Психологическая защита

 

"Психологическая защита" - это нормальный повседневно при­меняемый психоло-гический механизм, который пока мало изучен (Ф.Б. Басин, В.Е. Рожнов, М.А. Рожнова, 1979).

Человек, рождаясь, защищается от окружающей среды и в то же время оказывает на нее воздействие. Психологическую защиту в виде иерархии семи ее ти­пов мы рассма-триваем как функцию конкретных физиологических ан­самблей, преобразующих поступа-ющую информацию на бессознательном уровне. Другими словами, это путь прохожде-ния информации через центральную нервную систему, или индивидуально-психологиче-ские особенности функционирования психики.

Состояние «нормы» (здоровья) личности должно поддержи­вать равновесие всех типов психологической защиты без акцентуа­ции на каком-либо одном из них, наиболее свойственном личности и проявляющемся, прежде всего в сверхэкстремальных условиях в виде синдрома дисгармонического развития, на «погашение» которого она и должна быть направлена.

У человека возможны такие неустойчивые внутренние состоя­ния, что одно лишнее побуждение, одна лишняя вибрация из об­ласти психического мира (в том числе ис-ходящая от другого человека) способны изменить шаткое равновесие между добром и злом, и он может совершить поступок не адекватный реальной ситуации, не приемлемый социумом, нарушить регламентированные морально-нравственные нормы принятые в социуме (т.н. преступление).

Отступление от морально-нравственных норм влечёт за собой внутренний конфликт, обуславливая возникновение психологической травмы. При этом мера "психологической защиты" зависит от меры "физиологической защиты", от сопротивления (Locus minor is resisnenciae: места наименьшего сопротивления: на уровне психологической защиты. Вы-двинута классиками психиатрии, в частности П.Б. Ганнушкиным 1964, она получила раз-витие в последние годы А.Е. Личко 1977, 1979, К. Леонгард 1981. Концепция раскрывает новые возможности психологической коррекции нарушений поведения на фоне отклонений характера в объяснении сущности отклонения характера у подростков Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкий 1983. В соответствие с ней, в основе декомпенсаций психопатий и временных дезадаптаций акцентуаций характера лежит неспособность лиц с отклонения-ми в характере к определённого типа ситуациям.

Так,

-в случае гипертимного отклонения характера – это ситуации, требующие от подростка сдерживать проявления своей бурной энергии;

-в случае лабильного отклонения характера – это ситуации отвержения со стороны значимых лиц;

-при эпилептоидном отклонении – это ситуации конфликтных отношений;

-при истероидном отклонении – это ситуации недостатка внимания к личности;

-при неустойчивом отклонении – это ситуации проявления волевых качеств;

-при сенситивном отклонении – это ситуации «экзамен», испытания;

-при психастеническом отклонении – это ситуации необходимости сделать выбор, принять решение.

Во всех случаях причина дезадаптации – встреча подростка со своей типичной трудно разрешимой ситуацией. Таким образом в центре внимания психолога оказывается наиболее важный момент: патогенная для данного лица ситуация и необходимость повысить способности подростка в её разрешении), оказываемого, напри­мер, организмом болезни и способного предотвращать дезорганиза­цию психической деятельности и поведения не только в условиях конфликта сознания и бессознательного, но и при столкновении вполне осознаваемых аффективно окрашенных психологических уста­новок. Эти феномены переработки переживаний, нейтрализующих па­тогенное влияние типа

«вытеснения»,

«проекции»,

«рационализа­ции»,

«сублимации»,

действуют повседневно и являются нормальным психологическим механизмом.

 

Психологическая защита (В.Е. Рожнов 1979) существует в виде особых форм взаимо-действия и взаимоотно­шения осознаваемых и неосознаваемых психологических установок.

Так, если в результате психической травмы исчезает возмож­ность реализации в поведе-нии какой-то ранее сформировавшейся эмоционально насыщенной установки, то нейтрали-зовать возникающее патогенное напряжение можно путем создания другой более широкой установки, в рамках которой противоречие между стремлением и препятствием устраняет-ся. Входя в функциональную структуру этой установки, первоначальное стремление преоб-разуется и потому обезвреживается.

