рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Применение методики наблюдения

Применение методики наблюдения - Семинар, раздел Философия, Исследование социально-экономических и политических процессов В Качестве Примера Приводится Публикация Из Аналитического Еженедельника «Ком...

В качестве примера приводится публикация из аналитического еженедельника «Коммерсантъ-власть».

 

И в окне не горит[10]

Российские чиновники славятся строгим под­ходом к своим обязанностям и либеральным от­ношением к рабочему графику. «Власть» устано­вила наружное наблюдение за окнами госслу­жащих и выяснила, кто покидает свой кабинет раньше положенного времени.

Рабочий день большинства сот­рудников российских минис­терств и ведомств обычно начи­нается в 9.00 и заканчивается в 18.00, один час выделен на обе­денный перерыв. Определить, находятся ли чиновники на своих местах, можно дву­мя способами — звоня по телефону или наб­людая за окнами их кабинетов. Первый метод трудоемок и неэффективен, а послед­ний работает лишь в темное время суток.

Мы решили воспользоваться тем, что Москва находится в Северном полушарии на 5 5-й широте и в декабре Солнце в столи­це заходит около 16.00. На прошлой неде­ле фотокорреспонденты «Власти» располо­жились напротив зданий ключевых ми­нистерств и ведомств страны и ровно в 17.00 зафиксировали панораму фасадов. Результаты съемки перед вами.

Подсчитать темные окна не трудно. Гораздо сложнее понять, что вынуждает чиновников выключать свет раньше вре­мени. Не экономят же они, в конце кон­цов, электричество, работая на благо госу­дарства в кромешной темноте.

Пытаясь выявить какую-либо законо­мерность, мы перебрали множество вер­сий. Например, объяснить склонность чи­новников к спешному покиданию кабине­тов можно было бы так: чем ближе к цен­тру они располагаются, тем раньше дол­жны уходить с работы, чтобы избежать пробок на пути домой. Однако эта версия не выдерживает критики. Сотрудники ФСБ на Лубянке, например, трудятся стара­тельнее, чем обитатели здания правитель­ства, расположенного за пределами Садо­вого кольца.

Несправедлива и обратная гипотеза: чем ближе к Кремлю, тем дольше госслужа­щие засиживаются на работе. Здание Минэкономразвития (83% горящих окон), например, расположено дальше от цен­тра, чем здание Минобороны (45%).

Может, чиновники не спешат уходить с работы, опасаясь, что мимо них вечером проедет кортеж Владимира Путина? Президент из окна лимузина вполне мог бы обратить внимание на отсутствие све­та в окнах своих подчиненных. Не похоже. Во-первых, президент для этого сам дол­жен уезжать с работы раньше времени, а во-вторых, его маршрут при этом должен выглядеть весьма витиевато.

Следующее предположение: предан­ность работе зависит от возраста руково­дителя. Скажем, чем моложе начальник, тем строже он относится к опозданиям и ранним уходам. Ведь вряд ли кто-то станет отрицать, что, например, в 33 года проще работать без отпуска и «за того парня», чем в 55. Однако и тут фиаско. Алексей Гордеев и Сергей Шойгу одного года рождения, од­нако в здании МЧС горит 88 % окон, а в зда­нии Минсельхоза — всего 39%.

Одну за другой мы отмели и другие ги­потезы: зависимость пунктуальности сот­рудников от их общего числа в организа­ции, от продолжительности работы на­чальника в должности и даже от количес­тва букв в названии министерства.

Единственное правдоподобное объяс­нение: в конце года больше работает тот, кто еще не все намеченное на год доделал. Ведь надо же как-то подбивать отчетность. И правда, наверху рейтинга самых рабо­тящих организаций — Минздравсоцразвития, до конца не разобравшееся с отме­ной льгот, Минэкономразвития, которо­му никак не удается удвоить ВВП, и Минюст, озадаченный проблемой общес­твенных организаций. Особняком дер­жатся сотрудники МЧС и ФСБ — у них в лю­бое время работа найдется. А вот предста­вители МВД необходимое количество преступлений уже зарегистрировали, по­этому им можно уйти с работы пораньше. Чувством выполненного долга определен­но переполнены и другие представители хвоста рейтинга Министерство сельско­го хозяйства, правительство и Генпрокуратура: урожай с полей страны убран, ос­новные вице-премьеры назначены, а ви­новные в самых громких уголовных де­лах справедливо наказаны.

