рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Хосе Марии Аснара 11 марта 2004 г.

Хосе Марии Аснара 11 марта 2004 г. - Семинар, раздел Философия, Исследование социально-экономических и политических процессов Добрый День Всем! 11 Марта 2004 Года Заняло Бесславное Место В Истор...

Добрый день всем!

11 марта 2004 года заняло бесславное место в истории. Сегодня утром в Мадриде террористы взорвали несколько бомб в полных пассажиров пригородных поездах.

В этот момент глубокой печали я в первую очередь об­ращаюсь к жертвам этого нападений, которому не мо­жет быть названия... Траур пришел без стука, тысячи людей томятся в неизвестности. Позвольте мне сказать вам, что я чувствую ваше горе... В этот момент боли и... решимости с вами национальное правительство, почти все испанцы.

В эти трудные часы мы смогли оценить подвиг огромного множества безымянных людей. Гражданская ре­акция была удивительной. Желание помочь жертвам, перенести раненых, сдать кровь - все это достойно самой высокой оценки. От имени правительства я хо­тел бы выразить всем этим людям глубочайшую благо­дарность.

Также я хотел бы поблагодарить сотрудников экстрен­ных служб, мадридской полиции, мадридских пожар­ных, сотрудников служб безопасности, судебные, мес­тные, региональные власти и правительственных слу­жащих за эффективность их работы, их чувство ответ­ственности и долга.

Национальное правительство принимает все доступные ему меры для того, чтобы гарантировать безопас­ность граждан… Разумеется, сразу же начато полицей­ское расследование и поиск убийц...

Террористы хотели нанести наибольший ущерб. Это массовое убийство, как и всякий террористический акт, не имеет никакого оправдания. Но террористы не слеп­цы. Они убили такое большое количество людей просто за то, что они были испанцами.

Мы все знаем, что это массовое убийство не было пер­вым, которое пытались совершить террористы. Служ­бы безопасности несколько раз предотвращали подоб­ные трагедии. Я хотел бы выразить свою полную под­держку всем им... ведущим борьбу с терроризмом. Благодаря их потрясающей работе терроризм сейчас слабее, чем когда бы то ни было. Но тем не менее их инстинкт убийц, их желание подчинить Испанию своей воле, к сожалению, сохраняется.

Мы победим их. Пусть никто в этом не сомневается. Мы победим эту террористическую группу силой закона, силой единства всех испанцев. Мы добьем их суровыми законами, работой служб безопасности и судов, чув­ствующих нашу поддержку и полных решимости под­держивать и защищать закон.

Преступники, убившие сегодня такое множество людей, будут арестованы. Они предстанут перед судом и будут осуждены в полном соответствии с законом. Они пол­ностью отсидят свой срок и... смогут видеть закат толь­ко из-за тюремных стен.

Мы на стороне жертв. Это их мы поддержим, дадим слово. Родственники погибших всегда будут иметь поддержку и помощь правительства и его институтов. У них будет любовь всех испанцев. Ни один институт, ни одна социальная группа не могут протестовать про­тив того уважения и признания, которые они всегда бу­дут заслуживать.

Мы на стороне конституции. Это пакт почти всех испан­цев, гарантирующий свободы и права всех. Это, кроме того, и величайшее соглашение относительно нашего политического режима, это выражение нашей единой и плюралистической Испании. Мы не изменим наш ре­жим ни из-за того, что они убивают, ни ради того, чтобы они перестали убивать...

Переговоры с убийцами, которые уже не раз сеяли смерть по всей Испании, невозможны и нежелательны... Ради защиты наших целей правительство просит ис­панцев выйти завтра на улицы Испании. Под лозунгом «За жертв, за конституцию, за поражение терроризма» демонстрации пройдут во всех испанских городах... Я хотел бы, чтобы эти демонстрации завтра были бы такими же всеобъемлющими как та боль, которую мы испы­тываем сегодня...

Мы - великая нация. Мы - великая страна, источни­ком суверенитета которой являются все испанцы. Имен­но испанцам принадлежит право решать. Мы никогда не позволим... фанатичному меньшинству навязывать нам свой выбор относительно нашего будущего. Спасибо всем за внимание и доброго вам дня!

