1. Розкрийте особливості виникнення та становлення релігієзнавства як окремої галузі знань, предмет, категорії й аспекти релігієзнавства.
2. Охарактеризуйте елементи і структуру релігії, функції релігії, її роль у розвитку суспільства.
3. Проаналізуйте особливості різних форм ранніх релігійних вірувань.
4. Охарактеризуйте релігійні уявлення стародавніх народів Малої Азії.
5. Охарактеризуйте ранні релігії народів Східного Середземномор’я.
6. Визначте особливості релігії Стародавнього Дворіччя.
7. Проаналізуйте релігійно-філософську систему Стародавнього Єгипту.
8. Розкрийте особливості релігії античної Греції та Риму.
9. Визначте причини виникнення та характерні риси напрямків іудаїзму.
10. Проаналізуйте особливості віровчення і культу індуїзму, особливості основних напрямків індуїзму.
11. Проаналізуйте причини виникнення, віровчення і культ сикхізму.
12. Охарактеризуйте конфуціанство як соціальне вчення і релігія.
13. Розкрийте особливості даосизму, його філософію.
14. Визначте особливості синтоїзму – японської національної релігії.
15. Охарактеризуйте зороастризм як релігійно-етичне вчення.
16. Розкрийте особливості буддійського віровчення і культу.
17. Охарактеризуйте особливості напрямів та течій буддизму, їх специфіку.
18. Розкрийте особливості поширення та еволюції християнства, формування його догматики, культу, символу віри.
19. Визначте причини розколів християнства та особливості утворення самостійних церков.
20. Охарактеризуйте історію виникнення та структуру Біблії.
21. Охарактеризуйте особливості православ’я, його організаційну структуру.
22. Розкрийте особливості віросповідання католицизму, культові та організаційні особливості римо-католицької церкви.
23. Розкрийте особливості віровчення і культової практики пізнього протестантизму.
24. Охарактеризуйте особливості мусульманського віровчення, культу та обрядів.
25. Дайте характеристику Корану як культурної пам’ятки мусульман.
26. Дайте загальну характеристику та типологізацію сучасних нетрадиційних релігій.
27. Розкрийте особливості дохристиянських вірувань українського народу.
28. Охарактеризуйте особливості становлення християнства на українських землях.
29. Розкрийте історію виникнення та особливості української автокефальної православної церкви.
30. Охарактеризуйте історію та сучасний стан української греко-католицької церкви.
31. Дайте характеристику історії виникнення та сучасного стану католицизму в Україні.
32. Розкрийте особливості функціонування західного протестантизму в Україні.
33. Розкрийте історію виникнення та сучасний стан ісламу в Україні.
34. Охарактеризуйте особливості нових релігійних течій та організацій в Україні.
35. Дайте визначення сутності свободи совісті, розкрийте особливості її формування і розвитку.
36. Розкрийте місце релігії і церкви в системі державно-правових відносин. Визначте ставлення Конституції і законодавства України до свободи совісті.
37. Проаналізуйте проблему українського відродження і національної церкви.
38. Розкрийте предмет логіки, особливості виникнення і генезису поняття логіки.
39. Розкрийте зміст розуміння правильного міркування та поняття формалізації.
40. Охарактеризуйте взаємовідносини поняття та уявлення, поняття та слова.
41. Розкрийте зміст і обсяг понять, охарактеризуйте види понять.
42. Охарактеризуйте особливості відношень між поняттями, обмеження й узагальнення понять.
43. Проаналізуйте операцію поділу понять, види поділу понять.
44. Розкрийте правила поділу понять і значення поділу понять. Охарактеризуйте процес додавання, множення і віднімання понять.
45. Дайте характеристику структури судження. Розкрийте взаємовідносини судження і речення.
46. Охарактеризуйте роль запитання в пізнанні.
47. Дайте визначення простих суджень. Охарактеризуйте види простих суджень за модальністю.
