| Time | Activity |
| Песня Hello Song (Teacher’s Book T4).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. | |
| Small talk Попрактикуйте фразы «How are you?»; «I’m fine, thank you»; «I’m OK, thank you», "I'm great, thank you", “I’m brilliant!”, “I’m super good!”, “I’m so so”, “And you?”, ходя по классу в произвольном порядке. | |
| Плакат Подготовьте плакат острова. Вспомните, где вы уже побывали и как много нового и интересного узнали. Попросите ребят предположить, куда вы отправитесь дальше. Расскажите ребятам, что вы посетите парк. (Teacher’s Book T52). | |
| Работа с учебником Учебник стр. 52. Посмотрите на картинку, обсудите, кто и что делает. Перечислите всю еду, которую вы видите на картинке. Повторите все вместе. Используйте флэшкарты для презентации новых слов. (Teacher’s Book T52). | |
| Песня Выучите слова и движения песни заранее. Спойте все вместе. Обязательно проговаривайте слова движений тоже. (Teacher’s Book T52). | |
| Игра “Sort it” Вам понадобятся канцелярские принадлежности, игрушки, игрушечная еда. Можно использовать просто флэшкарты.(Teacher’s Book T52). | |
| Игра “Pass and place” Прежде, чем приступать к игре, вспомните предлоги места – in, on, under. Подготовьте стаканчики и картинки еды. (Teacher’s Book T52). | |
| Игры Выберете игры для отработки новых слов. Следите за произношением ребят. | |
| Песня Goodbye Song (Teacher’s Book T5).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. |