Обращение президента России

Владимира Путина 4 сентября 2004 г.

Говорить трудно. И горько.

На нашей земле произошла страшная трагедия. Все последние дни каждый из нас глубоко страдал и про­пустил через свое сердце все, что происходило в рос­сийском городе Беслане. Где мы столкнулись не прос­то с убийцами, а с теми, кто использовал оружие про­тив беззащитных детей. И сейчас я прежде всего обра­щаюсь со словами поддержки и сопереживания к лю­дям, потерявшим самое дорогое в жизни - своих де­тей, своих родных и близких. Прошу вспомнить всех, кто погиб от руки террористов в последние дни.

В истории России было немало трагических страниц и тяжелых испытаний. Сегодня мы живем в условиях, сложившихся после распада огромного, великого го­сударства. Государства, которое оказалось, к сожале­нию, нежизнеспособным в условиях быстро меняюще­гося мира. Но несмотря на все трудности, нам удалось сохранить ядро этого гиганта - Советского Союза. И мы назвали новую страну Российской Федерацией. Мы все ожидали перемен. Перемен к лучшему. Но ко многому, что изменилось в нашей жизни, оказались абсолютно неподготовленными. Почему? Мы живем в условиях переходной экономики и не соот­ветствующей состоянию и уровню развития общества политической системы. Мы живем в условиях обос­трившихся внутренних конфликтов и межэтнических противоречий, которые раньше жестко подавлялись господствующей идеологией. Мы перестали уделять должное внимание вопросам обороны и безопасности, позволили коррупции поразить судебную и правоохра­нительную сферы. Кроме того, наша страна - с неког­да самой мощной системой защиты своих внешних ру­бежей - в одночасье оказалась не защищенной ни с Запада, ни с Востока.

На создание новых, современных и реально защищен­ных границ уйдут многие годы и потребуются миллиар­ды рублей. Но и здесь мы могли бы быть более эффек­тивными, если бы действовали своевременно и про­фессионально.

В общем, нужно признать, что мы не проявили понима­ния сложности и опасности процессов, происходящих в своей собственной стране и в мире в целом. Во вся­ком случае, не смогли на них адекватно среагировать. Проявили слабость. А слабых бьют.

Одни хотят оторвать от нас кусок пожирнее, другие им помогают. Помогают, полагая, что Россия, как одна из крупнейших ядерных держав мира, еще представляет для кого-то угрозу. Поэтому эту угрозу надо устранить. И терроризм - это, конечно, только инструмент для достижения этих целей.

Мы, как я уже многократно говорил, не раз сталкива­лись с кризисами, мятежами и террористическими ак­тами. Но то, что произошло сейчас - бесчеловечное, беспрецедентное по своей жестокости преступление террористов. Это не вызов президенту, парламенту или правительству. Это - вызов всей России. Всему нашему народу. Это - нападение на нашу страну. Террористы считают, что они сильнее нас. Что они смогут запугать нас своей жестокостью, смогут пара­лизовать нашу волю и разложить наше общество. И, казалось бы, у нас есть выбор - дать им отпор или согласиться с их притязаниями. Сдаться, позволить разрушить и растащить Россию в надежде на то, что они в конце концов оставят нас в покое. Как президент, глава российского государства, как че­ловек, который дал клятву защищать страну, ее терри­ториальную целостность, и просто как гражданин Рос­сии, я убежден, что в действительности никакого выбо­ра у нас просто нет. Потому что стоит нам позволить себя шантажировать и поддаться панике, как мы пог­рузим миллионы людей в нескончаемую череду крова­вых конфликтов, по примеру Карабаха, Приднес­тровья и других хорошо известных нам трагедий. Нельзя не видеть очевидного. Мы имеем дело не просто с отдельными акциями ус­трашения, не с обособленными вылазками террористов. Мы имеем дело с прямой интервенцией международного террора против России. С тотальной, жестокой и полномасштабной войной, которая вновь и вновь уносит жизни наших соотечественников. Весь мировой опыт показывает, что такие войны к сожалению, быстро не заканчиваются. В этих условиях мы просто не можем, не должны жить так беспечно как раньше.

Мы обязаны создать гораздо более эффективную систему безопасности, потребовать от наших правоохранительных органов действий, которые были бы адекватны уровню и размаху появившихся новых угроз. Но самое главное - это мобилизация нации перед общей опасностью. События в других странах показывают: наиболее эффективный отпор террористы получают именно там, где сталкиваются не только с мощью государства, но и с организованным, сплоченным гражданским обществом.

Уважаемые соотечественники!

Те, кто послал бандитов на это ужасное преступление, ставили своей целью стравить наши народы, запугать граждан России, развязать кровавую междоусобицу на Северном Кавказе. Хотел бы в этой связи сказать о следующем.

Первое. В ближайшее время будет подготовлен комплекс мер, направленных на укрепление единства страны.

Второе. Считаю необходимым создать новую систему взаимодействия сил и средств, осуществляющих контроль за ситуацией на Северном Кавказе.

Третье. Необходимо создать эффективную антикризисную систему управления, включая принципиально новые подходы к деятельности правоохранительных органов.

Особо отмечу: все эти меры будут проводиться в полном соответствии с Конституцией страны.

Дорогие друзья. Мы вместе переживаем очень тяжелые, скорбные часы. И я хотел бы сейчас поблагодарить всех, кто проявил выдержку и гражданскую ответственность. Мы были и всегда будем сильнее их - и своей моралью, и мужеством, и нашей человеческой солидарностью. Я вновь увидел это сегодня ночью. В Беслане, буквально пропитанном горем и болью, люди еще больше заботились и поддерживали друг друга. И не боялись рисковать собой во имя жизни и покоя других. Даже в самых нечеловеческих условиях они оставались людьми.

Невозможно примириться с болью потерь. Но испытания еще больше сблизили нас, заставили многое переоценить. Сегодня мы должны быть вместе. Только так мы победим врага.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Исследование социально-экономических и политических процессов

Содержание стр введение основное содержание дисциплины планы семинарских.. введение..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Хосе Марии Аснара 11 марта 2004 г.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Социально-гуманитарных технологий
Кафедра Государственного, муниципального управления и социологии   Сергеева З.Х.   исследование социально-экономических и политически

Тема 5. Программа и этапы эмпирического исследования
Теоретико-методологическая часть программы исследования. Объект и предмет исследования. Выбор, постановка и формулирование цели исследования. Понятие проблемы в исследовании. Определение и постанов

Тема 15. Кейс-стади как тип качественного исследования
Общая характеристика кейс-стади. Монографическое исследование (монографический подход) как синоним кейс-стади. Многообразие методов, используемых в кейс-стади (наблюдение, интервью, анализ документ

Тема 18. Изучение социально-экономических и политических процессов с позиций прикладного моделирования
Понятия «модель» и «моделирование». Моделирование и системность. детерминированные, вероятностные, модели оптимизации). Формализованное и логико-интуитивное моделирование. Моделирование в

Методы в социальном познании
План: 1. Общенаучные методы исследования социальных процессов. 2. Конкретно-предметные методы исследования социальных процессов. 3. Критерии надежности науч

Семинар 5. Программа и этапы эмпирического исследования
План: 1. Методологическая часть программы: обоснование проблемы, целей и задач, выдвижение гипотез, эмпирическая интерпретация понятий в прикладном исследовании. 2.

