| № розділів, тем | Назва розділу і теми заняття | Всього годин | Кількість аудиторних годин | Самостійна робота | ||||
| Всього | Лекції | Практичні заняття | Семінарські заняття | Форми контролю | ||||
| 1. | Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності, таксономія небезпек. Ризик, як кількісна оцінка небезпек | |||||||
| 1.1 | Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності, таксономія небезпек. | |||||||
| 1.2 | Методологічні основи безпеки життєдіяльності | тематичне опитування | ||||||
| 1.3 | Теоретичні основи безпеки життєдіяльності | усне опитування | ||||||
| 2. | Природні загрози та характер їхніх проявів і дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки | |||||||
| 2.1 | Геологічні процеси і явища та характер їхніх проявів і дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки | письмове опитування | ||||||
| 2.2 | Гідрологічні процеси і явища та характер їхніх проявів і дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки | тематичне опитування | ||||||
| 2.3 | Біологічні небезпеки | тематичне опитування | ||||||
| 3. | Техногенні небезпеки та їхні наслідки. Типологія аварій на потенційно-небезпечних об’єктах. | |||||||
| 3.1 | Техногенні небезпеки та їх вражаючі фактори | письмове опитування | ||||||
| 3.2 | Небезпечні події на транспорті та аварії на транспортних комунікаціях | комбіноване опитування | ||||||
| 3.3. | Гідродинамічні об’єкти | тематичне опитування | ||||||
| 3.4 | Радіаційна безпека | усне опитування | ||||||
| 3.5 | Радіоактивне випромінюван-ня та його вплив на організм людини | тематичне опитування | ||||||
| 3.6 | Хімічна безпека | комбіноване опитування | ||||||
| 3.7 | Особливості небезпек від хімічних речовин | тематичне опитування | ||||||
| 3.8 | Техногенні та природні небезпеки та їхні наслідки | комбіноване опитування | ||||||
| Тематичне опитування | ||||||||
| 4. | Соціально-політичні небезпеки, їхні види та особливості. Соціальні та психологічні чинники ризику. Поведінкові реакції населення у НС. | |||||||
| 4.1 | Соціально-політичні небезпеки, їхні види та характеристики | комбіноване опитування | ||||||
| 4.2 | Тероризм, його первинні, вторинні та каскадні вражаючі фактории | тематичне опитування | ||||||
| 4.3 | Соціальні та психологічні фактори ризику. Поведінкові реакції населення у НС | тематичне опитування | ||||||
| 5. | Застосування ризик-орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей виникнення та розвитку НС | |||||||
| 5.1 | Загальний аналіз ризику і проблем безпеки | комбіноване опитування | ||||||
| 5.2 | Кількісний аналіз та оцінка ризику | тематичне опитування | ||||||
| 5.3 | Статистична оцінка небезпечних і шкідливих чинників для життя людини | тестування | ||||||
| 5.4 | Методи визначення ступеня ризику технічних систем | тестування | ||||||
| 5.5 | Моделювання і прогнозування небезпечних подій | тестування | ||||||
| 5.6 | Загальна оцінка та характеристика небезпек | комбіноване опитування | ||||||
| 6. | Менеджмент безпеки, правове забезпечення та організаційно-функціональна структура захисту населення та АТО у НС | |||||||
| 6.1 | Державна система управлін - ня | письмове опитування | ||||||
| Контрольна робота | ||||||||
| Управління силами та засобами ОГ під час НС | ||||||||
| 7.1 | Організація управління ліквідацією надзвичайних ситуацій | усне опитування | ||||||
| 3.1. | Заходи захисту населення при наявність загрози. або виникнення | тематичне опитування | ||||||
| Тематичне опитування | ||||||||
| Залік | ||||||||
| ВСЬОГО |
ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