рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Реферат Развитие педагогики в эпоху Возрождения

Реферат Развитие педагогики в эпоху Возрождения - Реферат, раздел Философия, Филиал Дальневосточной Государственной Академии Экономики И Управления В Г. Ю...

Филиал Дальневосточной государственной академии экономики и управления в г. Южно- Сахалинске

Кафедра общих и Гуманитарных дисциплин

 

 

Реферат

Развитие педагогики в эпоху Возрождения

 

 

Выполнила:

Банько Анна Александровна

ученица 511 Мо

Преподаватель:

Рубцова

Светлана Юрьевна

 

 

Южно-Сахалинск

2003 год


Содержание

 

Введение

Краткая характеристика эпохи Возрождения

Воспитание и обучение в период Средневековья и в эпоху Возрождения

Школа и воспитание в Западной Европе в эпоху Возрождения и реформации

Кампанелла. Город Солнца. Краткое содержание основных идей о воспитании

Распространение педагогических идей во Франции и других странах Центральной Европы

Создание гимназий

Заключение

Используемая литература

 


Введение

 

Тема моего реферата – развитие педагогики в эпоху Возрождения. Я выбрала эту тему, потому что считаю её наиболее интересной с точки зрения изучения, я считаю её наиболее актуальной. Цель моей работы – привить читателю интерес к данной теме в надежде заинтересовать. Мною просмотрены ряд литографий ведущих специалистов в данной области, а так же журналы и газеты за десять лет. Так же энциклопедические издания, словари, книги, периодические издания, использованы сайты. Работа включает несколько разделов, каждый из которых посвящен определенной теме. Школа и педагогика прошли многовековой исторический путь. Педагогика постепенно из суммы идей и концепций превращалась в науку, при этом часто утрачивались важные идеи, которые позже возрождались, но уже в ином обличье. Развитие образовательно - воспитательных институтов явилось многообразным, противоречивым процессом.

Изучение истории школы и педагогики – важное условие формирования общей и педагогической культуры, поскольку дает знания о генезисе теории и практики воспитания и образования, содействует становлению мировоззрения и педагогического профессионализма.

Обращение к истории педагогики и школы позволяет полнее уяснить ход и результаты взаимодействия общества с одной стороны, и школы и педагогики с другой. Рождается убедительное представление о том, что школа и педагогика всегда являются заметным двигателем культурной и общественной эволюции. Школа и педагогика всегда были ареной столкновения экономических, классово- сословных, политических, этнических и иных интересов. В отдельные периоды подобные столкновения выливались в бурные конфликты, результатами которых оказывались серьезные перемены в воспитании и образовании. Обращение к истории школы и педагогики помогает освоить современную науку о воспитании, дает самоценные и самодостаточные знания о человеке и обществе. История воспитания и обучения высвечивает истоки всемирного педагогического процесса.

История школы и воспитания эпохи Средневековья заняла особое место в истории человеческой цивилизации. В эту эпоху получили развитие качественно иные, чем в пору античности, типы образовательного процесса, парадигмы педагогической мысли.

Хотя существование Средневекового воспитания и обучения в различных регионах не совпадало по временным промежуткам, ему повсюду были присущи важные общие характеристики.

Средневековое общество, построенное на чрезвычайно острых сословных отношениях, тяготело к воспитанию поколений, ограниченных сословными регламентациями, обучению репродуктивного свойства. И хотя зарождались и иные тенденции, направленные на самореализацию, освобождение человека от жестких социально - культурных нормативов в целом, однако, воспитание и обучение носили отчетливо сословный характер и готовили личность к месту в определенной социальной страте. Преодолеть подобную заданность было крайне сложно.

Другой характеристикой Средневекового воспитания являлось коллективное осознание принадлежности к тем или иным конфессиям и этносам.1


Краткая характеристика эпохи Возрождения

14-15 века, вошедшие в историю под названием эпохи Возрождения, характеризуются появлением внутри феодального общества зачатков капиталистического… В эпоху Возрождения в противовес религиозным представлениям о земной жизни как… Гуманизм эпохи Возрождения представлял собой, несомненно, прогрессивное явление, но он был идеологией сравнительно…

Обучение и воспитание в период Средневековья и в эпоху Возрождения

В 476 г. под натиском германских племен пала Римская империя. Эта дата - точка отсчета европейского Средневековья, которое завершилось к XVII в.… В это время действовали факторы, которые цементировали европейское общество и… Носителями христианской педагогики были служители католической церкви. Идеалом выступала верующая личность. Образец…

Школа и воспитание в Западной Европе в период Возрождения и Реформации. Итальянский гуманизм

Прекрасной страницей в истории мировой культуры педагогической мысли оказалась эпоха позднего Европейского Средневековья, прошедьшая под знаком… Ростки педагогического гуманизма появились в условиях пробуждения… Гуманисты заново открыли как много сделали в культуре и образовании античные народы Греции и Рима. Стремясь подражать…

Кампанелла.Город Солнца. Краткое содержание основных идей об идеальном воспитании

 

Прежде всего, да будет тебе известно, что мужчины н женщины у них носят почти одинаковую одежду, приспособленную к военному делу, только плащ у женщин ниже колен, а у мужчин доходит только до колен. И все они обучаются всяким наукам совместно. По второму и до третьего года дети обучаются говорить и учат азбуку, гуляя вокруг стен домов; они разделяются на четыре отряда, за которыми наблюдают поставленные во главе их четыре ученых старца. Эти же старцы спустя некоторое время занимаются с ними гимнастикой, бегом, метанием диска и прочими упражнениями и играми, в которых равномерно развиваются все их члены. При этом до седьмого года они ходят всегда босиком и с непокрытой головой. Одновременно с этим водят их в мастерские к сапожникам, пекарям, кузнецам, столярам, живописцам и т. д. для выяснения наклонностей каждого. На восьмом году, после начального обучения основам математики по рисункам на стенах, направляются они на лекции по всем естественным наукам. Для каждого предмета имеется по четыре лектора; и в течение четырех часов все четыре отряда слушают их по очереди, так что в то время, как одни занимаются телесными упражнениями или исполняют общественные обязанности, другие усердно занимаются на лекциях. Затем все они приступают к изучению более отвлеченных наук: математики, медицины и других знаний, постоянно и усердно занимаясь обсуждениями и спорами. Впоследствии все получают должности в области тех наук или ремесел, где они преуспели больше всего, - каждый по указанию своего вождя или руководителя. Они отправляются на поля и на пастбища наблюдать и учиться земледелию и скотоводству; и того почитают за достойнейшего, кто изучил больше искусств и ремесел и кто умеет применять их с большим знанием дела. Поэтому они издеваются над нами за то, что мы называем мастеров неблагородными, а благородными считаем тех, кто не знаком ни с каким мастерством, живет праздно и держит множество слуг для своей праздности и распутства, отчего, как из школы пороков, и выходит на погибель государства столько бездельников и злодеев.

Когда же они родят, то кормят сами и воспитывают новорожденных в особых общих помещениях; грудью кормят они два года и больше, в зависимости от предписания Физика. Вскормленный грудью младенец передается на попечение начальниц, если это девочка, или начальников, ежели это мальчик. И тут вместе с другими детьми они занимаются, играючи, азбукой, рассматривают картины, бегают, гуляют и борются; знакомятся по изображениям с историей и языками. Одевают их в красивые пестрые платья. На восьмом году переходят они к естественным наукам, а потом и к остальным, по усмотрению начальства, и затем к ремеслам. Дети менее способные отправляются в деревню, по некоторые из них, оказавшиеся более успешными, принимаются обратно в город. Но в большинстве случаев, родившись под одним и тем же расположением звезд, сверстники сходствуют и по способностям, и по нраву, и по наружности, отчего проистекает великое согласие в государстве, поддерживаемое неизменной взаимной любовью и помощью друг другу.

школа воспитание возрождение европа

Распространение педагогических идей во Франции и других странах центральной Европы

Идеи Возрождения из Италии проникают в соседнюю Францию. Парижский университет становится важным очагом идей гуманизма Возрождения. Отсюда эти идеи… Гюйом Бюде и Пъер Рамус выступали с инициативой пересмотреть программу… Ф. Рабле едко и остроумно обличал пороки средневекового воспитания и обучения одновременно рисовал идеал…

Создание гимназий

Первые гимназии появились в Германии. Отцом этих учебных заведений был Ф.Меланхтон. В «Саксонском учебном плане» предусматривалась третья ступень… Символом гуманистического образования оказалась гимназия созданная в 1537 году… На фоне суровой, палочной педагогики, приемы воспитания в некоторых школах выглядели свежо и ново. Так в школе в…

Заключение

 

Мне было очень интересно работать над этой темой. Я многое узнала. В моей работе проанализированы различные источники. В своём реферате я показала эволюцию понятия развитие педагогики– с древнейших времен до наших дней. Я хотела бы даже дать свои рекомендации по поводу наиболее рационального использования литературы на эту тему. Вся та литература, которая встречается в сносках, а так же в списке литературы, я считаю наиболее удачной и наиболее удачно иллюстрирующей основные понятия.

Между идеалами Возрождения и реальными условиями европейского воспитания и образования существовали громадные препятствия. Безусловно, идеи Возрождения оказали благотворное воздействие на развитие школы и педагогики. Нередко эти идеи носили утопический характер.

В 16в. В Западной и Центральной Европе развернулось широкое общественное движение Реформации, принявшее форму борьбы против римско- католической церкви. Реформация провозгласила принцип индивидуальности. Критический и гуманистический настрой её имел важные последствия для школы и педагогики. По сути это новое движение смыкалось с Возрождением, в стремлении переместить в центр воспитания человеческую личность, приобщить к национальной культуре, языку,литературе, поощрять светскую образованность.

 


Используемая литература

 

1. Джуринский А.Н. История педагогики: Уч. пособие для ст-тов педвузов. – М.: ГИЦ «Владос». 1999.

2. Модзалевский Л.Н. Очерки истории воспитания и обучения с древнейших времен. – СПб. 2000.

3. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики./Сост./ А.И. Пискунов.-М.: Просвещение, 1981.

4. Смирнов В.З. Хрестоматия по истории педагогики.

5. Константинов Н.А., Медынский Е.Н., Шабаева М.Ф. История педагогики.

6. Монтень М. О воспитании детей // Опыты. Кн.1.- М.: Наука, 1979.с.135-166.

7. Шабаев М.Ф. История педагогики.-М.:Просвещение,1981.-17с.

8. Уваров П.Ю. Университет в Средневековом городе // Культура и искусство западноевропейского средневековья.М., 1981.

9. Мор Томас. Утопия. М., 1953.с.117-167.

10. Рабле Ф. Гаргантюа и Пантагрюэль. Книга первая. главы 14, 15, 21-24. Л., 1938.

Размещено на Allbest.ru


1 Джуринский А.Н. История педагогики: Уч. пособие для ст-тов педвузов. – М.: ГИЦ «Владос». 1999.

2 Модзалевский Л.Н. Очерки истории воспитания и обучения с древнейших времен. – СПб. 2000.

3 Константинов Н.А., Медынский Е.Н., Шабаева М.Ф. История педагогики.

4 Уваров П.Ю. Университет в Средневековом городе // Культура и искусство западноевропейского средневековья .М., 1981.

5 Джуринский А.Н. История педагогики: Уч. пособие для ст-тов педвузов. – М.: ГИЦ «Владос». 1999.

7 Смирнов В.З. Хрестоматия по истории педагогики.

8 Рабле Ф. Гаргантюа и Пантагрюэль. Книга первая . главы 14, 15, 21-24. Л., 1938.

9 Монтень М. О воспитании детей // Опыты. Кн.1.- М.: Наука, 1979 .с.135-166.

10 Уваров П.Ю. Университет в Средневековом городе // Культура и искусство западноевропейского средневековья .М., 1981.

– Конец работы –

Используемые теги: Реферат, развитие, педагогики, эпоху, Возрождения0.083

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Реферат Развитие педагогики в эпоху Возрождения

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Развитие психологических знаний в средние века и эпоху возрождения
Жестокие удары по распадавшейся античной культуре наносила христианская церковь, создававшая атмосферу воинственной нетерпимости ко всему… Под эгидой этой религии началось завоевательное движение арабов, завершившееся… В то время, когда в Западной Европе, распавшейся на замкнутые феодальные мирки, были начисто забыты достижения…

Ренессанс означает возрождение. Возрождение чего? Возрождение интереса к изучению культурного богатства древней античной философии
В развитых странах Европы в период век происходит развитие торговли и... Развиваются города Они становятся центрами экономической и культурной жизни Это была вершина развития феодализма...

История психологии как наука. Античная философия и психология. Развитие психологии в Средневековый период. Психология эпохи Нового времени. Психологические идеи эпохи Просвещения.
Введение... Учебная программа курса... Рабочая программа курса Лекция История психологии как наука...

