Цель изучения:формирование общепрофессиональной компетенции: «Способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4)».
По итогам изучения темы студенты должны:
знать:
- сущность педагогики как антропологической науки, ее структуру и место среди других наук о человеке;
- особенности гуманитарного, антропологического знания; а также проблемы и сложности, с которыми сталкивается педагог-исследователь;
- сущность понятийного аппарата педагогики как целостной системы;
- методологию педагогических исследований проблем образования (обучения, воспитания, социализации) (ОПК-4);
- способы профессионального самопознания и саморазвития(ОПК-4).
уметь:
- анализировать содержание категорий «образование», «воспитание», «обучение», «развитие личности»; выделять содержательное ядро этих категорий;
- обосновывать свою позицию при анализе текста;
- выбирать и обосновывать методы педагогического исследования.
- системно анализировать и выбирать образовательные концепции (ОПК-4);
владеть:
- способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты, образовательные порталы и т.д.) (ОПК-4);
- способами совершенствования профессиональных знаний и умений путем использования возможностей информационной среды образовательного учреждения, региона, области, страны(ОПК-4).
Основные понятия темы:педагогика, воспитание, образование, обучение; структура педагогики, ее функции; межпредметные связи педагогики; инновации в педагогике; методология педагогики, методологическая культура педагога; методы и логика педагогического исследования.
Форма изучения:лекция, семинарское занятие, самостоятельная работа студентов.