Известно, что степень выраженности защиты делит людей на «хорошо» и «плохо» психологически защищенных. Зарубежные психо­логи выдвинули положение о том, что

-результаты поведения (нарушения морально-нравственных норм, всевозможные экс

цессы, проступки),

-качество и коли­чество радости,

-способность к обучению,

-переход от одной дея­тельности к другой обуславливаются:

· особенностями индивида,

· социально-психологическим климатом,

· мотивационными стремлениями.

Такие нарушения психологической защиты, как не способность к самоорганизации, нестабильность и эксцессы в поведении, могут быть объяснены особенностями нерв­но-психической неустойчивости личности в виде синдромов дисгар­монического развития (S. Hathaway, J. Mckinley, 1942-1949).

Неус­тойчивость психологической защиты в виде больших колебаний в норме явля-ется первичной и порождает эксцессы в поведении в пограничном состоянии. Для нормы (здоровья) предложена их психологическая классификация (Л.Н. Собчик, 1991). Она удо-влетворяет требованиям, как психологов-практиков, так и врачей-психиатров, чем достига­ется преемственность психодиагностических и психокоррекционных мероприятий. «Глубина погружения» в тот или иной синдром и есть объективизация степени нарушения психологической защиты (схема 2).

Данный метод занимает промежуточное положение между осоз­нанной субъективной оценкой и проективным исследованием неосоз­наваемых тенденций личности, поскольку большая часть утвержде­ний носит проективный характер (Л.Н. Собчик, 1990).

Схема 2

Психологическая Психиатрическая Международная

классификация классификация классификация

(Л.Н. Собчик, 1990) (S.Hathaway, патологического

J.Mckinley, 1956) развития личности

(З.Старович, 1991)

L - Ложь L - Ложь

F - Достоверность F - Достоверность

К - Коррекция К - Коррекция

*1 - Сверхконтроль Нs- Ипохондрия 4- Навязчивое (беспредметная раздражительность)

*2 - Пессимистичность Д – Депрессия (волны пессимизма и чувства безнадёжнти

и бессмыслти того, чем ты занимаешься)

*3 - Эмоц. лабильность Ну- Истерия 5- Истерическое (эмоциональное истощение)

*4 - Импульсивность Рd- Психопатия 3- Возбудимое (агрессивность и несдержанность)

5 - Полоролевое Мt- Мужественность

поведение женственность

6 - Ригидность Ра- Паранойяльность 0- Параноидное (вспышки беспричинного гнева)

*7- Тревожность Рt- Психастения 6- Астеническое (чувство бессилия, падения энергии)

*8- Индивидуалистич- Sc- Шизоидность 2- Шизоидное («трудоголики», самозабв. работе)

*9- Оптимистичность Ма- Гипомания 1- Депрессивное

10- Интроверсия Si- Социальная

11- Адаптивность интроверсия

Для рассмотрения типов психологических защит обратимся к психоанализу (3. Фре-йда), центральным постулатом, которого является идея об иерархической сущности систем высшей нервной деятельности - деление на бессознательное (инстинктивно-самостоятель­ное), сознательное (рационально-когнитивное) и надсознательное ("цензурные" категории морально-этического плана).

В нашем подходе к психоанализу мы исходим из парадигмы С.Л.Рубинштейна, согла-сно которой формирование психики под влия­нием социального опыта происходит опосре-дованно, преломляясь че­рез индивидуально очерченные внутренние условия человека. Это положение нашло развитие в концепции Л.Н. Собчик, в которой ут­верждается, что опре-деляющим типологическим признаком личности является присутствие на всех ее уровнях определённого эмоционально-динамического паттерна с одной или несколькими веду-щими тенденциями.

Ведущая тенденция в русле данной парадигмы представляет со­бой устойчивое, стерж-невое свойство личности, уходящее корнями в тип высшей нервной деятельности, в консти-туционально заданные свойства нервной системы и придающее индивидуальную окраску стилю переживания, мышления, межличностного поведения, определяющее основную нап-равленность и силу мотивации, тип реакции на стресс и на особенности адаптивных меха-низмов.

