| Time | Activity |
| Песня Hello Song (Teacher’s Book T4).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. | |
| Small talk Вспомните с ребятами фразы «What’s your name?»; «My name is________»; «How are you?»; «I’m fine, thank you», показывая диалог с Sammy. Пусть ребята в парах спросят друг друга, как их зовут и как у них дела. | |
| Игра “Guess who” Ребята закрывают глаза. Тот, кого преподаватель коснулся по плечу, должен сказать Hello or Hi, a остальные угадывают, кто это был. Чтобы было интереснее время от времени говорите Hello сами и также не забывайте о Sammy. Позже выберете нового ведущего и сыграйте ещё. | |
| Наши имена Подготовьте заранее белые листы, на которых нарисованы цветочки, а внутри пунктиром написано имя ребенка пунктиром. Раздайте листочки и объясните ребятам, что это их английские имена. Дайте им фломастеры. Ребята должны соединить пунктир линией и раскрасить лепесточки. Похвалите ребят и не забудьте убрать всё за собой. | |
| Yes/No Сначала потренируйте с ребятами фразу I’m _____. Ребята держат перед собой цветочки и по кругу называют свои имена. Далее все цветочки собираются, мешаются и раздаются детям в произвольном порядке. Ребята сами не смотрят на цветочек, а показывают в круг. По очереди они произносят I’m ______, стараясь отгадать, чьё имя им досталось. Остальные ребята говорят yes/no, пока каждый не отгадает, какое имя ему досталось. После того, как все отгадали, цветочки возвращаются их законным обладателям. | |
| Вспомним историю Откроем учебники на стр.6-7 и прослушаем историю ещё раз, повторяя хором за героями. Во второй раз, все ребята становятся Kimmy and Timmy, садятся вместе и повторяют вместе с героями (Teacher’s Book T7). | |
| Раскраска Откройте вместе с ребятами страницы 4 и 5 в рабочих тетрадях. Девочки раскрашивают Kimmy, а мальчики Timmy. Во время раскрашивания, дети практикуют фразы Hello Kimmy, Hi Timmy (Teacher’s Book T7). | |
| Песня Goodbye Song (Teacher’s Book T5).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. |