| Time | Activity |
| Песня Hello Song (Teacher’s Book T4).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. | |
| Small talk Попрактикуйте фразы «How are you?»; «I’m fine, thank you»; «I’m OK, thank you», "I'm great, thank you", “I’m brilliant!”, “I’m super good!”, “I’m so so”, “And you?”, ходя по классу в произвольном порядке. | |
| Вспоминаем историю Сделайте ксерокопии стр. 62-63 из учебника, разрежьте на отдельные картинки и закрасьте цифры. Задача ребят распределить картинки в правильном порядке, как они были в учебнике. Когда ребята закончат, прослушайте историю снова и повторяйте вместе с героями. Далее ребята говорят по фразе по кругу. | |
| Ролевая игра Разыграйте историю по ролям. Пусть ребята стараются запоминать слова и говорить сами, а не только вместе с героями истории. (Teacher’s Book T63). | |
| Коллаж Подготовьте картинки и фото различных животных, фломастеры, клей и ватман. Сделайте с ребятами свой зоопарк. Распределите животных все вместе. Дорисуйте бассейны, деревья и людей. | |
| Игры Выберете несколько игр для отработки слов. | |
| Шарады На этот раз ребята сами решают, кого им показывать. (Teacher’s Book T62). | |
| Песня Goodbye Song (Teacher’s Book T5).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. |