рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Какой принцип обучения иллюстрирует описанная ситуация?

Какой принцип обучения иллюстрирует описанная ситуация? - раздел Философия, Рабочая программа дисциплины «Педагогика» (модуль «Теоретическая педагогика») Учитель Истории В 5-М Классе Говорит, Что Река Нил - Самая Большая Река В Афр...

Учитель истории в 5-м классе говорит, что река Нил - самая большая река в Африке, ее ши­рина составляет 12-15 км. Ребята спокойно это запомнили и от­вечали точно по учебнику. Через несколько дней мы спросили ребят, какая ширина реки Нил? Никто в классе ответить не мог. Механически заученная цифра быстро улетучилась из памяти.

Мы напомнили, что ширина 12-15 км. Ребята приняли это спокойно. Тогда мы спросили: "Какое это расстояние, ребята? Вот от нашей школы считая..." Тут посыпались десятки предпо­ложений. Оказалось, никто не представлял, что такое двенад­цать километров. Дети были буквально ошеломлены, воочию представив себе такую ширину реки. "До самого леса...?" -"Так это море...!" - "Больше нашего озера..." и "Как же древ­ние египтяне перебирались на другой берег?!"

Пидкасистый П.И., Портнов М.Л. Искусство преподавания. Первая книга учителя. – М., 1998. – С.72

 

8. Используя различные источники информации, проанализируйте подходы к определению сущности дидактики. Сделайте вывод, указав, подход, который для Вас близок.

9. Выстройте иерархию своих собственных мотивов учения в педагогическом вузе. Какие выводы Вы можете сделать в плане своего саморазвития?

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Рабочая программа дисциплины «Педагогика» (модуль «Теоретическая педагогика»)

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... высшего профессионального образования... Тульский государственный педагогический университет им Л Н Толстого...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Какой принцип обучения иллюстрирует описанная ситуация?

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Модуль «Теоретическая педагогика»относится к базовой части дисциплин профессионального цикла и является вторым модулем дисциплины «Педагогика». Изучение данного модуля предполагает как связи с моду

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4) - способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов/зачетных единиц Максимальная учебная нагрузка (всего) 72 / 2

Образовательные технологии
В процессе лекций студенты знакомятся с основными идеями, понятиями, альтернативными теориями и подходами к анализу педагогических явлений и процессов. Проблемность, сопоставимость альтернат

Тема 1. Педагогика как наука: объект, предмет, методы исследования, основные категории
Цель изучения:формирование общепрофессиональной компетенции: «Способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4)».  

Тема 2. Образование как ценность, процесс и результат. Сущность процесса обучения.
Цель изучения:формирование общепрофессиональной компетенции: «Способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4)»; профессиональных ком

Тема 4. Методы, средства, формы обучения, их развивающий потенциал.
Цель изучения:формирование общепрофессиональной компетенции: «Способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4)»; профессиональных ком

Тема 5. Диагностика достижений обучающихся. Контроль и оценка в образовательном процессе.
Цель изучения:формирование общепрофессиональной компетенции: «Способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4)»; профессиональных ком

Тема 6. Воспитание как социокультурный и педагогический процесс. Педагогическое сопровождение процессов социализации и самоопределения обучающихся.
Цель изучения:формирование общепрофессиональной компетенции: «Способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4)»; профессиональных ком

Тема 8. Методы, средства, формы воспитания.
Цель изучения:формирование общепрофессиональной компетенции: «Способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4)»; профессиональных ком

Как критиковать
1. Начинать с похвалы и искреннего признания достоинств критикуемого. 2. Подчеркивать, что ошибиться может каждый. 3. Не угрожать. 4. Избегать язвительности. 5.

Тема 9. Взаимодействие педагога с коллективом учащихся, родителями, общественными организациями, другими социальными партнерами.
Цель изучения:формирование общепрофессиональной компетенции: «Способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4)»; профессиональных ком

Уровень сложности В
1. Внимательно прочитайте определения. Найдите существенные характеристики общего и различного в них. Заполните предложенную таблицу: Понятие

Уровень сложности В
1.Внимательно прочитайте определения. Найдите существенные характеристики общего и различного в них. Заполните предложенную таблицу: Понятие

Часть А.
В этой части работы вносите выбранные вами варианты в соответствующие клетки таблицы, поставив знак «+»:  

Какой метод воспитания основан на стремлении ребенка к подражанию?
а) убеждение б) приучение в) упражнение г) пример д) поощрение   8. Выберите правильные ответы: Выбор педагогом ме

Часть В.
Прочитайте текст и выполните задание: …Нужно человека закалить, т.е. воспитать его в такой простоте и даже некоторой суровости обстановки, чтобы изменение условий в неблагоприятном

Часть А.
В этой части работы вносите выбранные вами варианты в соответствующие клетки таблицы, поставив знак «+»:  

Воспитательная работа, 2) приучение, 3) воспитание, 4) методы воспитания, 5) социализация
___________________________________________________________   2. Установите правильное соответствие между направлениями воспитания и целями воспитательной работы. Д

Часть В.
Прочитайте текст и выполните задание: Педагог формирует личность другого человека, как скульптор ваяет свое творение, но имеет дело с живым материалом и творит не один, а вместе с д

Анкета анонимная.
Внимательно прочтите инструкцию по заполнению таблицы после каждого вопроса Благодарим Вас за сотрудничество! 1. Насколько интересна для Вас была изученная д

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги