| Time | Activity |
| Песня Hello Song (Teacher’s Book T4).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. | |
| Small talk Попрактикуйте фразы «How are you?»; «I’m fine, thank you»; «I’m OK, thank you», "I'm great, thank you", “I’m brilliant!”, “I’m super good!”, “I’m so so”, “And you?”, ходя по классу в произвольном порядке. | |
| Повторение – игра “Four times” Прежде, чем приступить к игре вспомните цифры и движения, которые мы уже знаем. (Teacher’s Book T49). | |
| Прятки Подготовьте красные, синие, зеленые, желтые, коричневые круги, треугольники и квадраты. Не забывайте про волшебные слова. Можно искать сразу несколько предметов одновременно. Например, прячете только круги. А ребенок, нашедший круг, должен также назвать его цвет. | |
| Видео | |
| Коллаж Подготовьте вырезки из журналов и просто картинки глаз, ушей, волос, носов и ртов. Также вам понадобятся клей, ножницы и чистая бумага. Объяснить ребятам, что им предстоит создать монстров. У них может быть сколько угодно носов, ртов и т.д. Когда ребята закончат, они должны презентовать своих монстров, рассказав, что у них есть, в каком количестве и какого цвета. | |
| Песня Goodbye Song (Teacher’s Book T5).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. |