Эти устойчивые индивидуально-личностные тенденции создают определенное русло, ограничивающее количество степеней свободы при формировании более высоких уровней организации личности - социальной направленности, иерархии ценностей, осознаваемой мо­тивации, морально-нравственных ориентиров. Интегративным цент­ром этого конструкта является познание собственного "Я" в кон­тексте социальных отношений.

Эмпирические исследования показали, что в результате психологической травмы наи- более выраженный подъём наблюдается, как правило, по 8-й шкале (индивидуалистично-сть), 6-й (ригидность), 4-й (импульсив­ность), 14-й шкале (адаптивность) у всех людей. В следствии чего пограничным состояние можно рассматривать при следующих показателях Т-баллов:

Т-баллы, средние зна- L F К 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 14

чения по шкалам 48 97 34 66 62 61 72 75 77 66 127 68 59 77

В последствии наблюдается патологическое развитие личности (см. схему 3).

 

Схема 3.

Типы психопатологического развития личности

 

9. Психоорганические психозы

8.Судорожные эпилепсии

7. Парамнезии

6. Помрачение сознания

(делирий, аменция, сумерки)

экзогенные психозы

5. Кататонические, парафренные (онейроидные),

галлюцинаторно-параноидные,

синдром Кандинского-Клерамбо

4. Паранойяльные, вербальный галлюциноз

3. Невротические, навязчивые, истерические.

деперсонализационные, ипохондрические,

синестопатические

2. Аффективные, депрессивные, маниакальные

1.Эмоционально-гиперестетические расстройства.

 

 

Физиологическая защита

 

Физиологическую защиту мы рассматриваем как физиологическую "цену" деятельности человека, которая нарушается в связи с актуализацией латентных свойств одной из 12 систем в экстремальных условиях. Все системы функционируют в строгой временной последовательности. Коррекция должна быть направлена на «погашение» активности вы-делившейся системы и приведение ее в состояние, не нарушающее взаимодействие с другими системами.

Связь отклоняющегося от нормы поведения с биологическим потенциалом человека не является жестко зак­репленной. Негативные результаты как следствие отклоняющегося поведения часто обусловлены скрытыми (латентными) нарушениями

-соматической,

-эмоциональной,

-волевой,

-интеллектуальной,

-личностной,

-поведенческой регуляции.

Актуализация латентных свойств сомы происходит вследствие деформации психо-логической защиты, как бы открывающей дорогу бо­лее грубым функциональным, струк-турным, метаболическим (биохими­ческим) факторам патогенеза. Этот распад некоторые исследователи считают обязательной предпосылкой возникновения не только функцио-нальных расстройств, но и процессов грубой органической мо­дальности сомы через Lo-cus minoris resistenciae – места наимень­шего сопротивления. Актуализация мест наименьшего сопротивления происходит в пограничном состоянии между нормой и патологией, между здоровьем и болезнью. Пограничное состояние отличается об­ратимостью, продол-жительностью (месяцы, годы, десятилетия), не­четкой клинической симптоматикой.

Отсутствие методов распознавания и прогнозирования погра­ничных состояний при-вело к поиску и использованию в практике ме­тода Y. Nacatani (1950), по которому и опре-деляется место наи­меньшего сопротивления организма. Кроме того, интегративный под­ход к пациенту должен включать в себя исследования мышечной сис­темы как координатора всех биохимических процессов организма и образовательного ценза в "психологической защите".

Все это вместе дает возможность поставить функциональный диагноз пациенту, ко-торый и включает в себя социальную, психоло­гическую и физиологическую модель. Им соответствуют три направ­ления психокоррекции: на социально-психологическом уровне, на психологическом уровне личности, на физиологическом уровне.

Исследование психических функций, процессов, состояний, взятых изолированно, уже не может удовлетворить потребности раз­вивающейся теории (А. Леонтьев, Б. Ломов, В. Кузьмин и др.). Не­обходимость квалифицированной функциональной диагностики и пси­хокоррекции требует преемственности в работе психолога и врача. Область примене-ния усилий психолога:

- это норма и пограничное состояние, в котором личность функционирует с синдром-ом дисгар­монического развития,

а врача:

- патология или болезнь, когда имеет место патологическое развитие личности. Другими словами, должна соблюдаться технологическая цепочка – саморегуляция (нор­ма), психокоррекция (пограничное состояние), психотерапия (пато­логия).

Лекция 12

 

ПСИХОДИАГНОСТИКА

3-х УРОВНЕЙ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ

Психофизиологический уровень

Определяется необходимостью учёта психофизических особенностей клиента и степени соответствия этих особенностей требованиям конкретной профессиональной деятельности. Особенности условий труда, в которых выполняются функции, порой предъявляют трудно компенсируемые требования к психофизиологическим качествам специалиста. В их основе лежат свойства нервной системы:

сила,

динамичность,

лабильность,

подвижность.

Так, определённые показатели устойчивости, переключаемости внимания, скорости протекания мыслительных процессов, объёма памяти, психомоторики и др. могут явиться противопоказаниями к каким-то видам профессиональной деятельности.

 

Психологический уровень.

Определяется закономерностями познавательной, эмоциональной и волевой сфер человека, которые проявляются в его деятельности и поведении. Их диагностика позволяет достоверно определить цели, мотивы, потребности, интересы, склонности, способности, черты характера конкретного человека.

 

Социально-психологический уровень.

Определяется закономерностями явлений психики, обусловленными включением че-ловека в различные социальные связи социальные установки, позиции, процессы адаптации и социализации, коммуникативные способности, психологическая совместимость и т.п.), а также психологическими характеристиками реальной социальной среды межличностные отношения, традиции, конкурентность, сплочённость, психологический климат, обществен-ное мнение, групповое настроение, слухи и др.

Следует иметь в виду, что некоторые показатели нельзя безоговорочно отнести к одному из описанных уровней. Например, выявленная психофизиологическими методика-ми устойчивость внимания может характеризовать наличие этого феномена не только на уровне индивидуальных состояний, но и на уровне свойств психики клиента. Поэтому многие из явлений, изучаемых психологом, могут быть как индивидуальными, так и групповыми, выступать как в форме процессов, так и в форме состояний.

Для практического психолога не менее значимо стремление выявлять все уровни процессов и состояний в их неразрывной целостной взаимосвязи и взаимозависимости. В диагностической практике представляет ценность идея Р.С. Немова, в соответствии с ко-торой в таблицу сведены основные параметры творческого потенциала, психических про-цессов и состояний, проявляющихся у человека в процессе его жизни и деятельности. В своей совокупности они создают содержательную характеристику психодиагностического поля, которое должен представлять практический психолог.

Но прежде, чем говорить о самом подходе, актуальным, в данном случае, предлагает-ся вновь вернуться к понятию социализация, с которым мы успели познакомиться в курсе со-циальная психология и в начале данной части курса лекций.

Напомню, что с позиции психолога процесс социализации - это длительный процесс, отличительные черты которого в тех или иных условиях обусловлены регламентацией дея-тельности людей (их социальными ролями), в зависимости от сферы этой деятельности.

Модели реальная (-)I Проективная (+)

I Потенциалы: Комплексы:

С————————I———————— -1-В-выбора 1-внутренних

КВУД | КВУД / -2-0-обновления условий деятельности

—————— | ——————/

ЛК I ЛК / -3-П-притязание

————I————/ -4-С-самовыражения 2 -личностный

КВне I Квне /

УД I УД / -5-0-определенности 3-внешних

I/ -6-Н-напряженности условий деятельности

|

Рис.3. Социально-психологический уровень защиты (С).

КВУД - комплекс внутренних условий деятельности.

ЛК - личностный комплекс.

КВнеУД - комплекс внешних условий деятельности.

 

Недостаток "силы" воздействия компенси­руется характером сигнала (изменение ро-левого статуса, самооценки) – имеет место информационный тип воз­действия на слож-ную систему, которой является организм.

Одним из наиболее известных и изученных влияний такого рода является механизм резонанса, усиление определенных параметров системы при действии строго определен-ных сигналов. Резонирующие структуры проявляются в регуляторных ритмах мозга, мес-тных про­цессах саморегуляции органов (изменение ролевого статуса, самооценки).

Для резонансного типа влияния нет нижнего порога. Даже ми­нимальные сигналы, от-вечающие оптимальной области реагирования дают выраженное изменение той или иной характеристики, функции системы (А.А. Подколзин, В.И. Донцов, 1995; И.И. Блехман, 1981; Э.Н. Чирков. 1987).

Психологический уровень защиты обеспечивает обработку поступающей информа-ции при постоянном уровне напряжения. Принципы: постоянства, заимствованный Фрей-дом у Фехнера, и удовольствия-неудовольствия (Freud,1911, 1917) – рассматриваются как психо­логические концепты, аналогичные физиологическому понятию гомеостаза Кенно-на, т.е. они предполагают наличие запрограммированной инстинктивной тенденции под-держивать психологическое напряжение на оптимальном уровне.

Мы выделяем их семь – семь типов психологических защит, или семь резонирующих структур. Человеку от момента рождения и на протяжении всей его жизни присущ один ведущий тип защиты, ос­тальные занимают определенное место, составляя иерархию типов. Тип защиты по активности может находиться в трех энергоинформа­ционных состояниях: активном, переменном и ингибированном (угне­тённом), как это показано на рис.2.

 

П—————————I————————— -1- СК – Н5 (сверхконтроль)

А А / -2 - ПО – Ма (пессимистичность)

——————1——————/ -3 - ЭЛ – Ну (эмоциональная лабильность)

П П / -4 - Им – Рй (импульсивность)

————I————/ -5 - Р – Ра (ригидность)

И I И / -6 -Т – Р1 (тревожность)

/ -7 -Ин – Зс (индивидуалистичность)

I/

Рис. 2. Типы психологических защит (П).

А - энергоинформационная активация.

П - переменное состояние.

И - энергоинформационная ингибиция.

 

Тип психологической защиты понимается как путь прохождения информации через подкорковые и корковые образования головного мозга. Темперамент личности способс-твует ускорению или замедле­нию прохождения информации. При перенапряжении в экстремальных условиях информация избыточна и тип защиты реорганизуется сначала в синдром дисгармонического развития, а затем в патологическое развитие личности. При этом истерия даёт патологию взаимоот­ношений в системе лобная кора - гиопталамус, психастению - де­фект лобных отделов коры и т.д. (Т.И. Иванова, Н.И. Гире, 1992).

Физиологический уровень – это состояние органов и систем, поставляющих энергию который отражается прежде всего на функци­онировании коры головного мозга. Проведенными исследованиями фи­зиологического уровня (В.И. Серов, 1995) установле-но, что в ответ на воздействие экстремальных условий внешней среды кора головно­го мозга, принимающая наиболее активное участие в обработке пос­тупающей информации и наиболее чувствительная к недостатку кис­лорода, у разных испытуемых по-разному насыщается кислородом, что является индикатором ее активности. Так, в 20% случаев насы­щение ее резко возрастало, в 28% - находилось на постоянном уровне, в 32% - снижалось и в 20% - сильно ограничивалось. Исхо­дя из функционально-метаболической активации-ингибиции в состоя­нии КГМ. определяются и три направления в психокоррек-ционной ра­боте, а именно: стимулирующее или мобилизующее воздействие при сущест-венном ограничении в снабжении КГМ кислородом (эмоциональ­но-волевой тренинг), ре-лаксирующее при увеличении (аутогенная, тренировка) и психокорректирующее воздейс-твие при нормальном и сниженном обеспечении ее кислородом. Эти экспериментальные дан­ные легли в основу предлагаемых трех направлений психологическо­го воздействия, включающих

в части I - корректирующие методики,

в части 2 - активирующие и релаксирующие.

Три уровня энергоинформационной активации, перемены и ингибиции соотносятся с четырьмя группами испытуемых по чувствитель­ности коры головного мозга к кислороду в следующей зависимости. Напомним, что:

-первая группа обладает сверхчувствительностью к кислороду,

-вторая - нормальной,

-третья - пониженной,

-четвертая - очень низкой чувствительностью.

Исходя из этого:

-первая группа относится к активации и соответствует "функции" на физиологичес­ком уровне,

-вторая и третья к перемене и "метаболизму",

-четвер­тая к ингибиции и "структуре" (рис.3).

