рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Философия
/
Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения

Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения - раздел Философия, Модуль 1 ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ 1. Следствием Травмы Таза Явилось Нарушение Целостности Передней Верх...

1. Следствием травмы таза явилось нарушение целостности передней верхней ости подвздошной кости. Функция каких мышц пострадает в этом случае?

A. *M. sartorius

B. M. iliopsoas

C. M. vastus intermedius

D. M. biceps femoris

E. M. vastus intermedius

2. Больной с большим трудом производит сгибание в тазобедренном и коленом суставах, не может наложить ногу на ногу. Функция какой мышцы нарушена?

A. M. vastus intermedius

B. M. sartorius

C. M. rectus femoris

D. M. iliopsoas

E. M. adductor longus

3. У травмированного фрагментаpный перелом верхней ветви лобковой кости. Стенки какого канала могут быть нарушены?

A. Foramen suprapiriformis

B. Canalis femoralis

C. Canalis adductorius

D. Foramen infrapiriformis

E. Canalis obturatorius

4. У травмированной женщины установлен отрыв малого вертела бедренной кости. Функция какой мышцы пострадает?

A. M. quadriceps femoris

B. M. sartorius

C. M. pectineus

D. M. iliopsoas

E. M. adductor longus

5. Пострадавший доставлен в хирургическое отделение с глубокой поперечной резаной раной средней трети задней медиальной поверхности бедра с рассечением мышцы. Какую мышцу должен сшить хирург при обработке раны?

A. M. biceps femoris

B. M. semitendinosus

C. M. adductor magnus

D. M. semimembranosus

E. M. gracilis

6. Травмированный не может разогнуть 1 палец, супинация стопы и разгибание её в голеностопном суставе ограничено. Функция какой мышцы нарушена?

A. M. flexsor hallucis longus

B. M. tibialis anterior

C. M. extensor hallucis longus

D. M. extensor digitorum longus

E. M. peroneus tertius

7. Последствием травмы явилась перерезка сухожилий полусухожильной, полуперепончатой мышц. После обработки раны хирург соединил в нижней трети бедра перерезанные сухожилия. Целостность какого топографического образования восстановил хирург?

A. Бедренного треугольника

B. Голено-подколенного канала

C. Бедренного канала

D. Бедренно-подколенного канала

E. Подколенной ямки

8. В результате травмы верхней трети левой голени нарушена целостность длинной малоберцовой мышцы. Стенка какого канала будет нарушена?

A. Подколенной ямки

B. Верхнего мышечно-малоберцового канала

C. Голено-подколенного канала

D. Нижнего мышечно-малоберцового канала

E. Бедренно-подколенного канала

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Модуль 1 ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ

ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им М ГОРЬКОГО... Г С Кирьякулов Р В Басий O K Зенин И А Здиховский М Г Руденко Л М Дугадко Е В Жданов...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ОСТЕОЛОГИЯ
1. Вступительное занятие. Организация учебного процесса на кафедре анатомии человека. Анатомическая терминология. Оси и плоскости тела человека. Классификация костей. Строение типичного позвонка.

Отличительные особенности строения позвонков. Позвоночный столб в целом. Грудина, ребра. Грудная клетка в целом.
Актуальность темы.Позвоночный столб как главная опорная конструкция в теле человека в процессе эволюции и антропогенеза в связи с вертикальным положением тела приобрел ряд изменени

При обследовании больного установлено у него астеническое телосложение. Определите форму грудной клетки у больного.
A. Плоская форма B. Коническая форма C. Цилиндрическая форма D. Бочкобразная E. Грудь сапожника 3. На позвонке имеются: передняя и задняя дуги,

ТЕМА № 3
Кости верхней конечности: плечевой, лучевая, локтевая и кости кисти. Лопатка, ключица. Актуальность темы.Верхняя конечность человека состоит из плечевого

ТЕМА №4
Тазовая кость, таз в целом, половые и возрастные различия. Размеры таза. Кости нижней конечности: бедренная, большеберцовая, малоберцовая, кости стопы Актуальность

ТЕМА № 5
Кости мозгового черепа: лобная, теменная, затылочная и клиновидная кости. Актуальность темы.Кости свода черепа: лобная, теменная, затылочная относятся к п

Височная и решетчатая кости. Каналы височной кости, их сообщения и содержимое.
Актуальность темы.Височная кость – важная конструктивная деталь в формировании средней черепной ямки. Она принимает участие в конструкции мозгового основания черепа. Пирамидка висо

Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
1. У больного произведена трепанация и выскабливание ячеек отростка височной кости по поводу гнойного воспаления перешедшего из среднего уха. На каком отростке произведено хирургическое вме

Тема № 7
Кости лицевого черепа: верхняя и нижняя челюсти, скуловая, небная, носовые, слезные, сошник, нижняя носовая раковина, подъязычная кость. Актуальность темы.

Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
1. У боксёра диагностирован перелом костей перегородки носа, нос искривлён. Какие кости при этом повреждены? A. Продырявленная пластинка, сошник B. Перпендикулярн

ТЕМА № 8
Череп в целом: свод и основание черепа. Глазница, полость носа, твердое небо. Ямки черепа: височная, подвисочная, крыло-небная их сообщения. Актуальность темы.

Особености строения суставов.
Актуальность темы.Соединения костей между собой у человека отражают процесс эволюции в связи с условиями передвижения и функциональной нагрузкой (прямохождение и вертикальное полож

Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
1. На рентгенограмме травмированного определяется повреждение тел поясничного отдела позвоночного столба. Какие анатомические образования, соединяющие тела позвонков, вовлечены в процесс?

Тема № 10
Соединения костей плечевого пояса и верхней конечности: грудино-ключичный, акромиально-ключичный суставы. Плечевой, локтевой и лучезапястный суставы. Суставы кисти.

Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
1. У пострадавшего полный разрыв коллатеральной малоберцовой связки коленного сустава. В какой плоскости вращения сустава нарушена функция? A. Фронтальной B. Саги

Мышцы и фасции груди и спины (поверхностные и глубокие). Топография грудной клетки.
Актуальность темы.Мышцы груди и спины относятся к мышцам туловища и филогенетически появляются раньше, чем мышцы конечностей. Они представлены двумя группами мышц: глубокими (аутох

Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
1. У пострадавшего колотое проникающее ранение боковой стенки грудной полости в области правого четвёртого межреберья. Какие мышцы внутренней поверхности грудной стенки будут травмированы?

Диафрагма. Мышцы и фасции живота. Брюшной пресс, паховый канал. Слабые места брюшной стенки и диафрагмы. Области передней брюшной стенки.
Актуальность темы.Мышцы живота относятся к аутохтомной вентральной мускулатуре и характеризуются значительным развитием у человека в связи с вертикальным положением тела. Они образ

Мышцы и фасции шеи. Межфасциальные пространства. Треугольники шеи и их содержимое. Мышцы и фасции головы. Мимические и жевательные мышцы.
Актуальность темы.Мышцы шеи имеют сложное строение и топографию, что обусловлено неодинаковым их происхождением, различными функциями, взаимоотношениями с внутренними органами шеи,

Мышцы, фасции и топография плечевого пояса и плеча.
Актуальность темы.Большое разнообразие и свобода движений руки как органа труда обеспечиваются особенностями строения суставов верхней конечности, на которые действуют многочисленн

Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения
1. После травмы локтевого сустава у пострадавшего выявлен перелом венечного отростка локтевой кости. Функция какой мышцы будет при этом нарушена? A.M. fle

Мышцы и фасции таза и нижней конечности. Топография нижней конечности.
Актуальность темы.Мышцы таза и нижней конечности подразделяют на группы исходя из региональной принадлежности и выполняемой ими функции. Различают мышцы тазового пояса и свободной

Контроль практических навыков по анатомии опорно-двигательного аппарата.
Актуальность темы: Занятие подводит итог изучения строения опорно-двигательного аппарата. Способствует обобщению, углублению и закреплению изучаемого материала; учит анали

Источники информации соответствуют источникам указанным в темах 1-11,12-18.
Перечень практических навыков, которые должны демонстрировать студенты на анатомических препаратах*. Уметь определить и показать: 1. Мышцы спины:

Итоговый контроль усвоения модуля № 1, опорно-двигательный аппарат.
Актуальность темы: Занятие подводит итог изучения строения опорно-двигательного аппарата. Способствует обобщению, углублению и закреплению изучаемого материала; учит анали

ТЕМА №4
Тазовая кость, таз в целом, половые и возрастные различия. Размеры таза. Кости нижней конечности: бедренная, большеберцовая, малоберцовая, кости стопы

Височная и решетчатая кости. Каналы височной кости, их сообщения и содержимое.

ТЕМА № 8
Череп в целом: свод и основание черепа. Глазница, полость носа, твердое небо. Ямки черепа: височная, подвисочная, крылонебная их сообщения.

Мышцы и фасции груди и спины. (поверхностные и глубокие). Топография грудной клетки.
.

Диафрагма. Мышцы и фасции живота. Брюшной пресс, паховый канал. Слабые места брюшной стенки и диафрагмы. Области передней брюшной стенки.

Мышцы и фасции шеи. Межфасциальные пространства. Треугольники шеи и их содержимое. Мышцы и фасции головы. Мимические и жевательные мышцы.
.

Мышцы и фасции таза и нижней конечности. Топография нижней конечности.