Табл. 1

Рейтинг преданности делу министерств и ведомств
Место Организация Общее число окон на фотографии Число светлых окон Число темных окон %работающих
Министерство здравоохранения и социального развития 88,46
Министерство по чрезвычайным ситуациям 88,31
Министерство экономического развития и торговли 82,74
Министерство юстиции 76,19
Федеральная служба безопасности 73,91
Министерство финансов 72,73
Министерство иностранных дел 70,12
Счетная палата 65,28
Министерство обороны 44,85
Министерство внутренних дел 44,44
Министерство сельского хозяйства 39,49
Правительство 37,70
Генеральная прокуратура 33,67
                 

 


8. Ориентировочные вопросы к экзамену

1. Объект и предмет дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов». Понятие социально-экономических и политических процессов.

2. Типы и виды социально-экономических и политических процессов.

3. Общенаучные и конкретно-предметные методы исследования социально-экономических и политических процессов.

4. Логика и методология научных исследований.

5. Особенность социального познания, влияние идеологических установок.

6. Междисциплинарные различия в исследовании социальных, экономических и политических процессов в рамках социологии, экономики и политологии.

7. Эволюционизм и циклические теории социальной динамики.

8. Системный анализ социально-экономических и политических процессов.

9. Виды социологических исследований.

10. Количественная и качественная стратегии в социологическом исследовании.

11. Программа и этапы социологического исследования.

12. Методика обоснования проблемы, целей и задач прикладного исследования.

13. Методика выдвижения гипотез прикладного исследования.

14. Эмпирическая интерпретация понятий.

15. Конструирование выборочной совокупности.

16. Опросные методы в социологии. Виды опроса.

17. Экспертный опрос, его виды.

18. Виды и типы анкетных вопросов.

19. Основные правила формулировки вопросов и качество анкеты.

20. Композиция анкеты.

21. Конструирование эталона измерения – шкалы. Общая характеристика и типология шкал.

22. Шкала Гуттмана.

23. Шкала Терстоуна.

24. Метод анализа документов в социологии, его виды.

25. Понятие документ и проблемы достоверности документальной информации в прикладном исследовании.

26. Методология и методика контент-анализа, его виды.

27. Ивент-анализ.

28. Когнитивное картирование.

29. Этнографический тип качественного социологического исследования.

30. Кейс-стади как тип качественного социологического исследования.

31. Обоснованная теория как тип качественного социологического исследования.

32. «Устная история» как тип качественного социологического исследования.

33. «История жизни» как тип качественного социологического исследования.

34. Метод интервью в социологическом исследовании, его типы: нарративное интервью; формализованное интервью; свободное интервью; телефонное интервью.

35. Фокус-группа.

36. Метод наблюдения в социальных науках.

37. Научный эксперимент.

38. Последовательность действий при анализе эмпирических данных. Группировка, теоретическая и эмпирическая типологизация эмпирических данных.

39. Одномерный и двумерный анализ эмпирических данных.

40. Моделирование и системность.

41. Логико-интуитивное и формализованное моделирование.

42. Эмпирическое и нормативное моделирование.

43. Техника применения экспертных оценок в политических, социологических и экономических исследованиях. Метод Дельфи.

44. Метод структуризации проблемы. Дерево целей.

45. Психологические тесты в прикладных исследованиях. Семантический дифференциал. Тест Куна-Маркпартленда. Шкала Богардуса.

46. Проективные техники. Неоконченные предложения.

47. Тесты на выявление личностных диспозиций.

48. Социометрия.


9. контрольные тесты к курсу

1. Как называется стратегический документ исследования?…

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Исследование социально-экономических и политических процессов

СОДЕРЖАНИЕ Стр Введение Основное содержание дисциплины Планы семинарских... Введение...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Применение методики наблюдения

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Социально-гуманитарных технологий
Кафедра Государственного, муниципального управления и социологии   Сергеева З.Х.   исследование социально-экономических и политически

Тема 5. Программа и этапы эмпирического исследования
Теоретико-методологическая часть программы исследования. Объект и предмет исследования. Выбор, постановка и формулирование цели исследования. Понятие проблемы в исследовании. Определение и постанов

Тема 15. Кейс-стади как тип качественного исследования
Общая характеристика кейс-стади. Монографическое исследование (монографический подход) как синоним кейс-стади. Многообразие методов, используемых в кейс-стади (наблюдение, интервью, анализ документ

Тема 18. Изучение социально-экономических и политических процессов с позиций прикладного моделирования
Понятия «модель» и «моделирование». Моделирование и системность. детерминированные, вероятностные, модели оптимизации). Формализованное и логико-интуитивное моделирование. Моделирование в

Методы в социальном познании
План: 1. Общенаучные методы исследования социальных процессов. 2. Конкретно-предметные методы исследования социальных процессов. 3. Критерии надежности науч

Семинар 5. Программа и этапы эмпирического исследования
План: 1. Методологическая часть программы: обоснование проблемы, целей и задач, выдвижение гипотез, эмпирическая интерпретация понятий в прикладном исследовании. 2.

