рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Особености строения суставов.

Особености строения суставов. - раздел Философия, Модуль 1 ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ Актуальность Темы.Соединения Костей Между Собой У Человека О...

Актуальность темы.Соединения костей между собой у человека отражают процесс эволюции в связи с условиями передвижения и функциональной нагрузкой (прямохождение и вертикальное положение головы). В процессе эмбрио- и филогенеза развились два вида соединений костей: 1) непрерывные (синартрозы) - более ранние по развитию, неподвижные или малоподвижные по функции; 2) прерывные (диартрозы) - более поздние по развитию, подвижные по функции. Существует переходная форма (полусустав) - симфиз.

Аналогично развитию скелета в 3 стадии (соединительнотканная, хрящевая, костная), синартрозы подразделяются на 3 вида: синдесмозы (межкостные перегородки, связки, швы), синхондрозы (временные, постоянные), синостозы.

Прерывные соединения (диартрозы) - суставы, характеризуются наличием 3-х главных анатомических элементов: 1) суставных поверхностей, покрытых суставным хрящом; 2) суставной капсулы ; 3) суставной полости. В суставах имеются вспомогательные элементы (внутрисуставные диски и мениски), которые определяют у человека всю сложность анатомических и функциональных особенностей отдельных частей тела.

Наличие всех видов соединений в позвоночном столбе обеспечивает устойчивость, перенесение больших нагрузок, подвижность. Соединение ребер с позвонками и грудиной формируют грудную клетку в целом, обеспечивая опору и защиту для легких, сердца, сосудов и нервов.

Изучение анатомии соединений позвоночного стола и ребер а также височно-нижнечелюстного сустава необходимо для понимания физиологии дыхания и артикуляции речи, определения аномалий развития, возрастных особенностей физиологии. Эти знания необходимо использовать на клинических кафедрах: травматологии и ортопедии, хирургии, стоматологии, терапии, ЛФК, педиатрии, школьной гигиены, рентгенологии, для диагностики ряда заболеваний опорно-двигательного аппарата и других систем организма, их лечения и оперативных вмешательств.

Цель обучения (общая): Уметь оценивать информацию о строении соединений позвоночного столба и соединений ребер с грудиной и позвонками а также строении височно-нижнечелюстного сустава для определения на последующих кафедрах отклонений от нормы, наличия и локализации патологических процессов.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Модуль 1 ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ

ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им М ГОРЬКОГО... Г С Кирьякулов Р В Басий O K Зенин И А Здиховский М Г Руденко Л М Дугадко Е В Жданов...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Особености строения суставов.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ОСТЕОЛОГИЯ
1. Вступительное занятие. Организация учебного процесса на кафедре анатомии человека. Анатомическая терминология. Оси и плоскости тела человека. Классификация костей. Строение типичного позвонка.

Отличительные особенности строения позвонков. Позвоночный столб в целом. Грудина, ребра. Грудная клетка в целом.
Актуальность темы.Позвоночный столб как главная опорная конструкция в теле человека в процессе эволюции и антропогенеза в связи с вертикальным положением тела приобрел ряд изменени

При обследовании больного установлено у него астеническое телосложение. Определите форму грудной клетки у больного.
A. Плоская форма B. Коническая форма C. Цилиндрическая форма D. Бочкобразная E. Грудь сапожника 3. На позвонке имеются: передняя и задняя дуги,

ТЕМА № 3
Кости верхней конечности: плечевой, лучевая, локтевая и кости кисти. Лопатка, ключица. Актуальность темы.Верхняя конечность человека состоит из плечевого

ТЕМА №4
Тазовая кость, таз в целом, половые и возрастные различия. Размеры таза. Кости нижней конечности: бедренная, большеберцовая, малоберцовая, кости стопы Актуальность

ТЕМА № 5
Кости мозгового черепа: лобная, теменная, затылочная и клиновидная кости. Актуальность темы.Кости свода черепа: лобная, теменная, затылочная относятся к п

Височная и решетчатая кости. Каналы височной кости, их сообщения и содержимое.
Актуальность темы.Височная кость – важная конструктивная деталь в формировании средней черепной ямки. Она принимает участие в конструкции мозгового основания черепа. Пирамидка висо

Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
1. У больного произведена трепанация и выскабливание ячеек отростка височной кости по поводу гнойного воспаления перешедшего из среднего уха. На каком отростке произведено хирургическое вме

Тема № 7
Кости лицевого черепа: верхняя и нижняя челюсти, скуловая, небная, носовые, слезные, сошник, нижняя носовая раковина, подъязычная кость. Актуальность темы.

Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
1. У боксёра диагностирован перелом костей перегородки носа, нос искривлён. Какие кости при этом повреждены? A. Продырявленная пластинка, сошник B. Перпендикулярн

ТЕМА № 8
Череп в целом: свод и основание черепа. Глазница, полость носа, твердое небо. Ямки черепа: височная, подвисочная, крыло-небная их сообщения. Актуальность темы.

Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
1. На рентгенограмме травмированного определяется повреждение тел поясничного отдела позвоночного столба. Какие анатомические образования, соединяющие тела позвонков, вовлечены в процесс?

Тема № 10
Соединения костей плечевого пояса и верхней конечности: грудино-ключичный, акромиально-ключичный суставы. Плечевой, локтевой и лучезапястный суставы. Суставы кисти.

Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
1. У пострадавшего полный разрыв коллатеральной малоберцовой связки коленного сустава. В какой плоскости вращения сустава нарушена функция? A. Фронтальной B. Саги

Мышцы и фасции груди и спины (поверхностные и глубокие). Топография грудной клетки.
Актуальность темы.Мышцы груди и спины относятся к мышцам туловища и филогенетически появляются раньше, чем мышцы конечностей. Они представлены двумя группами мышц: глубокими (аутох

Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
1. У пострадавшего колотое проникающее ранение боковой стенки грудной полости в области правого четвёртого межреберья. Какие мышцы внутренней поверхности грудной стенки будут травмированы?

Диафрагма. Мышцы и фасции живота. Брюшной пресс, паховый канал. Слабые места брюшной стенки и диафрагмы. Области передней брюшной стенки.
Актуальность темы.Мышцы живота относятся к аутохтомной вентральной мускулатуре и характеризуются значительным развитием у человека в связи с вертикальным положением тела. Они образ

Мышцы и фасции шеи. Межфасциальные пространства. Треугольники шеи и их содержимое. Мышцы и фасции головы. Мимические и жевательные мышцы.
Актуальность темы.Мышцы шеи имеют сложное строение и топографию, что обусловлено неодинаковым их происхождением, различными функциями, взаимоотношениями с внутренними органами шеи,

Мышцы, фасции и топография плечевого пояса и плеча.
Актуальность темы.Большое разнообразие и свобода движений руки как органа труда обеспечиваются особенностями строения суставов верхней конечности, на которые действуют многочисленн

Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
1. После травмы локтевого сустава у пострадавшего выявлен перелом венечного отростка локтевой кости. Функция какой мышцы будет при этом нарушена? A.M. fle

Мышцы и фасции таза и нижней конечности. Топография нижней конечности.
Актуальность темы.Мышцы таза и нижней конечности подразделяют на группы исходя из региональной принадлежности и выполняемой ими функции. Различают мышцы тазового пояса и свободной

Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
1. Следствием травмы таза явилось нарушение целостности передней верхней ости подвздошной кости. Функция каких мышц пострадает в этом случае? A. *M. sartorius B.

Контроль практических навыков по анатомии опорно-двигательного аппарата.
Актуальность темы: Занятие подводит итог изучения строения опорно-двигательного аппарата. Способствует обобщению, углублению и закреплению изучаемого материала; учит анали

Источники информации соответствуют источникам указанным в темах 1-11,12-18.
Перечень практических навыков, которые должны демонстрировать студенты на анатомических препаратах*. Уметь определить и показать: 1. Мышцы спины:

Итоговый контроль усвоения модуля № 1, опорно-двигательный аппарат.
Актуальность темы: Занятие подводит итог изучения строения опорно-двигательного аппарата. Способствует обобщению, углублению и закреплению изучаемого материала; учит анали

ТЕМА №4
Тазовая кость, таз в целом, половые и возрастные различия. Размеры таза. Кости нижней конечности: бедренная, большеберцовая, малоберцовая, кости стопы

Височная и решетчатая кости. Каналы височной кости, их сообщения и содержимое.
                   

ТЕМА № 8
Череп в целом: свод и основание черепа. Глазница, полость носа, твердое небо. Ямки черепа: височная, подвисочная, крылонебная их сообщения.  

Мышцы и фасции груди и спины. (поверхностные и глубокие). Топография грудной клетки.
.  

Диафрагма. Мышцы и фасции живота. Брюшной пресс, паховый канал. Слабые места брюшной стенки и диафрагмы. Области передней брюшной стенки.
             

Мышцы и фасции шеи. Межфасциальные пространства. Треугольники шеи и их содержимое. Мышцы и фасции головы. Мимические и жевательные мышцы.
.                

Мышцы и фасции таза и нижней конечности. Топография нижней конечности.
     

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги