| Time | Activity |
| Песня Hello Song (Teacher’s Book T4).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. | |
| Small talk Попрактикуйте фразы «How are you?»; «I’m fine, thank you»; «I’m OK, thank you», "I'm great, thank you", “I’m brilliant!”, “I’m super good!”, “I’m so so”, “And you?”, ходя по классу в произвольном порядке. | |
| Игра “Common colour” Ребята садятся лицом в круг и закрывают глаза. Объясните, что ребята, которых Сэмми потрогает за плечо, должны будут встать. (Сэмми дотрагивается до ребят, у кого в одежде есть один и тот же цвет). Когда все ребята встали, можно открывать глаза. Ребята должны догадаться, почему Сэмми выбрала именно их. Сыграйте несколько раундов. | |
| Работа с учебником Учебник стр. 73. Вспомните формы и цвета. Используйте вопрос “What is it?” и ответ “It’s …”. Обведите цифры и потренируйтесь их рисовать самостоятельно. (Teacher’s Book T73). | |
| Песня Разучите слова и движения песни. Пойти и танцуйте все вместе. (Teacher’s Book T73). | |
| Игра “Shape shop” Подготовьте круги, треугольники и квадраты всех известных нам цветов. (Teacher’s Book T73). | |
| Раскраска Рабочая тетрадь стр. 55 (Teacher’s Book T73). | |
| Произношение Учебник стр. 90-91 (Teacher’s Book T73). | |
| Песня Goodbye Song (Teacher’s Book T5).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. |