рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Какой метод воспитания основан на стремлении ребенка к подражанию?

Какой метод воспитания основан на стремлении ребенка к подражанию? - раздел Философия, Рабочая программа дисциплины «Педагогика» (модуль «Теоретическая педагогика») А) Убеждение Б) Приучение В) Упражнение Г) Пример...

а) убеждение

б) приучение

в) упражнение

г) пример

д) поощрение

 

8. Выберите правильные ответы:

Выбор педагогом методов воспитания зависит от следующих факторов…

а) стаж педагогической деятельности воспитателя

б) содержание воспитания

в) возраст воспитанника

г) цели воспитания

д) уровень воспитанности ребенка

 

9. Выберите правильные ответы:

Приемами самовоспитания являются…

а) самовнушение

б) самоодобрение

в) самообслуживание

г) самоприказ

д) самообладание

 

10. Выберите правильные ответы:

В содержание работы классного руководителя входит…

а) наблюдение за успеваемостью, дисциплиной, общественной работой учащихся

б) упорядочение учебной нагрузки учащихся

в) взаимодействие с родителями учащихся

г) организация внеклассных мероприятий

д) развитие ученического самоуправления

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Рабочая программа дисциплины «Педагогика» (модуль «Теоретическая педагогика»)

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... высшего профессионального образования... Тульский государственный педагогический университет им Л Н Толстого...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Какой метод воспитания основан на стремлении ребенка к подражанию?

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Модуль «Теоретическая педагогика»относится к базовой части дисциплин профессионального цикла и является вторым модулем дисциплины «Педагогика». Изучение данного модуля предполагает как связи с моду

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4) - способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов/зачетных единиц Максимальная учебная нагрузка (всего) 72 / 2

Образовательные технологии
В процессе лекций студенты знакомятся с основными идеями, понятиями, альтернативными теориями и подходами к анализу педагогических явлений и процессов. Проблемность, сопоставимость альтернат

Тема 1. Педагогика как наука: объект, предмет, методы исследования, основные категории
Цель изучения:формирование общепрофессиональной компетенции: «Способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4)».  

Тема 2. Образование как ценность, процесс и результат. Сущность процесса обучения.
Цель изучения:формирование общепрофессиональной компетенции: «Способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4)»; профессиональных ком

Какой принцип обучения иллюстрирует описанная ситуация?
Учитель истории в 5-м классе говорит, что река Нил - самая большая река в Африке, ее ши­рина составляет 12-15 км. Ребята спокойно это запомнили и от­вечали точно по учебнику. Через несколько дней м

Тема 4. Методы, средства, формы обучения, их развивающий потенциал.
Цель изучения:формирование общепрофессиональной компетенции: «Способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4)»; профессиональных ком

Тема 5. Диагностика достижений обучающихся. Контроль и оценка в образовательном процессе.
Цель изучения:формирование общепрофессиональной компетенции: «Способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4)»; профессиональных ком

Тема 6. Воспитание как социокультурный и педагогический процесс. Педагогическое сопровождение процессов социализации и самоопределения обучающихся.
Цель изучения:формирование общепрофессиональной компетенции: «Способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4)»; профессиональных ком

Тема 8. Методы, средства, формы воспитания.
Цель изучения:формирование общепрофессиональной компетенции: «Способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4)»; профессиональных ком

Как критиковать
1. Начинать с похвалы и искреннего признания достоинств критикуемого. 2. Подчеркивать, что ошибиться может каждый. 3. Не угрожать. 4. Избегать язвительности. 5.

Тема 9. Взаимодействие педагога с коллективом учащихся, родителями, общественными организациями, другими социальными партнерами.
Цель изучения:формирование общепрофессиональной компетенции: «Способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4)»; профессиональных ком

Уровень сложности В
1. Внимательно прочитайте определения. Найдите существенные характеристики общего и различного в них. Заполните предложенную таблицу: Понятие

Уровень сложности В
1.Внимательно прочитайте определения. Найдите существенные характеристики общего и различного в них. Заполните предложенную таблицу: Понятие

Часть А.
В этой части работы вносите выбранные вами варианты в соответствующие клетки таблицы, поставив знак «+»:  

Часть В.
Прочитайте текст и выполните задание: …Нужно человека закалить, т.е. воспитать его в такой простоте и даже некоторой суровости обстановки, чтобы изменение условий в неблагоприятном

Часть А.
В этой части работы вносите выбранные вами варианты в соответствующие клетки таблицы, поставив знак «+»:  

Воспитательная работа, 2) приучение, 3) воспитание, 4) методы воспитания, 5) социализация
___________________________________________________________   2. Установите правильное соответствие между направлениями воспитания и целями воспитательной работы. Д

Часть В.
Прочитайте текст и выполните задание: Педагог формирует личность другого человека, как скульптор ваяет свое творение, но имеет дело с живым материалом и творит не один, а вместе с д

Анкета анонимная.
Внимательно прочтите инструкцию по заполнению таблицы после каждого вопроса Благодарим Вас за сотрудничество! 1. Насколько интересна для Вас была изученная д

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги