| Time | Activity |
| Песня Hello Song (Teacher’s Book T4).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. | |
| Small talk Попрактикуйте фразы «How are you?»; «I’m fine, thank you»; «I’m OK, thank you», "I'm great, thank you", “I’m brilliant!”, “I’m super good!”, “I’m so so”, “And you?”, ходя по классу в произвольном порядке. | |
| Вспоминаем историю Сделайте ксерокопии учебника стр. 30-31, разрежьте на отдельные картинки и закрасьте цифры. Задача ребят распределить картинки в правильном порядке, как они были в учебнике. Когда ребята закончат, прослушайте историю снова и повторяйте вместе с героями. Далее ребята говорят по фразе по кругу. | |
| Повторение - цвета Подготовьте синие и красные предметы (ручки, карандаши, фломастеры, вырезки из бумаги и всё, что попадется под руку). (Teacher’s Book T32). | |
| Новый цвет Представьте детям зеленый цвет с помощью Сэмми и любого зеленого предмета. Найдите как можно больше зеленых предметов в классе. Вспомните и другие цвета (красный и синий) (Teacher’s Book T32). | |
| Песня и учебник Учебник стр. 32. Вспомните цвета, показывая на них. Спойте песенку вместе с движениями. Повторяйте пока, ребята не будут чувствовать себя уверенно. Раскрасьте коробку с игрушками. (Teacher’s Book T32). | |
| Green artwork Подготовьте различные декоративные материалы зеленого цвета, картинки, зеленые фломастеры и карандаши. Задача каждого ребенка создать своё зеленое произведение искусства.(Teacher’s Book T32). | |
| Песня Goodbye Song (Teacher’s Book T5).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. |