48. Охарактеризуйте категоричні судження та їх види. Розкрийте розподіленість термінів у категоричних судженнях.
49. Дайте характеристику видів суджень за кількістю та якістю.
50. Охарактеризуйте особливості «логічного квадрату».
51. Дайте характеристику складних суджень.
52. Розкрийте особливості логіки висловлювань та логіки предикатів.
53. Дайте загальну характеристику законів логіки.
54. Розкрийте зміст умовиводів та їх види.
55. Охарактеризуйте безпосередні умовиводи та опосередковані дедуктивні умовиводи.
56. Розкрийте зміст та будову простого категоричного силогізму.
57. Охарактеризуйте правила термінів простого категоричного силогізму.
58. Визначте правила щодо засновників силогізму.
59. Охарактеризуйте фігури простого категоричного силогізму та їх різновиди.
60. Розкрийте правила фігур силогізму та їх різновиди.
61. Дайте характеристику правильних модусів першої, другої, третьої та четвертої фігур силогізму.
62. Розкрийте особливості скороченого силогізму (ентимеми), складного силогізму, складноскороченого силогізму.
63. Охарактеризуйте види опосередкованих дедуктивних умовиводів.
64. Дайте визначення та характеристику розділових умовиводів.
65. Проаналізуйте види індуктивних умовиводів та розкрийте роль індукції в процесі пізнання.
66. Охарактеризуйте методи встановлення причинних зв’язків.
67. Розкрийте сутність розуміння аналогії.
68. Розкрийте сутність розуміння сутності гіпотези.
69. Охарактеризуйте необхідність доказового мислення. Розкрийте будову та види доведення.
70. Охарактеризуйте поняття тези, аргументу, демонстрації.
71. Визначте правила доведення та правила стосовно тези в логіці.
72. Визначте правила стосовно аргументів в логіці та правила стосовно демонстрації в логіці.
73. Розкрийте зміст спростування та його види.
74. Охарактеризуйте софізми і паралогізми, парадокси та антиномії.
75. Розкрийте місце філософії в самопізнанні людини, основні риси філософії, її предмет та функції.
76. Охарактеризуйте особливості давньокитайської і давньоіндійської філософії.
77. Охарактеризуйте особливості грецької античної філософії.
78. Розкрийте особливості філософії середньовічного суспільства, специфіку її напрямків.
79. Визначте головні напрями та риси філософії епохи Відродження.
80. Охарактеризуйте нові концепції держави і права у філософії Н.Макіавеллі, Ж.Бодена, Т.Мора, Т. Кампанелли.
81. Охарактеризуйте проблему методу та субстанції в філософії Нового часу.
82. Визначте особливості філософії епохи Просвітництва (ХVІІІ ст.), її характерні риси.
83. Розкрийте особливості німецької класичної філософії та її значення.
84. Охарактеризуйте особливості філософії марксизму.
85. Розкрийте основні риси філософських поглядів у Київській Русі (Х-ХІІ ст.) та періоду Відродження (ХVІ-ХVІІ ст.).
86. Дайте характеристику філософських поглядів Г.Сковороди.
87. Проаналізуйте філософські ідеї в Україні в ХІХ-початку ХХ ст.
88. Визначте основний лейтмотив творчості видатних українських письменників та філософів М.Драгоманова, Л.Українки, І.Франка, М.Грушевського.
89. Визначте характерні риси новітньої української філософії.
90. Розкрийте особливості основних напрямків некласичної філософії ХХ століття.
91. Проаналізуйте філософський зміст категорії «буття». Розкрийте особливості взаємовідносин матерії, руху, простору, часу.
92. Розкрийте сутність діалектики як загальної концепції розвитку та її альтернативи.
93. Дайте характеристику законів діалектики, основних принципів і категорій діалектики.
94. Розкрийте сутність буття людини, особливості взаємовідносин біологічного і соціального в людині.
