Час проведення:18.40 – 20.05.
Місце проведення:народознавча світлиця.
| № | ЗАХОДИ | ЧАС ПРОВЕДЕННЯ | ВІДПОВІДАЛЬНИЙ |
| 1. | Відкриття літературно – музикального вечора. | 18.40-18.45 | Ст. лейтенант Гурченко В.К. |
| 2. | Розповідь про життя і творчість поета. | 18.45-19.00 | Писанка О.В. |
| 3. | Пісня на вірш Т.Г.Шевченка “Думи мої думи”. | 19.00-19.05 | Сержант Бутенко І.С. |
| 4. | Розповідь про солдатську службу Т.Г. Шевченко та його творчість в той період. | 19.05-19.15 | Рядовий Гусько К.Л. |
| 5. | Вірш Т.Г.Шевченко “Якби ви знали паничі…” | 19.15-19.20 | Рядовий Сіренко М.К. |
| 6. | Комедія Т.Г.Шевченко “Сон”. | 19.20-19.30 | Сержант Пилипенко С.Х. |
| 7. | Виступ: “Муза Шевченкова – в кріпацькій одежі”. | 19.30-19.40 | Рядовий Стусь П.С. |
| 8. | Вірш Т.Г. Шевченко “Холодний Яр”. | 19.40-19.45 | Сержант Сирно М.М. |
| 9. | Пісня “Реве та стогне Дніпр широкий” на слова Т.Г.Шевченко. | 19.45-1950 | Колектив художньої самодіяльності. |
| 10. | Виступ на тему “Шевченко і наша сучасність” | 19.50-19.57 | Капітан Книш В.З. |
| 11. | Вірш Т.Г.Шевченко “Заповіт”. | 19.57-20.00 | Рядовий Затинайко І.І. |
| 12. | Закриття вечора. | 20.00-20.05 | Ст. лейтенант Гурченко В.К. |
§8 Методика підготовки та проведення вікторин.
Однією з цікавих форм роботи з особовим складом частин і підрозділів є вікторина.
Вікторина /від латинської - Vісtогіа - перемога/ - це вид гри, яка являє собою ряд питань /за звичаєм з різних галузей знань/, які потребують відповіді в усній або письмовій формі. Це своєрідне змагання військовослужбовців у правильності відповідей на ті чи інші запитання. Вікторина в частинах проводиться за різноманітною тематикою, і, як правило, в усній формі. Темами для вікторини можуть бути запитання, пов'язані із закріпленням знань з історії держави, Збройних Сил, з поглибленим вивченням військових статутів, бойової техніки, зброї та ін.
Мета вікторин, як і інших подібного роду заходів - в живій, цікавій формі нести у маси воїнів пізнавальну інформацію, корисні знання, особливо у галузі військової справи.
Найбільш широке розповсюдження в частинах і підрозділах, як показує аналіз, отримали вікторини з військовою та військово-технічною тематикою. Це обумовлюється тими корінними якісними змінами, які відбулися в останні часи у справі забезпечення військ (сил) новою зброєю і бойовою технікою, а також великим прагненням особового складу в гранично короткі строки опанувати ними.
Вікторини проводяться за ініціативою командира, його заступника з виховної роботи, активу частин (кораблів) і підрозділів.
Досвід свідчить, що вікторина організовується і проводиться у відділенні і взводі з участю всього особового складу, в роті /батареї/ — методом змагань між взводами /командами від взводів/, а у батальйоні — між ротами /командами від рот/. При цьому способи її проведення можуть бути найрізноманітнішими. Однією з найпростіших вікторин для відділення або взводу можуть бути відповіді на запитання, наприклад, про знання тактико-технічних характеристик зброї і бойової техніки, які знаходяться на озброєнні частини, підрозділу або ймовірного супротивника, умов виконання різних нормативів і т.д.
Проведення вікторин, звичайно, включає в себе три періоди: підготовчий, проведення вікторини, підбиття підсумків.
Основи для проведення вікторини закладаються у підготовчий період. За 10-20 днів до проведення змагань командир, його заступник з виховної роботи визначають тему вікторини, підбирають і призначають склад ініціативної групи з проведення даного заходу. Звичайно, така група складається з 3-5 військовослужбовців. Ними можуть бути офіцери, прапорщики і найбільш підготовлені, ініціативні і авторитетні солдати і сержанти. З складу групи вибирають або призначають керівника /ведучого/ вікторини.
