| Time | Activity |
| Песня Hello Song (Teacher’s Book T4).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. | |
| Small talk Попрактикуйте фразы «How are you?»; «I’m fine, thank you»; «I’m OK, thank you», "I'm great, thank you", “I’m brilliant!”, “And you?”, ходя по классу в произвольном порядке. | |
| Повторение. Игра с карточками. Помимо флэшкарт из 2 юнита добавьте слова из 1 юнита (ксерокопии учебника стр. 8-11 + ксерокопии из рабочей тетради стр.8). Разделите ребят в 2 команды. Карточки должны быть закрыты, чтобы ребята выбирали карточки наугад. (Teacher’s Book T19). | |
| Magic show Подготовьте реальные предметы из 2 юнита и коробку или шляпу. Начните играть с помощью Сэмми. Затем, кто правильно угадывает, становится ведущим вместо неё. (Teacher’s Book T19). | |
| Наклейки Откройте учебники на стр. 19. Попросите ребят как можно ровнее наклеить недостающие предметы (В конце учебника есть эти наклейки). Затем сравните, правильно ли все наклеили. (Teacher’s Book T19). | |
| I can say… C помощью Сэмми введите фразу I can say… Сначала на её примере скажите “I can say a girl”. Помогайте ребятам вспомнить всё, что вы выучили. Затем торжественно и под аплодисменты наклейте им наклейки в учебники. | |
| Раскраска Рабочая тетрадь стр. 15 (Teacher’s Book T19). | |
| Проект Делаем стаканы для канцелярских принадлежностей. Для этого вам понадобятся одноразовые стаканчики (лучше цветные), пуговицы, бусины, наклейки, ленты, клей и всё то, что вам подсказывает ваша фантазия. Сделайте свои стаканчики. Помогайте ребяткам. Не забывайте о выученной нами недавно ценности: просить вежливо друг друга. Ребята могут забрать свои стаканчики домой или оставить в классе и любоваться ими каждый урок. (Teacher’s Book T19). | |
| Песня Goodbye Song (Teacher’s Book T5).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. |