рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Воля и волевые действия человека. Участие воли на разных этапах осуществления деятельности. Становление волевых качеств личности

Воля и волевые действия человека. Участие воли на разных этапах осуществления деятельности. Становление волевых качеств личности - раздел Философия, Вопросы по дисциплине Общая психология 1. Память: классификация видов и процессов памяти, связь с деятельностью Воля – Сторона Сознания, Его Деятельное И Регулирующее Начало, Призванное Соз...

Воля – сторона сознания, его деятельное и регулирующее начало, призванное создать усилие и удерживать его так долго, как это надобно. Способность человека достигать поставленных целей в условиях преодо­ления препятствий, проявляемая в самодетерминации и саморегуляции своей деятельности и различных процессов психических. Первоначально понятие воли было введе­но для объяснения побуждений к действиям, выполняемым по собствен­ным решениям человека, но не отвечающим его желаниям. Затем оно ста­ло использоваться для объяснения возможности свободного выбора при конфликте желаний человека, связанном с постановкой проблем свободы воли. Как основные функции воли выделяются:

· выбор мотивов и целей;

· регуляция побуждения к действиям – при недостаточной или из­быточной их мотивации;

· организация процессов психических – в систему, адекватную выполняемой деятельности;

· мобилизация физических и психических возможностей – при преодолении препятствий к достижению поставленных целей.

Возмож­ность произвольно регулировать действия и процессы психические, под­чиняя их своим сознательным решениям, так же объясняется наличием воли, как и проявление в действиях человека качеств настойчивости, ре­шительности, выдержки, смелости и пр. Для появления волевой регуля­ции нужны определенные условия – наличие препятствий и преград. Воля тогда и проявляется, когда появляются трудности на пути к цели:

· препят­ствия внешние – время, пространство, противодействие людей, физи­ческие свойства вещей и прочее;

· препятствия внутренние – отношения и установки, болезненные состояния, усталость и пр.

Все эти препятствия, отражаясь в сознании, вызывают усилие волевое, кое создает нужный то­нус, мобилизационную готовность для преодоления трудностей. Много­образие ситуаций, требующих срочной волевой регуляции – преодоле­ние препятствий, направленность действия в будущее, конфликт мотивов, конфликт между требованием подчинения нормам социальным и имею­щимися желаниями и прочим, – сводимо к трем реальностям, в основе коих лежит необходимость:

· восполнение дефицита побуждения к действиям – при отсутствии их достаточной мотивации;

· выбор мотивов, целей, видов действия – при их конфликте;

· произвольная регуляция внешних и внутренних действий и про­цессов психических.

Как социальное новообразование психики, волю можно представить как систему различных процессов психических или как особое внутреннее действие, включающее различные внешние и внут­ренние средства. Участие мышления, воображения, эмоций, мотивов и прочего в волевой регуляции приводило в истории науки к преувеличен­ной оценке либо интеллектуальных процессов (теории воли интеллектуа-листические), либо аффективных процессов (теории воли эмоциональные).

Как основание волевых процессов выступает харак­терная человеку опосредованность поведения за счет использования об­щественно выработанных орудий или средств. На этом строится процесс сознательного контроля над эмоциональными состояниями или мотива­ми, значительно вариативный индивидуально. За счет этого контроля об­ретается возможность действовать вопреки сильной мотивации или игно­рировать сильные эмоциональные переживания. Волевая регуляция проявляется как личностный уровень произвольной регуляции, отличаю­щийся тем, что решение о ней исходит от самой личности и в регуляции используются личностные средства. Одно из таких средств личностной регуляции – изменение смысла действий. Намеренное изменение смыс­ла действия, приводящее к изменению побуждения, может достигаться:

· переоценкой значимости мотива;

· привлечением дополнительных мотивов;

· предвидением и переживанием последствий действия;

· актуализацией мотивов – посредством воображаемой ситуации, и пр.

Развитие волевой регуляции прежде всего связано с формированием:

· богатой сферы мотивационно-смысловой;

· стойкого мировоззрения и убеждений;

· способности к волевым усилиям в особых ситуациях действия.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Вопросы по дисциплине Общая психология 1. Память: классификация видов и процессов памяти, связь с деятельностью

Вопросы по дисциплине Общая психология... Память классификация видов и процессов памяти связь с деятельностью...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Воля и волевые действия человека. Участие воли на разных этапах осуществления деятельности. Становление волевых качеств личности

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Проблема бессознательного в психологии.
Бессознательное – 1. Совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных явлениями действительности, в отношении коих отсутствует субъективный, сознательный контроль, и во влиянии

Гештальтпсихология и ее значение для развития психологии.
Гештальт-психология (гештальтизм) – направление в западной психологии, возникшее в Германии в первой трети XX в. Выдвинула программу изучения психики с точки зрения целостных структур – гештальтов,

Виды и функции речи, взаимосвязь мышления и речи
РЕЧЬ – сложившаяся исторически в ходе материальной преобразующей деятельности людей форма общения, опосредованная языком, – посредством языковых конструкций, создаваемых на базе определенных правил

Бихевиоризм и его значение для развития психологии.
Бихевиоризм – направление в американской психологии XX в. Бихевиоризм сложился как направление с явным естественно-научным уклоном, и его основатели пытались найти формы объективного подхода к псих

Психология как наука. Соотношение научной и житейской психологии.
Психология – это наука о закономерностях возникновения, развития и проявления психики и сознания человека. Предмет психологии – основные закономерности порождения, функционирования психиче

Индивид, индивидуальность и личность.
В условиях конкретной социальной группы индивидуально-психологические качества существуют в форме проявлений личности и они способны изменяться в условиях совместной предметной деятельности и общен

Свойства восприятия и понятие образа.
Восприятие – целостное отражение предметов, явлений, ситуаций и событий в их чувственно доступных временных и пространственных связях и отношениях; процесс формирования – посредством активных дейст

Понятие мотива. Виды и функции мотивов.
Под понятием «мотив» понимается – побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей субъекта; совокупность внешних или внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определ

Темперамент и характер.
Темперамент – устойчивое объединение индивидуальных особенностей, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Под темпераментом понимаются индивидуальные свойства, что в

Основные подходы к изучению личности
Основные подходы к изучению личности различаются по форме и условиям проведения. К ним относятся методы: · экспериментальные и неэкспериментальные; · лабораторные и клинические;

Проблемы сознания в психологии.
Сознание (сознательное) – форма отражения объективной действительности в психике человека – высший уровень отражения психического и саморегуляции; обычно считается присущим только человеку как суще

Психологическая теория деятельности и деятельностный подход в психологии
Деятельностный подход к кор­рекции психологической – формировался преимущественно в отече­ственной психологической школе; предполагает коррекцию за счет орга­низации специального обучения, в ходе к

Происхождение и эволюция психики в филогенезе (по А.Н.Леонтьеву).
Филогенез – историческое формирование группы организмов. В психологии филогенез понимается как процесс возникновения и исторического развития (эволюции) психики и поведения животных; возникновения

Способность и одаренность
Способность – определяются как такие индивидуально-психо­логические особенности субъекта, которые выражают его готовность к овла­дению некоими видами деятельности и их успешному выполнению, явля­ют

Основные методы психологии и их значение.
Измерения в психологии – процедуры определе­ния количественной выраженности психологических феноменов. В них применяются разнообразные шкалы, содержащие некое множество пози­ций, поставленных в нек

Открытый кризис в психологии, причины кризиса.
Открытый кризис являлся показателем роста науки, развитие которой привело к необходимости смены прежних представлений новыми знаниями. Психология вступила в период открытого кризиса примерно в нача

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги