| Time | Activity |
| Песня Hello Song (Teacher’s Book T4).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. | |
| Small talk Попрактикуйте фразы «How are you?»; «I’m fine, thank you»; «I’m OK, thank you», ходя по классу в произвольном порядке. | |
| Новые слова Откройте учебники на стр.10-11.Общаясь с Сэмми, показывайте на картинки, так чтобы видели все ребята."Sammy, look,dance/jump/walk/sit down/stand up/hands up/ hands down". Теперь, чтобы показать ребятам более наглядно, покажите эти движения сначала сами, проговаривая. Пригласите ребят повторять вместе с вами. | |
| "Sammy says..." Поиграйте в уже знакомую детям игру, но уже с новыми словами. Начните с только новых слов, а затем добавьте те слова, что вы уже выучили на предыдущих занятиях. | |
| Работа с учебником Откройте учебники на стр.10-11. Сначала прослушайте все слова и повторите вместе с ребятами. Теперь говорите слова в разнобой и попросите деток показывать вам у себя в учебнике, где картинка с этим движением. Пусть ребята обведут стрелочки на каждой картинке. Скажите им, что они должны быть очень аккуратны и вести точно по стрелочке (Teacher’s Book T10). | |
| Игры Выберете несколько игр из списка. | |
| Танцуем Включите песню "Move your body!". Пойте вместе с аудиозаписью и выполняйте движения. Обращайте внимание на каждого из ребят. Все обязательно должны повторять. Когда вы чувствуете, что ребятки более ли менее выучили песню, включайте минус. Пойте сначала с ними, потом они поют сами. Но, конечно, если вы видите, что детям не очень хорошо даётся пока петь самостоятельно, не настаивайте. (Teacher’s Book T10-11). | |
| Песня Goodbye Song (Teacher’s Book T5).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. |