Семинар 6. Виды инструментария в прикладных исследованиях. Правила конструирования анкеты
План: 1. Инструментарий прикладного исследования. Правила конструирования. 2. Композиция анкеты. 3. Виды и типы анкетных вопросов. Основные правила формулир

Семинар 7. Обработка эмпирических данных в прикладных социальных исследованиях
План: 1. Последовательность действий при анализе данных. 2. Группировка и эмпирическая типологизация данных. 3. Одномерный и двумерный анализ эмпирических д

Семинар 8. Применение математических средств и программного обеспечения в прикладных исследованиях социально-экономических и политических процессов
План: 1. Специализированные программные оболочки для обработки данных (ОСА, SPSS). 2. Работа с файлами данных и преобразование данных в SPSS. 3. Использован

И количественных исследованиях
План: 1. Типы интервью, их особенности. 2. Формализованное интервью и свободное интервью. 3. Типичные ошибки при проведении интервью. 4. Фокус-груп

Социально-экономических и политических процессов
План: 1. Виды и методы экспертных опросов. 2. Методика применения экспертных оценок в политических, социологических и экономических исследованиях. 3. Метод

Семинар 12. Метод наблюдения и научный эксперимент в прикладных исследованиях процессов
План: 1. Сущность и виды социологического наблюдения: структурированное и неструктурированное; включенное и невключенное набюдение. 2. Преимущества и недостатки мето

Социально-экономических процессов
План: 1. Понятие документ и проблемы достоверности документальной информации в прикладном исследовании. 2. Методология и методика контент-анализа, его виды: ивент-ан

И политических процессов
План: 1. Индивидуальные тесты на выявление личностных диспозиций. Проективные методики. 2. Социально-психологические и ситуационные тесты: тест К. Томаса; семантичес

Социально-экономических и политических процессов
План: 1. Понятие качественного подхода, история и предпосылки его становления. 2. Основные черты качественного исследования. Интервью и наблюдение в качественном исс

Семинар 17. Изучение социально-экономических и политических процессов с позиций прикладного моделирования
План: 1. Моделирование и системность. 2. Логико-интуитивное и формализованное моделирование. 3. Эмпирическое и нормативное моделирование. 4. Контро

Семинар 18. Защита учебных исследовательских проектов
Исследовательский проект представляет собой учебное прикладное социологическое исследование по актуальной социально-экономической или политической проблеме. Примерная тематика исследовательских про

Отчет по результатам исследования
3.1 Характеристика полевого этапа исследования (каким образом осуществлялись сбор и обработка данных). 3.2. Описание и общий анализ полученных результатов. По возможности анализ сопровожда

Применение техники количественного контент-анализа документов
В качестве информационной базы аналитиками «Коммерсанта» были отобраны публикации в СМИ за II квартал (апрель-июнь) 2004 г.[2] Замеры производились по ресурсам электронной библиотеки Информационног

Анализ результатов контент-анализа публикаций в СМИ с элементами прогноза
Рис. 2. Сравнительная динамика упоминаемости Б.Ельцина и В Путина в период с 1995

Марта 2003 г.
Ф2   Наступление морских пехотинцев США в 200 метрах от границы с Кувейтом было остановлено пулеметным огнем иракских войск. На помощь американцам приш

Марта 2003 г.
  В2   Президент Ирака Саддам Хусейн в своем телеобращении пообещал, что победа иракских сил над войсками американо-британской коалиции у

Исходный текст.
«...Это одна фундаментальная предпосылка. Другая и, пожалуй, бо­лее значительная - макроэкономическая стабильность. Все-таки мы жи­вем теперь с инфляцией в десять-двенадцать процентов, это уже с

Жесткий анализ эмпирических данных полученных методом анкетного опроса
  Опрос на тему: «Массовые беспорядки во Франции». (Опрос населения в 100 населенных пунктах 44 областей, краев и республик России. Интервью по месту жительства 12-13 ноября 2005 г.,

Применение методики прикладного моделирования
Пример приводится по материалам статьи Е. Мезенцевой «Гендер в программах социально-экономического развития: анализ международного опыта»[9]