Керівник повинен бути професіоналом у питаннях, які виносяться на інтелектуальне змагання, людиною високої культури, ерудованим у різних галузях служби і діяльності військ. Він повинен відрізнятися широтою кругозору, умінням гостро і цікаво ставити запитання, тактовно, логічно, аргументовано і переконливо виявляти правильні відповіді на запитання, які задавалися. Йому необхідно передчасно вивчити літературу з наданих для обговорення питань, добре розібратися у всіх їх тонкощах, ознайомитися з інтересами, запитами і пропозиціями воїнів.
Після визначення складу ініціативної групи командир, заступник з виховної роботи ставлять йому завдання з проведення вікторини.
Керівник разом з членами групи розробляє план підготовки і проведення змагань. Такий план включає:
— розробку запитань вікторини і відповідальних за їх підготовку;
— розробку сценарія проведення змагань;
— визначення команд, які братимуть участь в інтелектуальному змаганні;
— видача командам завдань у формі запитань;
— опрацювання довідкової літератури за темою і видача її учасникам;
— підбір і визначення складу жюрі з найбільш компетентних у даних
питаннях солдатів, сержантів і офіцерів;
— вибір і підготовка приміщення для проведення змагань;
— технічне оснащення місця проведення заходу радіо, теле- і комп'ютерними
засобами;
— відпрацювання методики і критеріїв оцінки тих, хто змагається, членами
жюрі;
— оголошення про тему, місце і час проведення вікторини за допомогою
місцевого радіо і телебачення, а також яскраво оформлених афіш.
Важливе значення у досягненні мети вікторини відіграє ретельна підготовка до проведення вікторини членів ініціативної групи. Вони повинні добре розібратися у питаннях, які виносяться на змагання, відрізнятися особистою зразковістю у виконанні службових обов'язків, бути дисциплінованими і ініціативними військовослужбовцями.
Велику увагу члени ініціативної групи повинні приділити підготовці приміщення, в якому буде проводитися вікторина. Таким приміщенням може бути зал для глядачів солдатського клубу, народознавча світлиця, учбовий клас, місця збереження техніки і зброї. Необхідно добиватися, щоб приміщення було світлим, у холодну пору року добре опалювалося, щоб у ньому була можливість розмістити усіх присутніх.
Перед проведенням вікторини командир, його заступник з виховної роботи перевіряють готовність членів ініціативної групи до проведення заходу, а також готовність приміщення і технічних засобів до змагань.
Члени жюрі визначають, за якою системою їм оцінювати відповіді вікторини, порядок постановки командам або учасниками запитань, час на їх осмислення. Частіше за все відповіді оцінюються за п'яти або десятибальною системою. Переможець визначається за найбільшим числом отриманих балів або правильних відповідей.
Ведучий відкриває вікторину коротким вступним словом. Нагадуючи про регламент виступів і доповнень, він формулює тему вікторини, визначає мету змагань, що відбудуться, коротко викладає її відправні пункти, підкреслює значення інтелектуального змагання, його практичну значущість.
Все це допомагає учасникам вікторини настроїтися па серйозний і діловий лад, підвищує її активність. Як правило, при проведенні змагань досить корисно йти від простого до складного, послідовно нарощуючи і ускладнюючи запитання і вимоги до відповідей на них.
Запитання і відповіді повинні бути короткими, зрозумілими, науково обґрунтованими. Наочними прикладами добре підготовлених вікторин є щотижнева демонстрація по телеканалу "Інтер" телевікторин: "Щасливий випадок", "Поле чудес", "Вгадай мелодію" і ін.
Важливо, щоб кожна вікторина переслідувала певну мету, служила розширення кругозору і підвищенню знань з предметів бойової і гуманітарної підготовки. А це означає, що її тематику і конкретний зміст необхідно визначати у відповідності із завданнями, які вирішує підрозділ на тому чи іншому етапі навчання особового складу.
На закінчення вікторини, за звичаями, жюрі підбиває її підсумки, проголошує переможців, а командир заохочує їх.
Після проведення вікторини командир, його заступник з виховної роботи аналізують позитивне і недоліки при підготовці та проведенні заходу. Свої висновки вони доводять до членів ініціативної групи, вказують на помилки при підготовці і проведенні вікторини, заохочуються найбільш активні і сумлінні учасники, ставляться завдання на підготовку наступних запланованих заходів.