Lesson 19

Time	Activity
	Песня Hello Song (Teacher’s Book T4).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз.
	Small talk Попрактикуйте фразы «How are you?»; «I’m fine, thank you»; «I’m OK, thank you», "I'm great, thank you", “I’m brilliant!”, “And you?”, ходя по классу в произвольном порядке.
	Плакат Подготовьте плакат нашего острова заранее. Спросите ребят, где вы уже были и что они узнали. Постарайтесь вспомнить все слова. Попросите ребят предположить, куда вы отправитесь дальше. (Teacher’s Book T20).
	Презентация семьи Подготовьте различные картинки и фото различных семей. Пожалуйста, будьте готовы к тому, что не у всех ребят семьи полные или кто-то живёт с бабушками и дедушками. Поэтому, крайне важно также подготовить фото семей, где есть только мама или только папа или дедушки и бабушки. Будьте толерантны. Дайте понять ребятам, что нет никакой разницы между теми, кто живет в полной семье и теми, кто воспитывается в неполной семье. (Teacher’s Book T20).
	Работа с учебником Откройте учебники на стр.20. Спросите, кого ребята видят на картинке. Укажите на каждого из членов семьи и повторите несколько раз. Следите за произношением ребят. (Teacher’s Book T20).
	Песня Включив песню, оставьте деток сидеть на своих местах и указывать на членов семьи в учебнике на стр.20. Не забывайте махать ручкой и говорить “Echo!” (Teacher’s Book T20).
	Игра “Who is it?” Подготовьте 5 комплектов ксерокопий флэшкарт из 3 юнита. Разделите ребят на 5 команд. (Teacher’s Book T20).
	Рисунок Раздайте ребятам чистые листы бумаги, фломастеры и карандаши. Попросите их нарисовать свои семьи. Подходите к ребятам и спрашивайте “Who is it?”. Когда ребята закончат, пусть спрашивают также друг друга о тех, кто изображен на их рисунках.
	Песня Goodbye Song (Teacher’s Book T5).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз.
!!!	Попросите родителей принести на следующее занятие фото их семьи вместе или членов семьи по отдельности.