Установите последовательность ступеней развития проблемы как процесса.
1. Развитие проблемы путем постепенной конкретизации путей ее разрешения. 2. Формирование неразвитой проблемы (предпроблемы). 3. Разрешение (или установление неразрешимости) пробл

Соотнесите тип кейс-стади с его спецификой.
1. Индивидуальное кейс-стади. 2. Единичные кейс-стади. 3. Множественные кейс-стади.   1. Фокус исследования здесь состоит в одновременном изучении не­скольк

Дескриптивный анализ.
  41. Соотнесите типы статистических методов анализа эмпирических данных с их спецификой. 1. Дескриптивная статистика 2. Методы индуктивной статистики. &nbs

Логико-интуитивное моделирование.
4. Верифицированное моделирование. 62. Процесс определения, насколько совокупность объектов (явлений), зафиксированная во взаимосвязи с операционализирующими их отношения гипотезам

Тема 1. Понятие, типы и виды социально-экономических и политических процессов
Примерный план: 1. Изменения как основа процессов. 2. Основания классификации процессов. 3. Сущностные черты экономических, политических и социальных процессов.

Тема 2. Общенаучные и конкретно-предметные методы исследования процессов
Примерный план: 1. Общенаучные методы исследования социально-экономических и политических процессов (анализ и синтез, индукция и дедукция, абстрагирование и восхождение от абстрактн

Тема 3. Виды социологических исследований
Примерный план: 1. Понятие «социологическое исследование». 2. История зарождения конкретных социальных исследований в 20-е гг. ХХ в. 3. Количественная и качественн

Тема 4. Программа и этапы социологического исследования
Примерный план: 1. Методологическая часть программы: обоснование проблемы, целей и задач, выдвижение гипотез, эмпирическая интерпретация понятий в прикладном исследовании,

Тема 5. Конструирование выборочной совокупности
Примерный план: 1. Основные понятия и сущность выборочного метода. 2. Типы и методы выборки. 3. Методы вероятностной выборки. 4. Методы неслучайной выборк

Тема 6. Опросные методы в социологии. Виды опроса
Примерный план: 1. Опросные методы в социологии. Виды опроса. 2. Социологическая анкета ее композиция. 3. Виды и типы вопросов, правила их формулировки и качество

Общая характеристика и типология шкал
Примерный план: 1. Общая характеристика шкал. 2. Конструирование и проверка надежности шкал. 3. Виды шкал. Литература: 1. Девятк

Тема 10. Метод анализа документов в социологии, его виды
Примерный план: 1. Понятие «документ» и проблемы достоверности документальной информации в прикладном исследовании. 2. Виды анализа документов в социологическом исследовани

Тема 12. Кейс-стади как метод исследования
Примерный план: 1. История метода «кейс-стади». 2. Виды «кейс-стади». 3. Программа реализации стратегии «кейс-стади».

Тема 18. Изучение социально-экономических и политических процессов с позиций прикладного моделирования
Примерный план: 1. Моделирование и системность. 2. Логико-интуитивное и формализованное моделирование. 3. Эмпирическое и нормативное моделирование.

Тема 19. Техника применения экспертных оценок в политических, социологических и экономических исследованиях
Примерный план: 1. Виды и методы экспертных опросов. 2. Методика применения экспертных оценок в политических, социологических и экономических исследованиях. 3. Мет

В прикладных исследованиях
Примерный план: 1. Индивидуальные тесты на выявление личностных диспозиций. Проективные методики. 2. Социально-психологические и ситуационные тесты: тест К. Томаса; семанти

Материалы к практической работе на Семинаре № 7.
«Жесткий» анализ результатов опроса Фонда «Общественное Мнение» на тему «Современные выпускники». Опрос населения был проведен 14-15 июня 2

Обращение президента США
Джорджа Буша 11 сентября 2001 г. Добрый вечер! Сегодня, дорогие сограждане, наш образ жизни сама наша свобода подверглась атаке в результате серии с

Хосе Марии Аснара 11 марта 2004 г.
Добрый день всем! 11 марта 2004 года заняло бесславное место в истории. Сегодня утром в Мадриде террористы взорвали несколько бомб в полных пассажиров пригородных поездах. В этот

К народу Британии 8 июля 2005 г.
Это ужаснейшая, трагическая жестокость стоила жизни многим невинным людям. Я только что участвовал в заседании государственного комитета по чрезвычайным ситуациям и получил полный доклад от членов

Исследование социально-экономических и политических процессов
Максимальная рейтинговая оценка студента (Rmax) по всем запланированным в рамках изучения дисциплины ИССЭП видам работ составляет 100 баллов. Пересчет рейтинга в традиционную систе

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги