| Time | Activity |
| Песня Hello Song (Teacher’s Book T4).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. | |
| Small talk Попрактикуйте фразы «How are you?»; «I’m fine, thank you»; «I’m OK, thank you», "I'm great, thank you", “I’m brilliant!”, “I’m super good!”, “I’m so so”, “And you?”, ходя по классу в произвольном порядке. | |
| Караоке Вспомните песню “How many?”. Спойте её с движениями сначала под аудиозапись со словами, затем без слов. Помогайте ребятам. (Teacher’s Book T65). | |
| Поделка Вам понадобится пластилин. Сделайте своих любимых животных. Когда ребята закончат, они должны будут рассказать, кто это у них и, показывая на мордочку, назвать глаза, нос и т.д. | |
| Игра “How many fingers” Вспомните, как считать до 5. Сначала ведущими будете вы с Сэмми, затем выбирайте ведущих из числа ребят. | |
| Игры Выберете игры из списка. Повторите слова из предыдущих юнитов. | |
| Видео | |
| Песня Goodbye Song (Teacher’s Book T5).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. |