РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ Основи суспільної географії

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання–1,3

для заочної форми навчання–1,00

Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета: сформувати у студентів систему суспільно-географічних наукових знань.

Завдання:ознайомити з теоретичннми та методичними основами суспільної географії, особливостей історичного розвитку науки, змістом сучасної суспільної геогарфії.

В результаті вивчення даного курсу студент повинен

знати: трактування об’єкту та предмету суспільної географії, місце у системі наук, структуру суспільної географії;

історико-географічні особливості формування суспільної географії у світі та Україні;

понятійно-термінологічний апарат суспільної географії;

суть генетичних, структурних законів, законів відповідності та функціонування;

суть геоекологічних, геоекономічних, геодемосоціальних, геополітичних концепцій та теорій;

суть та особливості застосування у суспільній географії філософських, загальнонаукових та конкретнонаукових методів досілдження.

вміти: пояснити предметну сферу дослідження соціальної географії;

давати характеристику конкретних обєктів на основі розгортання категорії “територія”;

застосовувати геоекологічні, геоекономічні, геодемосоціальні, геополітичні концепції та теорії для характеристики територій;

орієнтуватися в потоці суспільно-географічної інформації.

Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1. “Загальна соціальна географія”

Тема 1. Об’єкт, предмет, зміст, структура та зв’язки суспільної географії

Лекція 1. Об’єкт і предмет суспільної географії.

Лекція 2. Зміст, структура, зв’язки та функції суспільної географії

Зміст СГ: наукові ідеї, гіпотези, принципи, терміни і поняття, поняттєво-термінологічні системи, теореми, теорії, концепції тощо.

Структура СГ. Класифікація наукових дисциплін СГ проф. С. Ниммик, проф. С. Лаврова, проф. О. Ващенка, проф. М. Пістуна. Власна схема класифікації СГ. Складові частини (наукові підсистеми): загальна СГ, географія населення (демогеографія), економічна, соціальна, політична географія.

Зв’язки СГ з іншими науками: фізичною географією, демографією, економічною наукою, соціологією, політологією, історією та ін.

Завдання СГ на сучасному етапі розвитку науки та становлення української самостійної держави.

Література: [1, с. 11 – 13, 14 – 15; 2, с. 188 – 196; 3, с. 20 – 35]

Семінарське заняття 1. Підходи до розуміння об’єкта, предмета, структури, змісту і функцій суспільної географії

1. Трактування об’єкта і предмета СГ

2. Конкретні об’єкти дослідження СГ

3. Зміст СГ

4. Класифікація суспільно-географічних дисциплін

4.1. Класифікація наук проф. С. Ниммик

4.2. Класифікація наук проф. С. Лавровим

4.3. Класифікація наук проф. О. Ващенком

4.4. Класифікація наук проф. М. Пістуном

4.5. Класифікація наук проф. О. Шаблієм

5. Місце СГ у системі наук

6. Функції СГ

Література: [1, с. 7 – 13, 14 – 15; 2, с. 177 – 196; 3, с. 7 – 35]

Тема 2. Особливості історичного розвитку суспільної географії

Лекція 3. Риси розвитку та перший період розвитку суспільної географії

Розвиток СГ у контексті суспільного (економічного і соціального) та загальнонаукового розвитку. Потреби суспільства на економіко- і соціально-географічну інформацію.

Періодизація розвитку СГ: класичний (до початку XVIII ст.), новий (XVIII–ХІХ ст.), новітній (ХХ ст.).

Розвиток СГ у руслі географічного країнознавства у класичний період. Джерела інформації. Давногрецький ті римський період. Арабська географія. Епоха Великих географічних відкриттів. Роль праці Б. Вареніуса “Генеральна географія”. Поділ географічної науки на загальну й описову.

Література: [1, с. 13, 16 – 17; 3, с. 39 – 52]

Лекція 4. Новий та новітній періоди розвитку суспільної географії. Формування економіко-географічного напрямку

Лекція 5. Формування антропогеографічного та формально-теоретичного напрямку суспільної географії

Тема 3. Розвиток української суспільної географії

Лекція 6. Розвиток української суспільної географії до ХIХ ст.

Лекція 7. Становлення української суспільної модерної географії

Формування модерної української нації і її державотворчі потреби у географічних відомостях про Україну. СГ у руслі демо- й етнографічної статистики. Праці Павла Чубинського. Внесок в українську суспільну географію істориків та економістів.

Розвиток модерної української національної географії наприкінці ХІХ ст. — початку ХХ ст. специфічні суспільні умови формування. Антропогеографічний і економічний напрямки в СГ.

Академік С. Рудницький – фундатор української суспільної географії.

Література: [1, с. 23 – 24; 3, с. 107 – 116, 122 - 124]

Лекція 8. Розвиток української суспільної географії в ХХ – на поч. ХХІ ст.

Тема 4. Головні поняття і категорії суспільної географії

Лекція 9. Поняття і категорії суспільної географії.

Тема 5. Закони і закономірності у суспільній географії

Лекція 12. Закони і закономірності у суспільній географії

Семінарське заняття 5. Закони і закономірності суспільної географії

1. Поняття закону і закономірності науки

1.1. Формальне та неформальне розуміння

1.2. Класифікація законів науки

2. Типологія законів СГ

3. Генетичні закони і закономірності

3.1. Закон географічного поділу праці та закономірність геопросторової спеціалізації

3.2. Закон географічного об’єднання (інтеграції) праці та закономірність геопросторової комплексності

4. Закони геопросторової структури та відповідності

4.1. Закони кілець Й. Тюнера

4.2. Закон ґраток В. Кристаллера

4.3. Закон нестрогого поділу територіальних систем на субсистеми

4.4. Закони відповідності

5. Функціональні закони

5.1. Гравітаційні закони

5.2. Кібернетичні закони

Література: [2, с. 94 – 121; 3, с. 218 – 247]

Тема 6. Теорії і концепції у суспільній географії

Лекція 14. Теорія та концепції суспільної географії

Поняття про наукову теорію і концепцію. Класи суспільно-географічних теорій і концепцій: геоекологічний, геодемосоціальний, геоекономічний, геополітичний.

Географічний детермінізм та інвайронменталізм; посибілізм та пробалізм; концепція меж росту та сталого розвитку як приклади геоекологічних теорій та концепцій.

Теорія систем розселення; теорія поширення інновацій як приклади геодемосоціальних теорій.

Українські та російські геополітичні концепції та доктрини як приклад геополітичних концепцій і доктрин.

Література: [1, с. 51 – 59; 2, с. 88 – 93, 380 – 383; 3, с. 248 – 255, 259, 267 – 275, 281 – 286, 385 – 395]

Лекція 15. Геоекономічні теорії і концепції

Тема 7. Методи суспільної географії

Лекція 17. Система методів суспільної географії

Поняття методу наукового дослідження. Методологія, метод та методика дослідження. Вимоги до методів дослідження.

Поняття про систему методів суспільної географії. Пов’язаність методів.

Групування методів: методологічні (філософські) принципи, загальнонаукові і конкретно­наукові методи.

Філософські методи у суспільній географії. Методологічні принципи соціально-економіко-географічних досліджень: руху і розвитку, історизму, зв’язаності і взаємозумовленості явищ і процесів. Роль принципу причинності.

Загальнонаукові методи. Традиційні (спостереження, аналогії, порівняльний, логічні – аналізу і синтезу, індукції і дедукції), сучасні (моделювання, формалізації системного аналізу і синтезу, ідеалізації). Особливості їх застосування в СГ.

Література: [1, с. 28, 33 – 47; 3, с. 396 – 413]

Лекція 18. Конкретно наукові методи в суспільній географії

Конктретнонаукові методи. Їх поділ на міждисциплінарні і спеціальні.

