Школа Разработчика может явиться первым шагом «пути длиною в тысячу лье» и преследует цели возрождения создателей новых технологий – Разработчиков, Аналитиков и Экспертов.
Особенность предлагаемого решения – проектная деятельность с Преподавателем-Исследователем (Мастером), активное использование смешанного очно-дистанционного обучения, построенного от Носителя Знаний, обучение в сетевых диспутах-дискуссиях.
Направления и формы деятельности -
основное, дополнительное образование и экстернат:
– исследование социально-ориентированных систем;
– дистанционное обучение и разработки аппаратных и программных средств, открытое программное обеспечение;
– менеджмент и организация обучения;
– издательская деятельность и пропаганда ИТ-достижений.
На первом этапе по технологии ITeachCBM формируется информационный сайт, включающий поддержку обучения, электронные учебные материалы и Интернет-обсуждение.
Этапы разворачивания деятельности – согласование предложения, формирование управленческой команды и интеллектуального ядра, создание информационного сайта, подготовка и проведение семинарских заседаний и конкурсов по информационному направлению, организация Интернет-дискуссий.
При успешном функционировании Школы возможно постепенное формирование интеллектуального стратегического центра – как места генерации «знаний, не зависящих от слов других людей». В идеале - возможность консолидации общества, формирования идеологии новой России.
Мировая практика интеллектуальной стратегической деятельности знает как государственные, так и коммерческие и общественные интеллектуальные образования.
Римский клуб, созданный в 1968 году, считает своей основной задачей привлечение внимания мирового сообщества к глобальным проблемам посредством своих докладов. Заказ Клуба определяет лишь тему и гарантирует финансирование научных исследований, но ни в коем случае не влияет на ход работы, ее результаты и выводы. Известная «фабрика мысли», действующая в США 60 лет - это некоммерческая корпорация RAND (Reseach And Development), лозунг которой: «Объективный анализ. Эффективные решения».
В современной российской практике известен как государственный президентский центр – Институт современного развития - www.riocenter.ru, так и ряд академических и коммерческих центров, анализ которых можно найти на сайте В.Е. Лепского - www.reflexion.ru.
Существующие стратегические центры действуют в условиях сложившейся социальной и политической системы, которую некоторые авторы характеризуют как патологическую.
Уровень независимых общественных центров на данный момент не заполнен.
Деятельностью общественного стратегического центра в научной сфере может быть накопление и систематизация информации, прогнозирование развития. Технологическое направление - доступ к информации в электронном виде.
Практические формы - семинары и конференции, издательская и просветительская деятельность, образование.
Разворачивание общественно-значимого стратегического интеллектуального центра возможно в 3 этапа на основе активного использования Интернет-технологий.
Табл. 7-1. Этапы создания Стратегического Центра
| Принципы | Техноло-гически | Прим. | |
| I. Разворачивание Интеллектуального Клуба, отработка социально-сетевых технологий и формирование команды. | Возрастающая коммуника-тивность | Сайт, E-Library, Форум | Теку-щее |
| II. Кристаллизация «интеллектуального ядра», выработка концепций, созидание Стратегического Общественного Центра. | Ротация элит, само-образование, сетевые дискуссии | Соци-альная сеть | Но-вое |
| III. Консолидация активной части общества, взращивание Сети и Движения Пассионариев. | Сетевая само-организация | Класте-ризация | Про-рыв |
Интеллектуальный Клуб строится вокруг регулярных семинаров, материалы которых представлены в электронном виде, обсуждаются на Форуме, накапливаются в электронной библиотеке и обобщаются в сборниках. Формами деятельности также могут быть студенческие конкурсы и кружковая работа.
Подпитка интеллектуального ядра «молодой кровью», обучение и самообразование позволяют надеяться на формирование прогностического направления.
При успешном развитии проекта возможна консолидация активной части нации и создание Сети (Движения) Пассионариев, которую философски можно рассматривать как элемент построения когнитивистского общества.