Семинар 6. Виды инструментария в прикладных исследованиях. Правила конструирования анкеты
План: 1. Инструментарий прикладного исследования. Правила конструирования. 2. Композиция анкеты. 3. Виды и типы анкетных вопросов. Основные правила формулир

Семинар 7. Обработка эмпирических данных в прикладных социальных исследованиях
План: 1. Последовательность действий при анализе данных. 2. Группировка и эмпирическая типологизация данных. 3. Одномерный и двумерный анализ эмпирических д

Семинар 8. Применение математических средств и программного обеспечения в прикладных исследованиях социально-экономических и политических процессов
План: 1. Специализированные программные оболочки для обработки данных (ОСА, SPSS). 2. Работа с файлами данных и преобразование данных в SPSS. 3. Использован

И количественных исследованиях
План: 1. Типы интервью, их особенности. 2. Формализованное интервью и свободное интервью. 3. Типичные ошибки при проведении интервью. 4. Фокус-груп

Социально-экономических и политических процессов
План: 1. Виды и методы экспертных опросов. 2. Методика применения экспертных оценок в политических, социологических и экономических исследованиях. 3. Метод

Семинар 12. Метод наблюдения и научный эксперимент в прикладных исследованиях процессов
План: 1. Сущность и виды социологического наблюдения: структурированное и неструктурированное; включенное и невключенное набюдение. 2. Преимущества и недостатки мето

Социально-экономических процессов
План: 1. Понятие документ и проблемы достоверности документальной информации в прикладном исследовании. 2. Методология и методика контент-анализа, его виды: ивент-ан

И политических процессов
План: 1. Индивидуальные тесты на выявление личностных диспозиций. Проективные методики. 2. Социально-психологические и ситуационные тесты: тест К. Томаса; семантичес

Социально-экономических и политических процессов
План: 1. Понятие качественного подхода, история и предпосылки его становления. 2. Основные черты качественного исследования. Интервью и наблюдение в качественном исс

Семинар 17. Изучение социально-экономических и политических процессов с позиций прикладного моделирования
План: 1. Моделирование и системность. 2. Логико-интуитивное и формализованное моделирование. 3. Эмпирическое и нормативное моделирование. 4. Контро

Семинар 18. Защита учебных исследовательских проектов
Исследовательский проект представляет собой учебное прикладное социологическое исследование по актуальной социально-экономической или политической проблеме. Примерная тематика исследовательских про

Отчет по результатам исследования
3.1 Характеристика полевого этапа исследования (каким образом осуществлялись сбор и обработка данных). 3.2. Описание и общий анализ полученных результатов. По возможности анализ сопровожда

Применение техники количественного контент-анализа документов
В качестве информационной базы аналитиками «Коммерсанта» были отобраны публикации в СМИ за II квартал (апрель-июнь) 2004 г.[2] Замеры производились по ресурсам электронной библиотеки Информационног

Анализ результатов контент-анализа публикаций в СМИ с элементами прогноза
Рис. 2. Сравнительная динамика упоминаемости Б.Ельцина и В Путина в период с 1995

Марта 2003 г.
Ф2   Наступление морских пехотинцев США в 200 метрах от границы с Кувейтом было остановлено пулеметным огнем иракских войск. На помощь американцам приш

Марта 2003 г.
  В2   Президент Ирака Саддам Хусейн в своем телеобращении пообещал, что победа иракских сил над войсками американо-британской коалиции у

Исходный текст.
«...Это одна фундаментальная предпосылка. Другая и, пожалуй, бо­лее значительная - макроэкономическая стабильность. Все-таки мы жи­вем теперь с инфляцией в десять-двенадцать процентов, это уже с

Жесткий анализ эмпирических данных полученных методом анкетного опроса
  Опрос на тему: «Массовые беспорядки во Франции». (Опрос населения в 100 населенных пунктах 44 областей, краев и республик России. Интервью по месту жительства 12-13 ноября 2005 г.,

Применение методики прикладного моделирования
Пример приводится по материалам статьи Е. Мезенцевой «Гендер в программах социально-экономического развития: анализ международного опыта»[9]

Применение методики наблюдения
В качестве примера приводится публикация из аналитического еженедельника «Коммерсантъ-власть».   И в окне не горит[10] Российские чиновники славятся строгим под­х

Установите последовательность ступеней развития проблемы как процесса.
1. Развитие проблемы путем постепенной конкретизации путей ее разрешения. 2. Формирование неразвитой проблемы (предпроблемы). 3. Разрешение (или установление неразрешимости) пробл

