Какой принцип обучения иллюстрирует описанная ситуация?
Какой принцип обучения иллюстрирует описанная ситуация? - раздел Философия, Рабочая программа дисциплины «Педагогика» (модуль «Теоретическая педагогика») Учитель Истории В 5-М Классе Говорит, Что Река Нил - Самая Большая Река В Афр...
Учитель истории в 5-м классе говорит, что река Нил - самая большая река в Африке, ее ширина составляет 12-15 км. Ребята спокойно это запомнили и отвечали точно по учебнику. Через несколько дней мы спросили ребят, какая ширина реки Нил? Никто в классе ответить не мог. Механически заученная цифра быстро улетучилась из памяти.
Мы напомнили, что ширина 12-15 км. Ребята приняли это спокойно. Тогда мы спросили: "Какое это расстояние, ребята? Вот от нашей школы считая..." Тут посыпались десятки предположений. Оказалось, никто не представлял, что такое двенадцать километров. Дети были буквально ошеломлены, воочию представив себе такую ширину реки. "До самого леса...?" -"Так это море...!" - "Больше нашего озера..." и "Как же древние египтяне перебирались на другой берег?!"
Пидкасистый П.И., Портнов М.Л. Искусство преподавания. Первая книга учителя. – М., 1998. – С.72
8. Используя различные источники информации, проанализируйте подходы к определению сущности дидактики. Сделайте вывод, указав, подход, который для Вас близок.
9. Выстройте иерархию своих собственных мотивов учения в педагогическом вузе. Какие выводы Вы можете сделать в плане своего саморазвития?
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... высшего профессионального образования... Тульский государственный педагогический университет им Л Н Толстого...
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Модуль «Теоретическая педагогика»относится к базовой части дисциплин профессионального цикла и является вторым модулем дисциплины «Педагогика». Изучение данного модуля предполагает как связи с моду
Образовательные технологии
В процессе лекций студенты знакомятся с основными идеями, понятиями, альтернативными теориями и подходами к анализу педагогических явлений и процессов. Проблемность, сопоставимость альтернат
Тема 8. Методы, средства, формы воспитания.
Цель изучения:формирование общепрофессиональной компетенции: «Способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4)»; профессиональных ком
Как критиковать
1. Начинать с похвалы и искреннего признания достоинств критикуемого.
2. Подчеркивать, что ошибиться может каждый.
3. Не угрожать.
4. Избегать язвительности.
5.
Уровень сложности В
1. Внимательно прочитайте определения. Найдите существенные характеристики общего и различного в них. Заполните предложенную таблицу:
Понятие
Уровень сложности В
1.Внимательно прочитайте определения. Найдите существенные характеристики общего и различного в них. Заполните предложенную таблицу:
Понятие
Часть А.
В этой части работы вносите выбранные вами варианты в соответствующие клетки таблицы, поставив знак «+»:
Часть В.
Прочитайте текст и выполните задание:
…Нужно человека закалить, т.е. воспитать его в такой простоте и даже некоторой суровости обстановки, чтобы изменение условий в неблагоприятном
Часть А.
В этой части работы вносите выбранные вами варианты в соответствующие клетки таблицы, поставив знак «+»:
Часть В.
Прочитайте текст и выполните задание:
Педагог формирует личность другого человека, как скульптор ваяет свое творение, но имеет дело с живым материалом и творит не один, а вместе с д
Анкета анонимная.
Внимательно прочтите инструкцию по заполнению таблицы после каждого вопроса
Благодарим Вас за сотрудничество!
1. Насколько интересна для Вас была изученная д
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов