| Time | Activity |
| Песня Hello Song (Teacher’s Book T4).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. | |
| Small talk Попрактикуйте фразы «How are you?»; «I’m fine, thank you»; «I’m OK, thank you», "I'm great, thank you", “I’m brilliant!”, “I’m super good!”, “I’m so so”, “And you?”, ходя по классу в произвольном порядке. | |
| Игра “Stick and square on the food” Подготовьте флэшкарты из 7 юнита, скотч, и повязка на глаза. Прежде, чем приступать к игре, вспомните все слова. (Teacher’s Book T59). | |
| Работа с учебником Учебник стр. 59. Расположите недостающие наклейки на странице, назовите их. Повторите фразы вместе с аудиозаписью. Вспомните, что вы узнали за этот юнит. Используйте конструкцию “I can”. (Teacher’s Book T59). | |
| Раскраска Рабочая тетрадь стр. 45 (Teacher’s Book T59). | |
| Видео Посмотрите видео с CD в учебнике. Повторяйте вместе с героями. | |
| Проект Подготовьте картинки различных молочных продуктов и коров, клей, бумага и ножницы. Объясните ребятам, что все эти продукты делаются из молока коровы. Посмотрите на картинку в учебнике, что у вас должно получиться. (Teacher’s Book T59). | |
| Песня Goodbye Song (Teacher’s Book T5).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. |