Соотнесите тип кейс-стади с его спецификой.
1. Индивидуальное кейс-стади. 2. Единичные кейс-стади. 3. Множественные кейс-стади.   1. Фокус исследования здесь состоит в одновременном изучении не­скольк

Дескриптивный анализ.
  41. Соотнесите типы статистических методов анализа эмпирических данных с их спецификой. 1. Дескриптивная статистика 2. Методы индуктивной статистики. &nbs

Логико-интуитивное моделирование.
4. Верифицированное моделирование. 62. Процесс определения, насколько совокупность объектов (явлений), зафиксированная во взаимосвязи с операционализирующими их отношения гипотезам

Тема 1. Понятие, типы и виды социально-экономических и политических процессов
Примерный план: 1. Изменения как основа процессов. 2. Основания классификации процессов. 3. Сущностные черты экономических, политических и социальных процессов.

Тема 2. Общенаучные и конкретно-предметные методы исследования процессов
Примерный план: 1. Общенаучные методы исследования социально-экономических и политических процессов (анализ и синтез, индукция и дедукция, абстрагирование и восхождение от абстрактн

Тема 3. Виды социологических исследований
Примерный план: 1. Понятие «социологическое исследование». 2. История зарождения конкретных социальных исследований в 20-е гг. ХХ в. 3. Количественная и качественн

Тема 4. Программа и этапы социологического исследования
Примерный план: 1. Методологическая часть программы: обоснование проблемы, целей и задач, выдвижение гипотез, эмпирическая интерпретация понятий в прикладном исследовании,

Тема 5. Конструирование выборочной совокупности
Примерный план: 1. Основные понятия и сущность выборочного метода. 2. Типы и методы выборки. 3. Методы вероятностной выборки. 4. Методы неслучайной выборк

Тема 6. Опросные методы в социологии. Виды опроса
Примерный план: 1. Опросные методы в социологии. Виды опроса. 2. Социологическая анкета ее композиция. 3. Виды и типы вопросов, правила их формулировки и качество

Общая характеристика и типология шкал
Примерный план: 1. Общая характеристика шкал. 2. Конструирование и проверка надежности шкал. 3. Виды шкал. Литература: 1. Девятк

Тема 10. Метод анализа документов в социологии, его виды
Примерный план: 1. Понятие «документ» и проблемы достоверности документальной информации в прикладном исследовании. 2. Виды анализа документов в социологическом исследовани

Тема 12. Кейс-стади как метод исследования
Примерный план: 1. История метода «кейс-стади». 2. Виды «кейс-стади». 3. Программа реализации стратегии «кейс-стади».

Тема 18. Изучение социально-экономических и политических процессов с позиций прикладного моделирования
Примерный план: 1. Моделирование и системность. 2. Логико-интуитивное и формализованное моделирование. 3. Эмпирическое и нормативное моделирование.

Тема 19. Техника применения экспертных оценок в политических, социологических и экономических исследованиях
Примерный план: 1. Виды и методы экспертных опросов. 2. Методика применения экспертных оценок в политических, социологических и экономических исследованиях. 3. Мет

В прикладных исследованиях
Примерный план: 1. Индивидуальные тесты на выявление личностных диспозиций. Проективные методики. 2. Социально-психологические и ситуационные тесты: тест К. Томаса; семанти

Материалы к практической работе на Семинаре № 7.
«Жесткий» анализ результатов опроса Фонда «Общественное Мнение» на тему «Современные выпускники». Опрос населения был проведен 14-15 июня 2

Обращение президента США
Джорджа Буша 11 сентября 2001 г. Добрый вечер! Сегодня, дорогие сограждане, наш образ жизни сама наша свобода подверглась атаке в результате серии с

К народу Британии 8 июля 2005 г.
Это ужаснейшая, трагическая жестокость стоила жизни многим невинным людям. Я только что участвовал в заседании государственного комитета по чрезвычайным ситуациям и получил полный доклад от членов

Исследование социально-экономических и политических процессов
Максимальная рейтинговая оценка студента (Rmax) по всем запланированным в рамках изучения дисциплины ИССЭП видам работ составляет 100 баллов. Пересчет рейтинга в традиционную систе

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги