Робота 4. Дослідження колірного зору за допомогою поліхроматичних таблиць
Робота 4. Дослідження колірного зору за допомогою поліхроматичних таблиць - раздел Философия, ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ФІЗІОЛОГІЯ ЗА КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЮ СИСТЕМОЮ МОДУЛЬ 1 Колірний Зір Визначають На Підставі Здатності Зорової Системи Сприймати Світл...
Колірний зір визначають на підставі здатності зорової системи сприймати світлові хвилі різної довжини та формувати відчуття кольору. Показником його є можливість розрізняти три основних кольори— червоний, зелений та синій.
Розрізняння кольорів є функцією колбочок. Існує три типи їх. Перша колбочка реагує на червоний колір, друга — на зелений, третя — на синій. Це пов'язано з особливостями зорового пігменту, який вони містять. Якщо всі три типи колбочок подразнюються відповідними кольорами одночасно і однаковою мірою, то виникає відчуття білого.
Досліджують відчуття кольору пігментним методом за допомогою поліхроматичних таблиць Рабкіна. Вони збудовані за так званим принципом псевдоізохроматичності — несправжньої одноколірності. Обстежуваному пропонують кілька малюнків різного кольору, але однакової яскравості. Досліджуваний, який розрізняє ряд кольорів тільки за їх яскравістю, не зможе правильно назвати всі кольори, оскільки всі малюнки здаються йому однаковими. Поліхроматичні таблиці Рабкіна містять 25 кольорових малюнків, зображених на тлі іншого кольору. Як фігури, так і тло складаються з окремих кольорових кружків. Ті кружки, що складають фігуру чи цифру, пофарбовані у різні відтінки одного кольору. При ньому підбирають такі кольори, які погано диференціюються людьми з порушеним відчуттям кольору.
Мета роботи:засвоїти принцип методу дослідження колірного зору.
Для роботи потрібніполіхроматичні таблиці для дослідження відчуття кольору Є.Б.Рабкіна.
Хід роботи.Дослідження проводять при певному освітленні. Допускається люмінесцентне освітлення. Таблиці експонують з відстані 1 м від обстежуваного. Останній сидить спиною до джерела світла так, щоб таблиці були рівномірно освітлені. Спостереження починають з розглядання кольорових репродукцій картини. Вони подані попарно у вигляді умовного оригіналу і його копії, що виконана художником з аномалією колірного зору. Звернути увагу на невідповідність деяких тонів копії оригіналу.
Переглянути підряд усі таблиці першої серії, називаючи розпізнані знаки. На кожну таблицю дивитися не довше 5 с. Обстежуваний повинен за цей час упевнено назвати той знак чи цифру, що йому показують. Якщо він називає їх правильно, то вважають, що він бачить дану таблицю. Якщо ж він назвав знак неправильно, прочитав «прихований» знак або ж не зміг нічого прочитати, то вважають, що він цієї таблиці не бачить і у нього є аномалія колірного зору.
Інколи обстежуваний правильно називає те, що зображене на таблиці, але робить це після ретельного її розгляду (понад 5 с). Тоді вважають, що у нього послаблений колірний зір.
Результати роботи.
(занотувати у протоколі, чи правильно обстежуваний називає кольори, і про що це свідчить)
Висновки:
(відповісти чи нормальний кольоровий зір і про що це свідчить)
Робота 5. Дослідження кісткового проведення звуку в людини (дослід Вебера)
Проведення звуку в зовнішньому вусі до барабанної перетинки відбувається через повітряне середовище. Тут спостерігаються його резонансне посилення у діапазоні біологічно значущих частот (200—2000 Гц) та передача коливань барабанній перетинці. Остання разом із слуховими кісточками, молоточком, коваделком та стремінцем складають ланцюг анатомічних структур. У цьому випадку передаються звуки основній мембрані й ендолімфі перетинчастого каналу. Це третє звукопровідне середовище. Воно розташоване у внутрішньому вусі, бере участь у подразненні рецепторів — волоскових клітин разом з основною та текторіальною мембранами. Система кісточок середнього вуха потрібна для узгодження різних акустичних імпедансів повітря та перилімфи.
Поряд із звичайною повітряною провідністю звуку існує другий вид передачі його до внутрішнього вуха — безпосередньо через кістки черепа. Дослідження кісткового проведення звуку має діагностичне значення.
Мета роботи:переконатися у наявності кісткового проведення звуку.
Для роботи потрібні:камертон, гумова трубка, вата.
Хід роботи.Обстежуваного садять на стілець, прикладають камертон, що звучить, до середини тім'я. Обстежуваний має чути звук однакової сили обома вухами.
У одне вухо вкладають ватний тампон і дослід повторюють. Обстежуваний відзначає, що тепер голосніший звук сприймається тим вухом, у яке закладена вата. Це пояснюється зменшенням втрати звукової енергії через зовнішній слуховий прохід. Подібне посилення звуку відбувається при ураженні звукопровідного апарата одного з вух.
Щоб переконатися у тому, що частина звукової енергії розсіюється під час проходження через зовнішній слуховий хід, треба з'єднати зовнішні слухові ходи двох пацієнтів гумовою трубкою та поставити одному з них на голову камертон. При цьому другий пацієнт почує звук унаслідок поширення звукових хвиль із зовнішнього слухового проходу першого пацієнта.
Результати роботи.
1) Коли камертон розташований на середині тімені, з обох боків обстежуваний чує звук ______________________ сили.
2) В тому випадку, коли з одного боку зовнішній слуховий хід затулено ватою, а камертон розташований на середині тімені, обстежуваний чує звук сильніший _______________________________________ боку
Висновки:
1) Існує кісткове проведення звуку, бо коли камертон розташований на середині тімені, обстежуваний___________________________________
2) Сила звуку при кістковій провідності більша з тієї сторони, де зовнішній слуховий хід було затулено ватою, що свідчить про ________________________________
Робота 6. Порівняння повітряного та кісткового проведення звуку у людини (дослід Рінне)
Повітряне проведення звуку є нормальним фізіологічним процесом, а кісткове проведення — це супутній процес і для отримання слухової інформації має другорядне значення.
Мета роботи:виявити переваги повітряного проведення звуків.
Для роботи потрібенкамертон.
Хід роботи. Обстежуваного садять на стілець. Прикладають камертон, що звучить, до соскоподібного відростка. Обстежуваний при цьому має почути звук, що поступово слабне. Як тільки звук зникає, камертон переносять до вуха. Звук знову з'являється.
При ушкодженні звукопровідного апарата спостерігається зворотне явище — звуку камертона не чути тоді, коли він міститься біля зовнішнього слухового ходу, і стає чути при переносі його до соскоподібного відростка.
Результати роботи.
1) Обстежуваний чує звук, коли камертон знаходиться на соскоподібному відростку.
2) Коли звук зникає при кістковій провідності, при перенесенні камертона до зовнішнього слухового ходу обстежуваний ___________________________________
Висновки:
(відповісти на такі запитання: який вид проведення звуку більш ефективний; який вид проведення звуку переважає у обстежуваного)
Модуль 2. Фізіологія вісцеральних систем
Змістові модулі:
11. Система крові.
12. Система кровообігу.
13. Система дихання.
14. Енергетичний обмін.
15. Терморегуляція.
1
Практичне заняття 1.
Предмет і задачі фізіології. Методи фізіологічних досліджень.
Теоретичні питання
1) Фізіологія як наука.
2) Функції організму, його сист
Робота 1. Визначення МПС методом пошкодження.
Класичним методом, який дозволяє встановити наявність МПС на мембрані нервових і м’язових волокон у стані спокою, є метод пошкодження.
Для виявлення МПС один із відвідних електродів розташ
Робота 2. Реєстрація ПД біполярним і уніполярним методами
Залежно від розташування електродів на об’єкті розрізняють два методи реєстрації ПД — біполярний (двополюсний) і уніполярний (однополюсний). Внутрішньоклітинна реєстрація ПД здійсню
Практичне заняття 3.
Дослідження проведення збудження нервовими волокнами та через нервово-м’язовий синапс. Дослідження потенціалу дії цілісних нервів і м’язів.
Теоретичні пит
Робота 2. Визначення швидкості проведення збудження нервом
Нервові і м'язові імпульси проводяться волокнами нервів і м'язів з великою швидкістю. У теплокровних тварин швидкість проведення ПД руховими нервовими волокнами у середньому дорівню
Робота 2. Визначення швидкості проведення збудження нервом
Нервові і м'язові імпульси проводяться волокнами нервів і м'язів з великою швидкістю. У теплокровних тварин швидкість проведення ПД руховими нервовими волокнами у середньому дорівню
Робота 2. Визначення швидкості проведення збудження нервом
Нервові і м'язові імпульси проводяться волокнами нервів і м'язів з великою швидкістю. У теплокровних тварин швидкість проведення ПД руховими нервовими волокнами у середньому дорівню
Практичні навички з фізіології збудливих структур.
Теоретичні питання
1) Потенціал спокою, його параметри, механізми походження, фізіологічна роль.
2) Потенціал дії, його параметри, механізми походження, фізіологічна роль.
Відповідь
Завдання 4
Тривалість ПД нервового волокна становить 1мс, поріг деполяризації – 20мВ. Чи виникатиме другий ПД при умові, що друге подразнення електричним струмом з напругою 40мВ нанесене ч
Робота 2. Вироблення умовного мигального рефлексу
Мета роботи: встановити, за яких умов виробляється умовний рефлекс і, яке він має значення в здійсненні пристосувальної реакції організму.
