| Time | Activity |
| Песня Hello Song (Teacher’s Book T4).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. | |
| Small talk Попрактикуйте фразы «How are you?»; «I’m fine, thank you»; «I’m OK, thank you», "I'm great, thank you", “I’m brilliant!”, “I’m super good!”, “I’m so so”, “And you?”, ходя по классу в произвольном порядке. | |
| Видео Включите видео из предыдущего занятия. Спойте песенку все вместе с вашими движениями. | |
| Игра “Group chain” Прежде, чем играть, вспомните цвета. (Teacher’s Book T48). | |
| Презентация нового цвета Подготовьте плакат “Shapes and colours”. Представьте детям коричневый цвет с помощью любого предмета. Найдите как можно больше коричневых предметов в классе. (Teacher’s Book T48). | |
| Работа с учебником и песня Учебник стр. 48. Обсудите, что изображено на картинке. Спойте песню с движениями. Раскрасьте белку. (Teacher’s Book T48). | |
| Brown artwork Подготовьте декоративные предметы коричневого цвета. Будем творить свои коричневые произведения искусства.(Teacher’s Book T48). | |
| Раскраска Рабочая тетрадь стр. 36 (Teacher’s Book T48). | |
| Песня Goodbye Song (Teacher’s Book T5).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. |