Міждисциплінарні методи: картографічний, балансовий, польових досліджень, дистанційних досліджень.

Спеціальні: метод енерговиробничих циклів, міжгалузевих комплексів, територіально-виробничих комплексів, районний. Їх застосування в конкретних соціально- й економіко-географічних дослідженнях.

Сучасні геоінформаційні методи. Геоінформаційні системи (ГІС) у суспільній географії.

Література: [1, с. 47 – 50; 3, с. 413 – 422]

Семінарське заняття 6. Методи дослідження у суспільній географії

1.Поняття методу, методології та методики дослідження

2.Групування методів у СГ

3.Методологічні (філософські) принципи у СГ

4.Загальнонаукові методи у СГ

4.1. Традиційні загальнонаукові методи

4.2. Сучасні загальнонаукові методи

5.Конкретно­наукові методи у СГ

5.1. Міждисциплінарні конкретно­наукові методи

5.2. Спеціальні конкретно­наукові методи

Література: [1, с. 28 – 50; 3, с. 396 – 422]

Структура навчальної дисципліни

Теми семінарських занять

Теми практичних занять

Теми лабораторних занять

Самостійна робота

9. Індивідуальне навчально - дослідне завдання(11 год)

Виконується у вигляді реферату.

Індивідуальне завдання виконується на стандартних листках формату А-4, поля: зверзу, знизу, справа–1,5 см, зліва–2,5 см. Обсяг – 8–10 сторінок основного тексту, також титульна сторінка, зміст, перелік використаних джерел (не менше трьох позицій, обов’язкові посилання в тексті). Термін здачі робіт – до 15 грудня 2009 року.

Теми рефератів

Методи контролю

1. Оцінювання відповідей студентів на семінарських заняттях у формі доповідей за темою заняття.

2. Оцінювання знань студентів, їхньої активності на семінарському заняття через доповнення до доповідей, участь в обговоренні, або виконання письмових доповідей.

2. Виконання студентами індивідуального дослідного завдання за узгодженими темами.

3. Написання студентами письмових опитувань за змістовними модулями.

4. Підсумкове опитування по дисципліні у вигляді семестрового іспиту.

Розподіл балів, що присвоюються студентам

Види діяльності студентів, що оцінюються:

- доповідь на семінарському занятті – максимально 5 балів (три доповіді протягом семестру, дві – протягом занять першого модуля, одна – протягом другого);

- доповнення, активність на семінарському занятті (або виконання письмової доповіді) – максимально 2 бали за тему;

- письмове опитування за темами змістовного модуля – максимально 10 балів;

- індивідуальне дослідницьке завдання – максимально 5 балів;

- іспит – максимально 50 балів.

Шкала оцінювання

Методичне забезпечення

1. Шаблій О. І. Програма курсу “Основи суспільної географії” / Шаблій О. І. Основи загальної суспільної географії. Підручник. –Львів: Видавничий центр ЛНУ ім. І. Франка, 2003. – С. 423 – 431.

Рекомендована література

Базова

1. Голиков А. П., Олійник Я. Б., Степаненко А. В. Вступ до економічної і соціальної географії. Підручник. – К.: Либідь, 1997. – 320 с.

2. Топчієв О. Г. Основи суспільної географії. Навчальний посібник. – Одеса: Астропринт, 2001.–560 с.

3. Шаблій О. І. Основи загальної суспільної географії. Підручник. –Львів: Видавничий центр ЛНУ ім. І. Франка, 2003.–444 с.

Допоміжна

Інформаційні ресурси

Електронні ресурси

1. Таврійський національний університет ім. В. Вернадського, періодичні видання // http://science.crimea.edu/zapiski/zapis_ser.html

2.Тернопільський національний педагогічний університет імені В. Гнатюка, періодичні видання // http://library.tnpu.edu.ua/naukovi_zapusku.djvu