Для роботи потрібні:
Робота 1. Дослідження спінального шоку у жаби
Що нижче організація тварини, то менше часу триває у неї спінальний шок при деенцефалізації і то менше відрізняються в післяшоковий період її рухові спінальні рефлекси від цих рефлексів у інтактної
Робота 1. Дослідження спінального шоку у жаби
Що нижче організація тварини, то менше часу триває у неї спінальний шок при деенцефалізації і то менше відрізняються в післяшоковий період її рухові спінальні рефлекси від цих рефлексів у інтактної
Робота 3. Дослідження пози спінальної жаби
В післяшоковий період, коли після деенцефалізації поновлюється рефлекторна діяльність спинного мозку, спінальні рухові рефлекси, в тому числі й тонічні, проявляються зміненими не тільки у вищих тва
Робота 5. Дослідження сухожильних рефлексів у людини
До фазичних пропріоцептивних рухових рефлексів спинного мозку насамперед належать сухожильні.
Сухожильні рефлекси (колінний, ахіллів, ліктьовий) одержали свою назву через те, що вони виник
Робота 1. Пальценосова проба
Мета роботи: встановити, чи може людина виконувати тонкі точні рухи.
Хід роботи. У положенні сидячи досліджуваний закриває очі і витягує руки вперед.
Робота 1. Дослідження зіничного рефлексу
Зіничний рефлекс — звуження зіниці під час освітлення ока, яке відбувається внаслідок скорочення циркулярних м'язових волокон райдужної оболонки. Цей рефлекс має як захисне, так і орієнтувальне ада
Робота 2. Дослідження нервових механізмів зіничного рефлексу
Парасимпатичну природу зіничного рефлексу можна виявити, намагаючись викликати цей рефлекс закапуванням у око атропіну сульфату — блокатора М-холінорецепторів нервово-органних парасимпатичних синап
Завдання 1.
В експерименті на тварині ввели препарат, що блокує передачу інформації в гангліонарних синапсах автономної системи.
1).Як і чому змінився тонус системних кровоносних судин?
2).Як
Робота 1. Дослідження механізму впливу адреналіну на серце
Мета роботи: встановити, як змінюється частота серцевих скорочень жаби під впливом розчину адреналіну. Дослідити, через адренорецептори якого виду реалізується дія адреналіну н
Практичні роботи
1) Дослідження ролі тиреоїдних гормонів (Т3 – Т4) на ріст, психічний розвиток та інтенсивність метаболізму в експерименті (відеофільм).
2) Дослідження ролі надлишку т
Практичні роботи
1. Загальний аналіз шкірної чутливості (дослід Горовиця).
2. Дослідження дотикової чутливості шкіри.
3. Дослідження холодової та теплової чутливості шкіри.
4. Дослідження
Робота 2. Дослідження дотикової чутливості шкіри людини
У шкірі людини містяться рецептори дотикової, температурної та больової чутливості. Дотикові рецептори переважно розташовані у поверхневих шарах шкіри (в середньому по 25 на 1 см2, але є
Робота 4. Дослідження больової чутливості шкіри людини
Шкіра має больову чутливість. Вважають, що відчуття болю виникає у разі подразнення ноцицепторів — рецепторів пошкодження. Це високопорогові механорецептори, що збуджуються механічними стимулами зн
Теоретичні питання
1) Загальна фізіологічна характеристика зорової сенсорної системи та її відділів.
2) Окоруховий апарат. Роль руху очей у формуванні зорової функції. Бінокулярний зір.
3) Конверген
Робота 3. Дослідження бінокулярного зору за допомогою кольоротесту
Рецепторний відділ зорової сенсорної системи є парним органом (дві сітківки). Тому при погляді на об'єкт сприймається одночасно два монокулярні образи. Вони об'єднуються зоровою системою в одне зли
Практичні роботи
Утворення у щура захисного умовного рефлексу уникнення(відеофільм). Електроенцефалографія. Протокол практичного заняття №18.__ “____”_________200__
Робота 2. Електроенцефалографія
На ЕЕГ виділяють такі основні ритми з діапазонами частот: альфа-ритм (α) – 8-13 Гц; бета-ритм (β) – частота 14-30 Гц; тета-ритм (θ) – частота 4-7 Гц; дельта-ритм (Δ) – частота 1
Робота 2. Електроенцефалографія
На ЕЕГ виділяють такі основні ритми з діапазонами частот: альфа-ритм (α) – 8-13 Гц; бета-ритм (β) – частота 14-30 Гц; тета-ритм (θ) – частота 4-7 Гц; дельта-ритм (Δ) – частота 1
Тест Айзенка
1. Чи часто ви прагнете нових вражень?
2. Чи часто ви почуваєте, що потребуєте друзів, які б вас зрозуміли, змогли б втішити та підбадьорити?
3. Ви вважаєте себе безтурботною люди
Теоретичні питання
1) Види трудової діяльності людини. Показники м'язової працездатності людини. Чинники, від яких залежить їх кількісне значення, і методи його вимірювання.
2) Втома людини під час трудової
Теоретичні питання
1) Види трудової діяльності людини. Показники м'язової працездатності людини. Чинники, від яких залежить їх кількісне значення, і методи його вимірювання.
2) Втома людини під час трудової
Регламент проведення підсумкового модульного контролю
Підсумковий модульний контроль здійснюється по завершенню вивчення модуля на контрольному занятті. До підсумкового модульного контролю допускаються студенти, які виконали всі види
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов