности. Неврозы............................ Следовые реакции и их роль в патологии............................................... Самоконтроль усвоения темы............................................................................. Задачи по патофизиологии нервной системы......................................... Тесты для самоконтроля........................................................................... Литература............................................................................................................. |
Учебное издание
Грищенко Кирилл Николаевич
Висмонт Франтишек Иванович
ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
Учебно-методическое пособие
Ответственный за выпуск Ф.И. Висмонт
Редактор
Компьютерный набор
Компьютерная верстка
Корректор
Подписано в печать________. Формат 60х84/16. Бумага писчая "Снегурочка".
Печать офсетная. Гарнитура "Times".
Усл. печ. л.____. Уч.-изд. л.____. Тираж______экз. Заказ______.
Издатель и полиграфическое исполнение -
Белорусский государственный медицинский университет.
ЛИ № 02330/0133420 от 14.10.2004; ЛП № 02330/0131503 от 27.08.2004.
220030, г. Минск, Ленинградская, 6.
– Конец работы –
Используемые теги: Патологическая, Физиология, нервной, системы0.074
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов