| Time | Activity |
| Песня Hello Song (Teacher’s Book T4).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. | |
| Small talk Попрактикуйте фразы «How are you?»; «I’m fine, thank you»; «I’m OK, thank you», "I'm great, thank you", “I’m brilliant!”, “I’m super good!”, “I’m so so”, “And you?”, ходя по классу в произвольном порядке. | |
| Вспоминаем историю Сделайте ксерокопии стр. 54-55 из учебника, разрежьте на отдельные картинки и закрасьте цифры. Задача ребят распределить картинки в правильном порядке, как они были в учебнике. Когда ребята закончат, прослушайте историю снова и повторяйте вместе с героями. Далее ребята говорят по фразе по кругу. | |
| Ролевая игра Разыграйте историю по ролям. Пусть ребята стараются запоминать слова и говорить сами, а не только вместе с героями истории. (Teacher’s Book T55). | |
| Игра “Snowball” Сыграйте в классический снежный ком. Начинает один из ребят фразой “I like milk”. Следующий говорит “I like milk and water” и т.д. То же самое повторите с фразой “I don’t like” | |
| Рисунок Ребята рисуют 2 рисунка. На одной изображают еду, которую они любят, а на другой, которую не любят. Когда закончат, по очереди показывают группе, и они должны отгадать, какая из картинок показывает любимую еду, а какая нелюбимую. Каждый из ребят потом озвучивает правильные ответы с помощью фраз “I like…/ I don’t like …”. | |
| Игры Выберете игры из списка для отработки слов. | |
| Видео Посмотрите видео про воду. Следуйте за песенкой и повторяйте движения. Она очень прикольная. Но обязательно объясните детям, что нужно делать на разные слова. Для этого стоит подготовиться и посмотреть видео перед уроком | |
| Песня Goodbye Song (Teacher’s Book T5).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. |