95. Дайте визначення поняття і функцій практики, форм і рівнів практичної діяльності.
96. Розкрийте природу і структуру свідомості, особливості взаємовідносин свідомості і самосвідомості.
97. Охарактеризуйте процес відображення як всезагальної властивості матерії, співвідношення відображення і інформації.
98. Розкрийте сутність та структуру пізнавального процесу, визначте об’єкти і суб’єкти пізнання.
99. Розкрийте співвідношення чуттєвого та раціонального, логіки та інтуїції, творчості та інтуїції у пізнанні.
100. Проаналізуйте форми та методи наукового пізнання.
101. Розкрийте логіку наукового дослідження та її етапи.
102. Охарактеризуйте проблему істини у філософії, розкрийте сенс об’єктивної, суб’єктивної, абсолютної і відносної істини.
103. Розкрийте зміст поняття суспільства як системи, що розвивається, охарактеризуйте основні підходи до розуміння суспільства.
104. Проаналізуйте форми організації суспільного буття, особливості існування соціуму як історичного процесу.
105. Розкрийте сутність суспільного прогресу. Визначте рушійні сили та суб’єкти суспільного розвитку.
106. Визначте роль науки у розвитку техніки та суспільства. Проаналізуйте проблему необхідності зміни технологічного світогляду.
107. Охарактеризуйте проблему людини в філософії. Розкрийте сенс поняття про духовну досконалість та вищі духовні цінності людського буття.
108. Охарактеризуйте цілепокладання як спосіб людської життєдіяльності та проблему втілення ідеалу.
109. Проаналізуйте особливості взаємодії продуктивних сил і виробничих відносин як рушійної сили розвитку суспільства, розкрийте наслідки і методи розв’язання протиріч між ними.
110. Розкрийте сутність НТР та його соціальні наслідки. Проаналізуйте зміст ідей В.Вернадського про ноосферу.
Дайте визначення глобальних проблем сучасності як наслідків НТР. Розкрийте зв’язок глобальних проблем і соціального прогресу.
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ знань та вмінь студентів
Курс «Філософія» належить до нормативних дисциплін, вивчення яких являється невід’ємною частиною підготовки студентів економічних спеціальностей.
Об'єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни різного характеру і рівня складності, засвоєння якого відповідно перевіряється під час поточного модульного контролю і на письмовому екзамені.
Критерії оцінювання дисципліни розроблені на основі навчальної програми з дисципліни «Філософія», зміст якої відповідає вимогам ЄСТS, згідно з якою, створено єдиний механізм оцінювання знань студентів, виражений у балах.
Оцінювання знань студентів здійснюється за 100-бальною шкалою, а саме:
- максимальна кількість балів, яку може отримати студент – 100 балів, тобто це результат повного засвоєння знань за учбовою дисципліною, що відповідає вимогам навчальної програми;
- якщо студент отримує оцінку нижче 100 балів, то це означає, що якась частина від загального необхідного обсягу знань студентом не засвоєна.
З нормативної навчальної дисципліни «Філософія» оцінювання рівня знань студентів, в основному, здійснюється на підставі результатів поточного модульного контролю та іспиту. За заочною формою навчання завдання поточного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 60 балів (включно), а завдання, що виносяться на письмовий екзамен – від 0 до 40 балів (включно).
Завданням поточного контролю є перевірка розуміння та засвоєння певного матеріалу, вироблених навичок проведення розрахунків, умінь самостійно опрацьовувати тексти, здатності осмислити зміст теми чи розділу, умінь публічно чи письмово представити певний матеріал. На поточний контроль з дисципліни виносяться домашня контрольна робота та індивідуальне науково-дослідне завдання.
Завданням письмового екзамену є перевірка розуміння студентом програмного матеріалу в цілому, логіки та взаємозв'язків між окремими розділами, здатності творчого використання накопичених знань, уміння сформувати своє ставлення до певної проблеми навчальної дисципліни тощо.