рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Философия
/
Виды и функции речи, взаимосвязь мышления и речи

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Виды и функции речи, взаимосвязь мышления и речи

Виды и функции речи, взаимосвязь мышления и речи - раздел Философия, Вопросы по дисциплине Общая психология 1. Память: классификация видов и процессов памяти, связь с деятельностью Речь – Сложившаяся Исторически В Ходе Материальной Преобразующей Деятельности...

РЕЧЬ – сложившаяся исторически в ходе материальной преобразующей деятельности людей форма общения, опосредованная языком, – посредством языковых конструкций, создаваемых на базе определенных правил. Язык в действии. В речи представлены внешний, чувственный, а также внутренний смысловой аспекты. Из сигналов и знаков каждый партнер по общению вычерпывает их содержание. Иначе, в ходе общения речевого происходит непрерывное кодирование и раскодирование информации. Речь содержит процессы порождения и восприятия сообщений для целей общения или, в частном случае, для целей регуляции и контроля собственной деятельности (речь внутренняя, речь эгоцентрическая).

Большинство отечественных психологов рассматривает речь как деятельность речевую, выступающую или как целостный акт деятельности (если она имеет специфическую мотивацию, не реализуемую другими видами деятельности), или как действия речевые, включенные в неречевую деятельность. Структура деятельности речевой или действия речевого в принципе совпадает со структурой любого действия – содержит фазы ориентировки, планирования (в форме «внутреннего программирования»), реализации и контроля.

Речь бывает активной, конструируемой каждый раз заново, и реактивной – цепочкой динамических речевых стереотипов. В условиях спонтанной речи устной сознательный выбор и оценка используемых в ней языковых средств сведены к минимуму, тогда как в речи письменной и в подготовленной речи устной занимают значительное место.

Различные виды речи строятся по специфическим закономерностям: так, речь разговорная допускает значительные отклонения от грамматической системы языка; особое место занимает логическая и тем более художественная речь.

Главная функция речи у человека все же состоит в том, что она является инструментом мышления. В слове как понятии заключено гораздо больше информации, чем может в себе нести простое сочетание звуков.

Тот факт, что мышление человека неразрывно связано с речью прежде всего доказывается психофизиологическими исследованиями участия голосового аппарата в решении умственных задач. Электромиографическое (техническая запись движений голосовых связок) исследование работы голосового аппарата в связи с мыслительной деятельностью показало, что в самые сложные и напряженные моменты мышления у человека наблюдается повышенная активность голосовых связок. Это активность выступает в двух формах: фазической и тонической. Первая фиксируется в виде высокоамплитудных и нерегулярных вспышек речедвигательных потенциалов, а вторая – в форме постепенного нарастания амплитуды электромиограммы. Экспериментально доказано, что фазическая форма речедвигательных потенциалов связана со скрытым проговариванием слов про себя, в то время как тоническая – общим повышением речедвигательной активности.

Все виды мышления человека, связанные с необходимостью использования более или менее развернутых рассуждений, сопровождаются усилением речедвигательной импульсации, а привычные и повторные мыслительные действия ее редукцией. Существует, по-видимому, некоторый оптимальный уровень вариаций интенсивности речедвигательных реакций человека, при котором мыслительные операции выполняются наиболее успешно, максимально быстро и точно.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Вопросы по дисциплине Общая психология 1. Память: классификация видов и процессов памяти, связь с деятельностью

Вопросы по дисциплине Общая психология... Память классификация видов и процессов памяти связь с деятельностью...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Виды и функции речи, взаимосвязь мышления и речи

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Проблема бессознательного в психологии.
Бессознательное – 1. Совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных явлениями действительности, в отношении коих отсутствует субъективный, сознательный контроль, и во влиянии

Гештальтпсихология и ее значение для развития психологии.
Гештальт-психология (гештальтизм) – направление в западной психологии, возникшее в Германии в первой трети XX в. Выдвинула программу изучения психики с точки зрения целостных структур – гештальтов,

Бихевиоризм и его значение для развития психологии.
Бихевиоризм – направление в американской психологии XX в. Бихевиоризм сложился как направление с явным естественно-научным уклоном, и его основатели пытались найти формы объективного подхода к псих

Психология как наука. Соотношение научной и житейской психологии.
Психология – это наука о закономерностях возникновения, развития и проявления психики и сознания человека. Предмет психологии – основные закономерности порождения, функционирования психиче

Индивид, индивидуальность и личность.
В условиях конкретной социальной группы индивидуально-психологические качества существуют в форме проявлений личности и они способны изменяться в условиях совместной предметной деятельности и общен

Свойства восприятия и понятие образа.
Восприятие – целостное отражение предметов, явлений, ситуаций и событий в их чувственно доступных временных и пространственных связях и отношениях; процесс формирования – посредством активных дейст

Понятие мотива. Виды и функции мотивов.
Под понятием «мотив» понимается – побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей субъекта; совокупность внешних или внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определ

Темперамент и характер.
Темперамент – устойчивое объединение индивидуальных особенностей, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Под темпераментом понимаются индивидуальные свойства, что в

Основные подходы к изучению личности
Основные подходы к изучению личности различаются по форме и условиям проведения. К ним относятся методы: · экспериментальные и неэкспериментальные; · лабораторные и клинические;

Проблемы сознания в психологии.
Сознание (сознательное) – форма отражения объективной действительности в психике человека – высший уровень отражения психического и саморегуляции; обычно считается присущим только человеку как суще

Психологическая теория деятельности и деятельностный подход в психологии
Деятельностный подход к коррекции психологической – формировался преимущественно в отечественной психологической школе; предполагает коррекцию за счет организации специального обучения, в ходе к

Происхождение и эволюция психики в филогенезе (по А.Н.Леонтьеву).
Филогенез – историческое формирование группы организмов. В психологии филогенез понимается как процесс возникновения и исторического развития (эволюции) психики и поведения животных; возникновения

Способность и одаренность
Способность – определяются как такие индивидуально-психологические особенности субъекта, которые выражают его готовность к овладению некоими видами деятельности и их успешному выполнению, являют

Основные методы психологии и их значение.
Измерения в психологии – процедуры определения количественной выраженности психологических феноменов. В них применяются разнообразные шкалы, содержащие некое множество позиций, поставленных в нек

Открытый кризис в психологии, причины кризиса.
Открытый кризис являлся показателем роста науки, развитие которой привело к необходимости смены прежних представлений новыми знаниями. Психология вступила в период открытого кризиса примерно в нача

Воля и волевые действия человека. Участие воли на разных этапах осуществления деятельности. Становление волевых качеств личности
Воля – сторона сознания, его деятельное и регулирующее начало, призванное создать усилие и удерживать его так долго, как это надобно. Способность человека достигать поставленных целей в условиях пр