| Time | Activity |
| Песня Hello Song (Teacher’s Book T4).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. | |
| Small talk Попрактикуйте фразы «How are you?»; «I’m fine, thank you»; «I’m OK, thank you», "I'm great, thank you", “I’m brilliant!”, “I’m super good!”, “I’m so so”, “And you?”, ходя по классу в произвольном порядке. | |
| Повторение Выберете игру с флэшкартами для повторения. | |
| Игра “Peek-a-boo” Подготовьте флэшкарты из 7 юнита. Ребята должны задавать вопрос “Is it …?”. Если они неправильно задают вопрос, не отвечайте. (Teacher’s Book T53). | |
| Работа с учебником Учебник стр. 53. Прослушайте и повторите вместе с записью сначала хором, затем по отдельности. Следите за произношением. (Teacher’s Book T53). | |
| Игра “Patterns” Подготовьте ксерокопии флэшкарт из 7 юнита. Задайте какой-то образец, например, milk, milk, juice, youghurt, youghurt и т.д. Повторите вместе с ребятами. Уберите карточки и попросите ребят восстановить порядок. Можно сыграть несколько раз, задавая разные образцы. (Teacher’s Book T53). | |
| Раскраска Рабочая тетрадь стр. 40 (Teacher’s Book T53). | |
| Песня Спойте песню “A picnic, a picnic” снова. Не забывайте о движениях. (Teacher’s Book T52). | |
| Игра “Action, action, action, 1, 2, 3” Прежде, чем приступать к игре вспомните движения, которые вы уже знаете. Начните с последних, которые вы узнали в 7 юните.(Teacher’s Book T53). | |
| Песня Goodbye Song (Teacher’s Book T5).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. |