Искусство эпохи итальянского возрождения. Северное возрождение
Стр. 00ПРИЛОЖЕНИЕ 0. Сикстинская капелла, 0000-0000. Фрагмент фрески потолка. Пророк Исайя. Стр. 00ПРИЛОЖЕНИЕ 0. Фреска алтарной стены. 0000-0000.… Страшный суд. Стр. 00ПРИМЕЧАНИЯСтр. 00 ВВЕДЕНИЕ Тема настоящего исследования… Буонарроти Микеланджело во многом определил развитие европейского искусства как 00 в так и последующих столетий,…

Культура Эпохи Высокого Возрождения и ее представители как светочи мировой культуры
Этот термин достаточно условен. Его применяют по аналогии с итальянским Возрождением,но если в Италии он имел прямой первоначальный смысл… Повсеместные религиозные войны, борьба с господством католической церкви … И действительно готическая напряженность и лихорадочность в северном Возрождении не исчезают. Но,с другой стороны,…

картотека памятников художественной культуры эпохи Возрождения
XV век. «Голгофа» автор Мантенья.XV век. «Рождение Венеры» автор Боттичелли, галерея Уффици, Флоренция. 1485 г. «Весна» автор Боттичелли, галерея… XV век. «Покинутая» автор Боттичелли, Рим. XV век. «Благовещение» автор… Роспись плафона Сикстинской капеллы, Ватикан XVI век. «Прием послов» автор Карпаччо.

Этапы психического развития младенца. Развитие моторики, перцепции, памяти, мышления. Предречевое развитие
От того, в каких условиях оно будет протекать, во многом зависит будущее ребенка. В период младенчества ребенка также очень важно своевременно создавать условия… Каждый период детства имеет свои особые, неповторимые достоинства, присущие только определенному этапу развития.В…

Культура эпохи Возрождения и Реформации
Возникновение культуры Возрождения было подготовлено рядом общеевропейских и локальных исторических условий.В XIV - XV вв. зарождались… Складывалась мораль, оправдывающая честное обогащение, радости мирской жизни ,… Еще Джордано Вазари - живописец и первый историограф итальянского искусства, автор прославленных Жизнеописаний…

эпоха возрождения и идеи гуманизма
Всё это рождает новое качество культуры, известное под названием гуманизма, возрождения. Понятие «гуманизм» появляется в середине XV в. И означает… Так появляются кружки гуманистов, не связанных с университетами, где… Эпоха Возрождения - это переворот в первую очередь в системе ценностей, в оценке всего сущего и отношению к нему.…

ИСКУССТВО ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
Джорджоне родился в небольшом городке Кастельфранко Венето недалеко от Венеции Он был учеником Джованни Беллини и усвоил себе глубину и блеск его... Сюжет... Одно из многочисленных произведений изобразительного искусства на тему истории Юдифи и Олоферна Согласно книге...

0.049
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам
  • Экономическое развитие западноевропейских стран в эпоху феодализма (V-XV вв.) Многие проблемы истории феодализма достаточно дискуссионны, в частности его периодизация.В последнее время наибольшее распространение получило… Отметим, что XIII в. в Западной Европе явился своеобразным пиком в развитии… Экономический подъем сопровождался двух трехкратным ростом населения 3 позднее средневековье XIV-XV вв. Под влиянием…
  • Эпоха Возрождения и методы преподавания изо искусства. В средние века не было четкой методики преподавания и теоретической разработки основ изо Эту работу начали проводить только худ ки эпохи... Над проблемами рисунка начинают работать лучшие мастера изо искусства Ченнини Ченнино Альберти Леонардо да Винчи...
  • Украинский педагог эпохи украинского возрождения XVI-первая половина XVIII ст В ч м суть предмета дошкольной педагогики... это наука об искусстве воздействия воспитателя на поведение воспитанника...
  • Социально-политические учения эпохи возрождения Развивал коперниканскую картину мирозданья гелеоцентрическая система Идея множественности миров Позиции пантеизм Разумная жизнь не привилегия... Выше всего ставит Причину или Высшее начало сверхразум От него вс... Единственным авторитетом может быть признан разум и свободное исследование...
  • Натурфилософия эпохи Возрождения Почти повсеместно теперь выдвигаются на первый план города. Некогда могущественнейшие силы средневекового мира - империя и папство - переживал… Переходный характер эпохи, происходящий во всех областях жизни, процесс… Зародившись в городах Италии это обновление захватило затем и другие европейские страны. Появление книгопечатания…