| Time | Activity |
| Песня Hello Song (Teacher’s Book T4).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. | |
| Small talk Попрактикуйте фразы «How are you?»; «I’m fine, thank you»; «I’m OK, thank you», "I'm great, thank you", “I’m brilliant!”, “I’m super good!”, “I’m so so”, “And you?”, ходя по классу в произвольном порядке. | |
| Повторение “Is it green?” Подготовьте фломастеры разных цветов. Сначала разыграйте с Сэмми, затем с ребятами. (Teacher’s Book T56). | |
| Презентация нового цвета Подготовьте плакат “Shapes and colours”. Представьте оранжевый цвет. Найдите как можно больше оранжевых предметов в классе. (Teacher’s Book T56). | |
| Работа с учебником и песня Учебник стр. 56. Посмотрите на картинку, вспомните все цвета. Спойте песенку, раскрасьте торт. (Teacher’s Book T56). | |
| Раскраска Рабочая тетрадь стр. 42 (Teacher’s Book T56). | |
| Игра “Pass the crayons” Раздайте ребятам фломастеры разных цветов. Один из них – оранжевый. Включите песню “It’s orange”, подпевайте и передавайте фломастеры по кругу. Когда музыка остановится, ребенок, у которого оказался оранжевый фломастер, должен сделать некоторое действие. Пусть ребята загадывают действия сами.(Teacher’s Book T56). | |
| Orange artwork Подготовьте декоративные предметы оранжевого цвета. Будем творить свои оранжевые произведения искусства. | |
| Песня Goodbye Song (Teacher’s Book T5).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. |