| Time | Activity |
| Песня Hello Song (Teacher’s Book T4).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. | |
| Small talk Попрактикуйте фразы «How are you?»; «I’m fine, thank you»; «I’m OK, thank you», "I'm great, thank you", “And you?”, ходя по классу в произвольном порядке. | |
| Вспоминаем историю Сделайте ксерокопии стр.14-15 из учебника и разрежьте на отдельные картинки. Зачеркните цифры предварительно. Теперь попросите ребят составить картинки в том порядке, в котором они шли в истории. Вспомните, что герои говорили на каждой из картинок. Если ребятам сложно вспомнить, включите аудио и повторите все вместе. Разыграйте сценку с настоящими предметами. Подготовьте всё, что было в истории (2 рюкзака, карандаш, книгу, фломастеры и мягкую игрушку). | |
| Прятки Сыграйте в прятки ещё раз. (см. lesson 12). Не забывайте про волшебные слова “Whare’s ...?” и “Here’s …” | |
| Рисуем Раздайте ребятам чистую бумагу, карандаши и фломастеры. Попросите их нарисовать свой любимый момент из истории. Обязательно интересуйтесь у ребят, почему они выбрали ту или иную сцену. (Teacher’s Book T.15). | |
| Игра Выберете игры из раздела «Games with a ball». Не забудьте подготовить мячик. | |
| Раскраска Откройте рабочие тетради на стр.11. Обратите внимание деток, что они должны вести линию очень аккуратно. (Teacher’s Book T.15). | |
| Песня Goodbye Song (Teacher’s Book T5).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. |