По своей значимости "функция", "структура" и "метаболизм" являются интегратора-ми регуляторных ритмов мозга и местных процессов саморегуляции органов.

Lokus minoris resistenciae

Ф———————— I ———————— 1- Lu (легкие)

Ф I Ф / -2- Li (толстый кишечник)

——————I——————/ -3- St (желудок)

С I С / -4- Зр (селезенка-поджелудочная)

————I——— / -5- НЬ (сердце)

М I М / -6- Si (тонкий кишечник)

I / -7- Вl (мочевой пузырь)

I / -8- К (почки)

I -9- Hk (перикард)

-10- ТН (тройной обогреватель)

-11- GВ (желчный пузырь)

-12- Liv (печень)

-13- Gv (заднесрединный)

-14- Сv (переднесрединный)

Рис. 3. Физиологический уровень защиты (Ф).

 

Ф - функция (время регуляции 2-6, 14-18 ч).

С - структура (6-10, 18-22 ч).

М - метаболизм (10-14, 22-2 ч),

При рассмотрении вопроса о влиянии физиологического уровня на психологический можно привести данные психоаналитической ли­тературы, в которой показано, что:

- депрес­сивные – пациенты фиксиро­ванына оральном,

- истерические – на фаллическом уровне,

- а обсессивные – на анальном, (Ч. Райкрофт, 1995).

 

Отсюда следует, что в классическом психоанализе имело место рассмотрение физио-логичес­ких процессов.

 

Схема перехода личности в патопсихологическое состояние

 

При экзо- или эндогенных влияниях, нарушения в деятельности органов и систем, нарушения психики вызваны изменениями в деятельности головного мозга. Во всех случаях общий механизм возникающих изменений психики при кризисных состояниях одинаков (В.Н. Волков, 1979).

1.Идеальное здоровье – в основном функционирует на социаль­ном уровне. При изменении социального статуса саморегуляция либо не включена, либо не вы­держивает внешнего воздействия, и личность переходит в погранич­ное состояние между здоровьем и болезнью: личность вменяема, но находится в патопсихологическом состоянии.

2. Предболезнь – это патопсихологическое состояние личнос­ти, которое проявляется семью синдромами дисгармонического раз­вития:

-сверхконтролем,

-оптимистичностью-пессимистичностью,

-эмо­циональной лабильностью,

-импульсивностью,

-ригидностью,

-тревож­ностью,

-индивидуалистичностью.

Гипотетическая схема входа личности

в патопсихологическое состояние и её вывод.

 

(внешнее воздействие) ВВ

 

(внутренняя инициация) ВИ

 

(психологическая травма) ПТ

 

С (социальная защита)

(психологическая защита) ПЗ---------------П-- (психологическая защита)

Ф (физиологическая защита)

На данном этапе включается

психокоррекция - процедура СР ----------- (саморазрушение – патологи-

покаяния для перевода ческое развитие личности)

саморазрушения личности П

в самосозидание

(покаяние - катарсис: СС ----------- (самосозидание - творческое

очищение помыслов, наружное развитие личности)

телесное или внутреннее)

 

(результаты деятельности) РД

 

3.Болезнь (невроз, психоз) – саморазрушение личности происходит при деформации со-циального, затем психологического и, наконец, физиологического уровня защиты. При разрушении физиологического уровня защиты наступает смерть.

 

Этапы творческого и патологического развития личности

 

Понятия психической болезни представлены в литературе главным образом в виде "моделей". Различаются, например:

-так называемая медицинская модель;

-психосоциальная модель;

-биопсихологическая модель;

-многофакторная модель;

-индивидуальные и системные понятия;

-психоаналитическая модель;

-кризисная модель.

В основе этих моделей лежит неоправданное распространение на все или большин-ство психических заболеваний частного механиз­ма формирования нарушений (H. Remsch-midt, 1994; 1988). Каждая из них может быть с успехом применена в одних областях пси-хопатоло­гии, но не работает в других, например, в психологии, в социоло­гии.

Мы выделяем социопсихофизиологическую модель, функциониро­вание которой мо-жет быть рассмотрено через три стадии.