| Time | Activity |
| Песня Hello Song (Teacher’s Book T4).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. | |
| Small talk Попрактикуйте фразы «How are you?»; «I’m fine, thank you»; «I’m OK, thank you», "I'm great, thank you", “I’m brilliant!”, “I’m super good!”, “I’m so so”, “And you?”, ходя по классу в произвольном порядке. | |
| Повторение Вспомните цвета. Сыграйте в игру. Под музыку ребята танцуют. Как только музыка затихает, вы называете цвет. Ребята должны коснуться его. Кто последний – тот ведущий и называет цвет в следующий раз. | |
| Презентация нового цвета Подготовьте плакат “Shapes and colours”. Представьте фиолетовый цвет. Найдите как можно больше фиолетовых предметов в классе. (Teacher’s Book T64). | |
| Работа с учебником и песня Учебник стр. 64. Посмотрите на картинку, вспомните все цвета. Спойте песенку, раскрасьте скворечник. (Teacher’s Book T64). | |
| Раскраска Рабочая тетрадь стр. 48 (Teacher’s Book T64). | |
| Игра “Relay race” Подготовьте 7 кружек, коробок или любых других контейнеров. Также вам понадобятся круги, треугольники и квадраты тех цветов, которые мы теперь знаем. Вспомните их все. Только после того, как вы убедились, что дети помнят все цвета и формы, приступайте к игре. (Teacher’s Book T64). | |
| Purple artwork Подготовьте декоративные материалы фиолетового цвета. Создайте фиолетовые произведения искусства.(Teacher’s Book T64). | |
| Песня Goodbye Song (Teacher’s Book T5).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. |